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1、第八課 第二框 《善用法律保護自己》學案
主編： 姓名： 小組： 領導簽字：
一、教學目標
1、知道保護自己的幾種方法。
2、（1）逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力；
（2）學會與他人合作，機智勇敢地面對不法行為。
3、（1）增強敢于斗爭、善于斗爭的勇氣和信心；
（2）樹立法律保護意識，逐步形成善于斗爭的能力。
教學重點：怎樣與侵權行為作斗爭。
教學難點：運用法律武器保護自己的途徑和方法。
二、教學方法
案例教學、探究式學習
三、學習內容（自
2、主學習：填空）
求助有路
1.我們維護權益的最有力的武器就是 。
2.能夠提供法律服務和幫助的機構，如 、 、 等。
3. ，是我們維護合法權益常用的有效手段。
敢打官司
4.打官司指的是 。它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。
5.訴訟通常分為三種類型： 、 、 。
善于斗爭
6.我們自覺依法律已、依法做事、依法維權，既能保護自己 ，
3、又能維護 、社會的穩(wěn)定。
7.面對非法侵害我們應當怎么辦：當自己的合法權益受到侵害時，要善于 ，善于 ，當國家、集體、他人的權益受到非法侵害時，我們也 。違法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的 。
（合作探究：）
1、閱讀教材第108頁的案例，回答問題。
2、閱讀教材第111-112頁的內容，回答下列問題：
（1）什么是刑事訴訟？
（2）什么是民事訴訟？
4、
（3）什么是行政訴訟？
3、學生閱讀課本113頁的圖片和文字資料，回答：怎樣同違法行為作斗爭？
第（58）頁
四、達標測試：
（一）、單項選擇
1、社會是復雜的，未成年人難免會受到傷害。＿＿＿是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障（ ?。?
A．法律 B．到法律援助中心求助 C．訴訟 D．到律師事務所投訴
2、中學生劉洋在放學回家的公共汽車上，看見兩個扒手在偷乘客的錢包。劉洋沒有直接喊抓小偷，而是裝作肚子疼請求司機將她送往就近醫(yī)院(附近有派出所)，然后悄悄告訴司機實際情況。司機以送劉洋去醫(yī)院為由，直
5、接將車開到了派出所。這表明劉洋
①膽小怕事，不敢見義勇為?、跈C智勇敢，善于與違法犯罪分子作斗爭?、廴狈σ曀廊鐨w的大無畏精神?、芊梢庾R強，具有較強的責任感
A．①③ B．②④ C．①② D．②③④
3、2002年3月24日，到西安打工的四川人彭文軍，因為夜里到幾個浙江人的香菇棚偷香菇，被發(fā)現后遭到這幾個浙江人的毆打。后來，彭文軍接連被這幾個浙江人敲詐。無奈，彭文軍到派出所報案，最終這幾個原來是受害者的浙江人被逮捕。這告訴我們（ ?。?
①公民受到非法侵害后要勇敢地報案?、诠袷艿椒欠ㄇ趾蟛荒懿扇》欠ㄊ侄芜M行報復?、酃袷艿椒欠ㄇ趾髴撚梅晌淦骶S護自己的合法權益?、芄袷艿椒欠ㄇ趾?/p>
6、可以用任何手段維護自己的權益
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
（二）、簡要回答
4、因為一句玩笑，七年級學生劉某將趙某的眼睛打傷，并花掉醫(yī)藥費等1358元。趙某的父母打算通過法律手段為孩子討回公道。他們可以怎樣做呢?
5、社會青年張某在學校附近攔住一位同學，強行向該同學索要50元"保護費"。正巧你在此路過遇見此事，你會怎么做呢?
（三）、材料分析
6、中學生魏某在上學的路上被一輛汽車撞倒，造成右腿骨折、自行車被撞爛。魏某父母聞訊后趕到現場，將兒子送往醫(yī)院。肇事司機賈某要求將此事與魏某父母私了，答應承擔治療等一切費用，并替魏某交了住院押金5000元。見此情景，魏某父母也同意了私了。兩個月后，魏某出院，共花去各種費用37258元。當魏某父母要求賈某兌現諾言時，賈某見數額太大，只同意承擔一半的費用。結果，雙方爭執(zhí)不休。魏某及其父母盛怒之下將賈某打傷，賈某一紙訴狀將魏某及其父母推上了被告席。
（１）我們維護權益的最有力的武器是什么?
（２）賈某狀告魏某及其家人的訴訟類型是哪一種?
（３）魏某為什么維權不成反成被告?我們從中能得到哪些啟示?
反思：
第（59）頁
第八課第二框《善用法律保護自己》學案
