智慧樹知到《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》2019章節(jié)測試答案

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1、智慧樹知到《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》2019章節(jié)測試答案 智慧樹知到《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》2019章節(jié)測試答案 第一章 1、【多選題】 (10分) 關于職業(yè)發(fā)展模型，以下描述正確的是： （ 當個人的能力符合職業(yè)的要求時，組織對個人較滿意； 職業(yè)選擇或定位時，自我方面主要考慮能力與需求，職業(yè)方面要了解要求與回饋；當職業(yè)的回饋滿足個人的需求時，個人對組織較滿意 ） 2、【多選題】 (10分) 職業(yè)對技能的要求通常可分為三種類別，分別是：( 自我管理技能；可遷移技能； 知識技能 ) 3、【多選題】 (10分) STAR成就故事深度分析法，是有效分析個人能力的方式。對"S

2、TAR原則描述正確的是：（全選） 4、【多選題】 (10分) 參加大型招聘會時，應注意： （及時記錄投遞簡歷情況、公司名稱、應聘崗位、聯(lián)系人等。要有針對性地投遞簡歷，主動提問交流最好提前通過招聘會網絡發(fā)布的信息了解企業(yè)和崗位 ） 5、【多選題】 (10分) 獲取就業(yè)信息的渠道有：（全選） 6、【判斷題】 (10分) 根據職業(yè)發(fā)展模型，我們在進行職業(yè)定位，既要考慮到個人能力是否能勝任職業(yè)的要求，也要考慮到職業(yè)回報能否滿足個人的價值需要。（對） 7、【單選題】 (10分) 抗壓能力、靈活應變能力，在技能上屬于 ( 自我管理技能) 8、【多選題】 (10分) 某些招聘

3、啟事中要求"學生干部優(yōu)先，背后隱含著對哪些技能的要求？（可遷移技能；自我管理技能） 9、【單選題】 (10分) 通過STAR成就故事分析個人能力，其中最能說明能力的部分是是（ Action行動你做了什么？） 10、【多選題】 (10分) 廣義的就業(yè)信息包括（全選） 第二章 1、【多選題】 (10分) 簡歷的目的是： （ 獲取面試的機會；展示與職位相匹配的能力 ） 2、【多選題】 (10分) 在簡歷的構成要素中，哪 些要素最好置于前面顯著位置？ （求職目標/應聘崗位； 個人信息； 教育背景 ） 3、【多選題】 (10分) 個人信息中，必寫信息有（姓名；聯(lián)系方

4、式 ） 4、【單選題】 (10分) 以下關于簡歷中"求職意向描述，有誤的是（不同的求職意向可以一起寫在同一份簡歷上） 5、【多選題】 (10分) 以下關于簡歷中"實踐經歷"的描述，正確的有 （ 實踐經歷多的求職者，應當根據崗位需求有所取舍；同一段實踐經歷，針對崗位不同，也應有不同的側重描述實踐經歷；要運用STAR"法則展開，讓讀者了解一個簡單完整的經歷，而不是列舉任務） 6、【多選題】 (10分) 簡歷寫作的注意事項是（揚長避短； 展示與職位相匹配的能力 ；針對性原則） 7、【多選題】 (10分) 以下哪些要素并非是簡歷的必須要素？（求職目標/應聘崗位；自我評價 ）

5、 8、【判斷題】 (10分) 通常來說，一份簡歷最好標明求職意向，以使用人單位明晰你的求職目的。（對） 9、【多選題】 (10分) 簡歷寫作的"針對性原則，是指（據不同企業(yè)不同崗位要求，針對性地修改簡歷；針對求職意向，突出與該職位相匹配的能力 根據職業(yè)能力要求，針對性地取舍經歷） 10、【多選題】 (10分) 簡歷中"獲獎榮譽部分，要注意（要注意用數(shù)字標示出獎項的含金量；獲獎較多的情況下，要注意對內容分類；獲獎很少，不一定列出，可作為經歷展開呈現(xiàn)） 第三章 1、【多選題】 (10分) 下列對筆試的描述，正確的是（全選） 2、【多選題】 (10分) 如何有效的

6、應對筆試（全選） 3、【單選題】 (10分) 筆試一般由用人部門和人力資源部門共同編制 （正確） 4、【多選題】 (10分) 自我介紹可以包括（全選） 6、【多選題】 (10分) 以下屬于筆試的有（心理測驗；專業(yè)筆記；能力測驗） 7、【單選題】 (10分) 心理測驗的目的是（ 考察求職者個人特質與企業(yè)文化、崗位需求的匹配度 ） 8、【多選題】 (10分) 以下對勝任力的描述，正確的有 （勝任力模型通常由4～6項素質要素構成；勝任力是個體能夠勝任某一崗位的能力素質的綜合；勝任力模型能夠區(qū)分績效優(yōu)秀者和績效平平者的知識、技能和性格特點 ） 9、【多選題】 (

7、10分) 以下對面試的描述，正確的（全選） 10、【單選題】 (10分) 以下對非結構化面試的描述，正確的是（ 面試的問題由考官決定，根據與求職者的互動情況，通常會追問 ） 第四章 1、【單選題】 (10分) 大學生求職面試中對頭發(fā)長度的要求一般為（前不符額 ）側不掩耳、后不及領。 2、【單選題】 (10分) "TPOR原則是國際上公認的穿衣原則，它是四個英文單詞的縮寫，告訴我們穿衣要注意時間 、地點、場合和（角色） 3、【單選題】 (10分) 面試時需要具備時間觀念，通常提前（15分鐘）到達面試地點比較合適。 4、【單選題】 (10分) 在面試中求職者應

8、注意站姿規(guī)范，如果是非正式面試偶爾駝背也沒有關系。（錯誤） 5、【單選題】 (10分) 面試中求職者回答問題時，眼睛只需要看著主考官就可以了，可以不看其他考官。（錯誤） 6、【單選題】 (10分) 著裝的"TPOR原則中，"T指的是（時間） 7、【單選題】 (10分) 著裝的"TPOR原則中，"O指的是（場合） 8、【多選題】 (10分) 面試著裝要注意哪些細節(jié)？（全選 ） 9、【多選題】 (10分) 舉止到位的儀態(tài)要注意（手勢；坐姿；站姿 ） 10、【單選題】 (10分) 以下對面試現(xiàn)場行為描述，有誤的是（ 當工作人員引導時，要快速走進面試室；） 第

9、五章 1、【多選題】 (10分) 下列有關于創(chuàng)業(yè)的說法正確的是： （ 創(chuàng)業(yè)包括創(chuàng)業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)是不拘于當前資源約束、尋求機會，將不同的資源以利用和開發(fā)，并創(chuàng)造價值的過程；創(chuàng)業(yè)是一個過程） 2、【多選題】 (10分) 創(chuàng)業(yè)精神的特征包括（全選） 3、【多選題】 (10分) 創(chuàng)業(yè)者需具備的能力包括（特質 知識 技能） 4、【多選題】 (10分) 下列有關大學生提升創(chuàng)業(yè)能力的說法正確的是 （全選） 5、【多選題】 (10分) 大學生創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些（ 全選 ） 6、【單選題】 (10分) 下列有關于創(chuàng)業(yè)的說法有誤的是（創(chuàng)業(yè)就是開辦新企業(yè)） 7、【

10、多選題】 (10分) 以下哪些是機會型創(chuàng)業(yè)的特征？ （獲得更多的貸款資金和政府支持；高風險、高收益，解決就業(yè)問題，有可能創(chuàng)造更大的經濟效益，從而改善經濟結構；著眼于新的市場機會，擁有更高的技術含量 ） 8、【單選題】 (10分) 以下哪項描述屬于模仿型創(chuàng)業(yè)？（雖然很少給顧客帶來新創(chuàng)造的價值，創(chuàng)新成分也不算太高，但對創(chuàng)業(yè)者自身命運的改變還是較大的 。家電公司經理辦網絡公司 ） 9、【多選題】 (10分) 根據創(chuàng)業(yè)價值分類，創(chuàng)業(yè)可分為（全選 ） 10、【多選題】 (10分) 創(chuàng)辦新企業(yè)可能面臨的挑戰(zhàn)有（全選 ） 第六章 1、【多選題】 (10分) 以下有關"

11、就業(yè)協(xié)議書的描述正確的是 （ 由畢業(yè)生、用人單位一、學校三方簽訂的，明確三方在就業(yè)擇業(yè)過程中的權利義務關系的書面協(xié)議。 就業(yè)協(xié)議書，全稱《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》或《全國畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，俗稱"三方協(xié)議。 就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生落實用人單位、用人單位接收畢業(yè)生以及學校制定畢業(yè)生就業(yè)方案、畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計劃的依據。 ） 2、【單選題】 (10分) 就業(yè)協(xié)議書的簽訂程序是：（畢業(yè)生填寫信息----用人單位填寫信息----畢業(yè)生與用人單位簽名蓋章----畢業(yè)生所在學院及學校簽章） 3、【單選題】 (10分) 某事業(yè)單位限定只招收男性員工，該招

12、聘方案是合法的。（錯誤） 4、【多選題】 (10分) 勞動合同中應當包含以下哪些內容：（全選 ）。 5、【多選題】 (10分) 以下對試用期的說法正確的是：（試用期工資不得低于當?shù)刈畹凸べY標準；勞動合同必須約定試用期。） 6、【單選題】 (10分) 通常來說，就業(yè)協(xié)議書一式（4）份？ 7、【多選題】 (10分) 就業(yè)協(xié)議書涉及的"三方分別是（ 畢業(yè)生；學校；用人單位 ） 8、【多選題】 (10分) 以下有關"就業(yè)協(xié)議書的描述正確的是（ 不適用于《勞動合同法》。由畢業(yè)生、用人單位一、學校三方簽訂的，俗稱"三方協(xié)議。 確立勞動關系，不涉及畢業(yè)生到用人單位后所

13、享有的權利義務） 9、【多選題】 (10分) 以下有關"勞動合同的描述正確的是（全選） 10、【多選題】 (10分) 勞動就業(yè)的基本原則包括（全選） 第七章 1、【多選題】 (10分) 學生角色與職業(yè)人角色的不同點有 （ 學生角色的權利主要是依法接受教育，接受經濟生活的供給和資助；職業(yè)角色則是依法行使職權，開展工作，并在履行義務的同時取得報酬。 學生角色的規(guī)范多是從培養(yǎng)、教育角度出發(fā)，職業(yè)角色的規(guī)范則更為嚴格、具體，違背了就要承擔一定的責任。 學生角色的責任是受教育、儲備知識、鍛煉能力，力求全面發(fā)展，職業(yè)人角色的責任是以特定身份去履行自己的職責，依靠自

14、己的本領或技能去工作） 2、【單選題】 (10分) 職場新人積極地與資深員工互動，有利于快速獲取職業(yè)知識、了解企業(yè)環(huán)境，以便自己盡快度過職業(yè)適應期。（ 正確） 3、【單選題】 (10分) 外職業(yè)生涯通常由自己決定、給予、認可，不容易被收回或剝奪。（錯誤） 4、【單選題】 (10分) 職業(yè)發(fā)展的路徑是垂直發(fā)展，即不斷獲得職位晉升。（ 錯誤 ） 5、【單選題】 (10分) 職業(yè)生涯發(fā)展理想的狀況是（內外職業(yè)生涯交替發(fā)展 ）。 6、【多選題】 (10分) 以下哪些屬于外職業(yè)生涯發(fā)展因素？（ 收入待遇；工作環(huán)境改善；職稱職務晉升） 7、【多選題】 (10分) 以下哪些屬于內職業(yè)生涯發(fā)展因素？（個人滿意度提升；個人能力提升） 8、【多選題】 (10分) 以下對"職業(yè)角色描述正確的有（ 全選） 9、【單選題】 (10分) 職業(yè)適應不包括（生活作息適應） 10、【多選題】 (10分) 職業(yè)適應的路徑有（ 全選 ）