《人教版九年級上冊歷史課件：第10課 中世紀城市和大學的興起》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級上冊歷史課件：第10課 中世紀城市和大學的興起（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1. 了解西歐城市的重新興起，城市居民的身份，了解西歐城市的重新興起，城市居民的身份，大學的興起等史實。大學的興起等史實。2. 從西歐城市重新興起，獲得自由和自治的歷從西歐城市重新興起，獲得自由和自治的歷史，認識其在歷史發(fā)展中的作用。史，認識其在歷史發(fā)展中的作用。3. 認識城市工商業(yè)的繁榮，市民階級的形成在認識城市工商業(yè)的繁榮，市民階級的形成在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用。社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用。4. 知道大學的興起與城市自治和經(jīng)濟發(fā)展之間知道大學的興起與城市自治和經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系。的關(guān)系。教學目標教學目標重點重點：西歐中世紀城市自由和自治的原因和意義；城：西歐中世紀城市自由和自治的原因和意義；城市的
2、發(fā)展和工商業(yè)的繁榮；大學興起的意義。市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮；大學興起的意義。難點：理解城市自由自治、經(jīng)濟發(fā)展和大學的興起之難點：理解城市自由自治、經(jīng)濟發(fā)展和大學的興起之間的聯(lián)系。間的聯(lián)系。重點難點重點難點10世紀開始世紀開始 時間： 著名城市：西歐城市的興起西歐城市的興起10世紀開始，西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和世紀開始，西歐開始出現(xiàn)作為手工業(yè)和商業(yè)商業(yè)中心中心的城市。的城市。意大利的米蘭和威尼斯、法蘭西的巴黎、意大利的米蘭和威尼斯、法蘭西的巴黎、英格蘭的倫敦等英格蘭的倫敦等西歐爭取自治最典型的城市是哪里西歐爭取自治最典型的城市是哪里？常用的常用的手段手段有哪些？有哪些？探究一探究一“城市的空氣使
3、人自由城市的空氣使人自由”法蘭西的瑯城法蘭西的瑯城 金錢贖買和武力斗爭金錢贖買和武力斗爭探究二探究二 城市居民的身份城市居民的身份當時的城市規(guī)模不大，一當時的城市規(guī)模不大，一般圍有城墻和供守望用的城般圍有城墻和供守望用的城堡；堡；城市內(nèi)房屋低矮，街道狹城市內(nèi)房屋低矮，街道狹窄、擁擠、縱橫交錯；窄、擁擠、縱橫交錯；沿街商店、住房和作坊鱗沿街商店、住房和作坊鱗次櫛比；次櫛比；有些手工業(yè)者兼營農(nóng)牧，有些手工業(yè)者兼營農(nóng)牧，街上牛、羊、豬等隨處可見。街上牛、羊、豬等隨處可見。城市里的基本居民有哪些人城市里的基本居民有哪些人？后來后來在市民階級形成的過程中逐漸產(chǎn)生了哪一階在市民階級形成的過程中逐漸產(chǎn)生了哪
4、一階級？級？ 動腦筋動腦筋手工匠、商人和銀行家手工匠、商人和銀行家逐漸產(chǎn)生了早期資產(chǎn)階級逐漸產(chǎn)生了早期資產(chǎn)階級 閱讀材料閱讀材料： 中世紀中世紀晚期，西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料，他們晚期，西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料，他們向城市手工業(yè)者提供原料、甚至生產(chǎn)工具，并預付向城市手工業(yè)者提供原料、甚至生產(chǎn)工具，并預付部分工資，最后收回制成的產(chǎn)品，并投放到市場出部分工資，最后收回制成的產(chǎn)品，并投放到市場出售售。 回答：材料反映了當時城市工業(yè)生產(chǎn)的主要方式是回答：材料反映了當時城市工業(yè)生產(chǎn)的主要方式是什么？起到了什么積極作用？由此出現(xiàn)的一種新的什么？起到了什么積極作用？由此出現(xiàn)的一種新的組織叫什么？組織叫什
5、么？做一做做一做手工手工工場工場促進了城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮促進了城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮由此由此出現(xiàn)了行會出現(xiàn)了行會中世紀教育中世紀教育“最美好的花朵最美好的花朵”探究三探究三 大學的興起大學的興起大學大學13世紀，巴黎教師行會的自治權(quán)利得到了保證，其自世紀，巴黎教師行會的自治權(quán)利得到了保證，其自治地位主要體現(xiàn)在哪些方面？治地位主要體現(xiàn)在哪些方面？找一找找一找 免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)中世紀大學生有哪些學習內(nèi)容？其課程設(shè)置說明了什中世紀大學生有哪些學習內(nèi)容？其課程設(shè)置說明了什么？么？比一比 先上基礎(chǔ)課程先上基礎(chǔ)課程，之后，之后進入進入專業(yè)課程專業(yè)課程
6、說明課程設(shè)置一方面仍受基督教會的影響說明課程設(shè)置一方面仍受基督教會的影響， 另一方面另一方面也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。 政治上，市民階級不斷發(fā)展壯大，發(fā)展成為早期的資產(chǎn)政治上，市民階級不斷發(fā)展壯大，發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級，為資本主義興起準備了條件；階級，為資本主義興起準備了條件；經(jīng)濟上，城市商品經(jīng)濟對封建制度起到瓦解作用；經(jīng)濟上，城市商品經(jīng)濟對封建制度起到瓦解作用；思想上思想上，大學的產(chǎn)生，大學的產(chǎn)生，為后來文藝復興的興起奠定基礎(chǔ)。為后來文藝復興的興起奠定基礎(chǔ)。小結(jié)：小結(jié)：西歐城市重新興起的西歐城市重新興起的意義意義：西羅馬帝國滅亡西羅馬帝國滅亡西歐城市的重新興
7、起西歐城市的重新興起戰(zhàn)戰(zhàn) 亂亂城市衰落城市衰落手工業(yè)手工業(yè)商業(yè)發(fā)展商業(yè)發(fā)展城市城市重新興起重新興起階級沖突階級沖突市民階層形成市民階層形成富裕商人富裕商人銀行家銀行家早期早期 資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級資本主義興起資本主義興起大學的興起大學的興起 工商業(yè)發(fā)展工商業(yè)發(fā)展 中世紀中世紀城市的興起對西歐產(chǎn)生了重要的影響。政治上城市的興起對西歐產(chǎn)生了重要的影響。政治上自治城市成為新的政治實體，它與主教聯(lián)合，共同對自治城市成為新的政治實體，它與主教聯(lián)合，共同對付大封建貴族，加速了國家的統(tǒng)一；經(jīng)濟上城市是西付大封建貴族，加速了國家的統(tǒng)一；經(jīng)濟上城市是西歐的商業(yè)中心，商業(yè)的繁榮加強了各地的經(jīng)濟聯(lián)系，歐的商業(yè)中心，商業(yè)的繁榮加強了各地的經(jīng)濟聯(lián)系，推動了金融業(yè)的發(fā)展，城市里的市民階級不斷發(fā)展壯推動了金融業(yè)的發(fā)展，城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身；文化上為適應新興市大，成為近代資產(chǎn)階級的前身；文化上為適應新興市民的需要，城市興起反映了新的世俗生活觀念的市民民的需要，城市興起反映了新的世俗生活觀念的市民文學，在意大利出現(xiàn)了最早的大學，這為以后的文藝文學，在意大利出現(xiàn)了最早的大學，這為以后的文藝復興運動和新航路的開辟奠定了基礎(chǔ)。復興運動和新航路的開辟奠定了基礎(chǔ)?？偨Y(jié)梳理總結(jié)梳理 整合提高整合提高當堂檢測當堂檢測 反饋矯正反饋矯正學習學習至此，請完成學生用書有關(guān)題目至此，請完成學生用書有關(guān)題目。
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