《劍橋五年級(jí)上英語(yǔ)Unit2 教案（表格版）(2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《劍橋五年級(jí)上英語(yǔ)Unit2 教案（表格版）(2)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、備課時(shí)間主備人主備人所在單位復(fù)備時(shí)間授課教師授課教師所在單位課題Unit 2 Mascots(2) 課型 課時(shí)分配 1課時(shí)第 1 課時(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)能力A. 知識(shí)目標(biāo)：鞏固運(yùn)用有關(guān)mascots的單詞.學(xué)習(xí)運(yùn)用句子：In picture (B) there isnt (a ring) under the B. 能力目標(biāo)：1.找出兩副圖中的8處不同的地方。2.訓(xùn)練學(xué)生敏銳的觀察能力，快速找出細(xì)微差別。C.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生能大膽說(shuō)英語(yǔ)的勇氣。過(guò)程方法看一看、說(shuō)一說(shuō)、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣的積極情
2、感。 教學(xué)重點(diǎn)鞏固運(yùn)用有關(guān)mascots的單詞.學(xué)習(xí)運(yùn)用句子：In picture (B) there isnt (a ring) under the 教學(xué)難點(diǎn)正確用句子In picture (B) there isnt (a ring) under the 進(jìn)行表達(dá)。教具、學(xué)具（課件）準(zhǔn)備教學(xué)相關(guān)的兩幅圖片教 學(xué) 流程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)Warming up1.Listen to the song and sing it : Mascots2.Show the word cards and read a
3、nd spell them.Training1.Review some words about colours, room things, ect.Colours:快速反應(yīng)，教師說(shuō)顏色，學(xué)生馬上指到教室里有該顏色的物品。 Room things: 教師發(fā)出指令，讓學(xué)生反應(yīng)。 Clean the Bb,Open the door, Touch the desk, Show me your chair, Run to the curtain
4、 in/under/on 教師出示一個(gè)球和一個(gè)椅子，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)方位詞。 Lead in:2 shellT:How many shells do I have?(教師閃現(xiàn)手中的shell。)S:Three?four?(猜對(duì)的同學(xué)加分)T:What colour are they?S:They are T:教師將shell貼在黑板的房屋中，there are shells ,讓學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。3 elephantT:How many elephants do I have?T:What colour are they
5、?S:They are T:教師將elephant貼在黑板的房屋中，There are elephants ,讓學(xué)生把句子補(bǔ)充完整。同樣方法引出其他的句子。2.T shows 2 pictures, Ss watch them.3.Ask and answer: What can you see in picture 1/2?4.How many.are there? There is/are.5.Spot the differences between two pictures.Use sentences:(1) In picture A (B) there is a ringunder“t
6、he ”(2) In picture A (B) there are 3 elephants on“the ”Write this sentences on the blackboard.Practise1.Open the books and tell the differences in pairs.(1) In picture A (B) there is a ring under“the ” (2) In picture A (B) there are 3 elephants on“the ”2.Show the answers in the class.There is o
7、ne mouse on the wardrobe.There are five elephants on the chair.There are four dogs on the bed.There is no necklace on the table.There are eight bells under the desk.There are three shells on the table.There is a necklace on the desk.3.Check the answers.Revision part 3學(xué)生看圖然后判斷句子正誤。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2 Masc
8、ots(1) In picture A (B) there is a ring under“the ” (2) In picture A (B) there are 3 elephants on“the ”教學(xué)反思教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是 六年級(jí) Unit 2Mascots 的第三課時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)用句型：In picture A(B) there is a/anon /in /under.找出兩幅圖的不同。本課的教學(xué)強(qiáng)度大，內(nèi)容多，但學(xué)生學(xué)得比較輕松、愉快，并且高效地完成預(yù)
9、設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)巧妙之處：1、 課堂上創(chuàng)設(shè)的情境真實(shí)有效、生活化。在這一課中，考慮到學(xué)生在第一單元中初步學(xué)會(huì)寫(xiě)邀請(qǐng)信，但具體書(shū)信的格式還掌握得不牢，于是我創(chuàng)設(shè)了收信-讀信-寫(xiě)信的情境，把整節(jié)課的教學(xué)主線(xiàn)有機(jī)的連在一起。讓學(xué)生在讀信的過(guò)程中完成不同的任務(wù)，并巧妙地滲透了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的訓(xùn)練。如聽(tīng)老師讀第一封來(lái)自Toby的信，任務(wù)一、猜謎語(yǔ)。We have many mascots. We like to wear on our necks. (nec
10、klace) 通過(guò)這些有趣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)，既結(jié)合主體復(fù)習(xí)了有關(guān)Mascots的單詞，又給學(xué)生提供了信息溝，為學(xué)生的語(yǔ)言活用做好鋪墊。任務(wù)二、比較兩間房間的不同之處。2、始終以學(xué)生為主體，學(xué)生獲得了很大的主動(dòng)權(quán)，營(yíng)造平等、民主、寬松的課堂氛圍。課堂的設(shè)計(jì)在許多教學(xué)環(huán)節(jié)都是以學(xué)生為主體，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。例如呈現(xiàn)兩幅圖后，利用多次的小組活動(dòng)操練句型，然后在熟悉句型的基礎(chǔ)上共同找出兩幅圖中的八個(gè)不同之處，并進(jìn)行描述。這一系列的活動(dòng)既讓學(xué)生在平等、寬松的課堂氛圍中有充分的訓(xùn)練時(shí)間，也發(fā)揮了學(xué)生的互助精神，使學(xué)生敢說(shuō)、想說(shuō)。3、本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)比較新穎，沒(méi)有以往的枯燥的抄寫(xiě)句子。而是給學(xué)生一個(gè)圖片This is Emmas bedroom!你能看圖寫(xiě)句子嗎？看誰(shuí)寫(xiě)的句子多！本課的改進(jìn)之處：整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較多，小組活動(dòng)開(kāi)展得較倉(cāng)促。在操練There be等句型時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生把學(xué)習(xí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系，并恰當(dāng)?shù)丶右匝由?，比如讓學(xué)生運(yùn)用句子描述一下教室或者房間的事物和人，這樣為后面的作業(yè)設(shè)計(jì)做了鋪墊同時(shí)也體現(xiàn)“用中學(xué)”的教學(xué)理念。 可修改 歡迎下載 精品 Word
劍橋五年級(jí)上英語(yǔ)Unit2 教案（表格版）(2)
