考點(diǎn)32 中考作文之應(yīng)用文及微型寫作-中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)全解

《考點(diǎn)32 中考作文之應(yīng)用文及微型寫作-中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)全解》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《考點(diǎn)32 中考作文之應(yīng)用文及微型寫作-中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)全解（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)32中考作文之應(yīng)用文及微型寫作備戰(zhàn)22中考一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)全解【命題趨勢(shì)】：課標(biāo)要求:寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到清楚明白；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文;能從文章之中提取信息，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫?！局攸c(diǎn)考向與解析】一、應(yīng)用文的寫作。應(yīng)用文是日常生活或工作中經(jīng)常應(yīng)用的文體，如書(shū)信、借條、請(qǐng)假條、留言條、通知、表?yè)P(yáng)信、倡議書(shū)等。它具有很強(qiáng)的實(shí)用性，一般有固定的格式，如標(biāo)題、稱呼、敬語(yǔ)、署名、時(shí)間等。1.書(shū)信的格式及寫作注意事項(xiàng)。一般的書(shū)信由六個(gè)部分構(gòu)成。這六個(gè)部分是：稱呼、問(wèn)候、正文、祝福語(yǔ)

2、、署名、日期。（1）稱呼：寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。 （2）問(wèn)候語(yǔ)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨(dú)立成為一段。 （3）正文：正文一般分為連接語(yǔ)、主體文、總括語(yǔ)三個(gè)部分。每一個(gè)部分開(kāi)頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。 （4）祝福語(yǔ):祝福語(yǔ)是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“?！钡?。應(yīng)獨(dú)占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”或“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”、“健康”等一類表示祝福的話語(yǔ)時(shí)，一般要另起一行頂格寫。 （5）署名:寫完信之后，在信的右下角寫上寫信人的姓名叫做署名。署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“你的同學(xué)”，“你的好友”，

3、“您的學(xué)生”等。 （6）日期:日期寫在信的右下角，在署名的下一行。2.申請(qǐng)書(shū)的格式及寫作注意事項(xiàng)。（1）申請(qǐng)書(shū)格式與書(shū)信相同，但不需寫問(wèn)候語(yǔ)。（2）正文內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）。3.倡議書(shū)的格式及寫作注意事項(xiàng)。（1）倡議書(shū)不需寫問(wèn)候語(yǔ)，一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。（2）結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。4.通知的格式及寫作注意事項(xiàng)。（1）標(biāo)題寫第一行正中，可只寫“通知”二字。如果事情重要或緊急，也可以寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。（2）（通知對(duì)象名稱頂格寫，后加冒號(hào)；）（3

4、）另起一行空兩格寫正文（寫明具體事件、時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容）；布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。（4）落款寫發(fā)通知的單位（蓋章），下一行寫日期。5.請(qǐng)假條、留言條、便條的格式及寫作注意事項(xiàng)。（1）上方正中寫“條”字樣；（2）頂格寫對(duì)方稱呼，并加冒號(hào)；（3）另起一行空兩格寫正文，寫明事件的原因、時(shí)間等內(nèi)容；（4）（另起一行空兩格寫“此致”，轉(zhuǎn)行頂格寫“敬禮”。）（5）右下角署名、日期。7.感謝信的格式及寫作注意事項(xiàng)。（1）感謝的事由： 概括敘述感謝的理由，表達(dá)謝意。（2）對(duì)方的事跡：具體敘述對(duì)方的先進(jìn)事跡，敘述時(shí)務(wù)必交待清楚人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果，尤其重點(diǎn)敘

5、述關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)方給予的關(guān)心和支持。（3）揭示意義：在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上指出對(duì)方的支持和幫助對(duì)整個(gè)事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神，同時(shí)表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。8.感謝信的格式及寫作注意事項(xiàng)。啟事有招領(lǐng)啟事、尋物啟事、招聘啟事、征稿啟事等多種。（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“XX啟事”。（2）正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說(shuō)明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。（3）落款：包括署名、日期。分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。9.證明信的格式及寫作注意事項(xiàng)。證明信一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)

6、尾、落款和日期幾部分組成。 （1）標(biāo)題：在第一行居中寫“證明”二宇。（2）稱謂：標(biāo)題下頂格寫收信單位名稱，其后加冒號(hào)。（3）正文：另起一行，前空兩格，寫清需要證明的事項(xiàng)。（4）結(jié)尾：另起一行，前空兩格，寫“特此證明”，以收束全文。（5）落款和日期。10.借條的格式及寫作注意事項(xiàng)。（1）“借條”二字居中。（2）正文開(kāi)頭空兩格，寫明向何人何部門借何物，寫清用途、數(shù)量，錢數(shù)末尾加個(gè)“整”字。 （3）錢數(shù)需大寫。（壹 貳 叁 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾 佰 仟 萬(wàn)）（4）另起一行空兩格寫“此據(jù)”字樣。（5）右下方寫借款人姓名（蓋章），并寫上日期。11.競(jìng)聘詞的格式及寫作注意事項(xiàng)。首先，開(kāi)頭的稱謂一定要

7、有針對(duì)性。其次，開(kāi)篇為制造和睦、調(diào)和的氣氛，開(kāi)篇應(yīng)以感謝之類的禮節(jié)性用語(yǔ)導(dǎo)入正題。緊接著闡發(fā)自己競(jìng)聘的理由。要把自己的優(yōu)勢(shì)、競(jìng)聘成功后的工作設(shè)想、工作措施、達(dá)成的預(yù)想結(jié)果，自己的決心、信心，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。二、微寫作。微寫作主要泛指內(nèi)容精短的文學(xué)作品。“微寫作”是一種根據(jù)寫作主體的表達(dá)需要，用凝練的語(yǔ)言去描繪事物、敘述觀點(diǎn)、抒發(fā)感情的微型寫作形式。微寫作的命題形式大體上可以分為說(shuō)明類、描寫類、評(píng)論類、應(yīng)用類、改擴(kuò)縮續(xù)類。微寫作命題明顯的特征是內(nèi)容高度集中，這是由于它有著明確具體的任務(wù)指令。任務(wù)指令常在主題、對(duì)象、氛圍、修辭以及字?jǐn)?shù)等方面做出了規(guī)定，這就要求考生必須用有限的字?jǐn)?shù)快速切入

8、主題，并且要做到主題鮮明，內(nèi)容集中。1.新聞短評(píng)的格式及寫作注意事項(xiàng)。（1）引述材料，擺出現(xiàn)象（敘） （2）從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)（評(píng)） （3）分析論證觀點(diǎn)（析），要聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用各種論證方法 。 （4）總結(jié)全文，提出倡議（結(jié)）2. 議論微寫作特點(diǎn)：（1）論點(diǎn)必須明確。寫作開(kāi)頭一般先敘述現(xiàn)象或引用材料，然后點(diǎn)明論點(diǎn)。（2）論據(jù)要充分。分析材料，或舉事例，或引名言。（3）論證周密。用合適的論證方法，圍繞現(xiàn)實(shí)和自身論述自己的觀點(diǎn)。（4）結(jié)尾再總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭或強(qiáng)化中心，提出解決問(wèn)題的辦法。3.景物微寫作。（1）抓住景物的特點(diǎn)。比如寫夏天的某次雷雨天氣，那么在描寫過(guò)程中應(yīng)該抓住電閃雷

9、鳴，疾風(fēng)驟雨的特點(diǎn)去寫。（2）要運(yùn)用一定的排列順序去安排內(nèi)容的出場(chǎng)次序。由上到下，或由遠(yuǎn)及近，或由高到低，等等。必須在落筆前想好，否則你的文章會(huì)很凌亂，缺乏層次感。（3）適當(dāng)運(yùn)用修辭，這樣的話可以潤(rùn)色你的內(nèi)容，不至于干枯無(wú)力。（4）多種感官感覺(jué)一起上。既然是景色，那么應(yīng)該開(kāi)動(dòng)你的各種感官去體會(huì)和觀察，這樣的內(nèi)容才會(huì)立體和充實(shí)。（5）添加準(zhǔn)確生動(dòng)的修飾語(yǔ)去體現(xiàn)筆下之物4.說(shuō)明微寫作。說(shuō)明類的小作文，一定要抓說(shuō)明對(duì)象的特征，同時(shí)圍繞特征用說(shuō)明性的語(yǔ)言和合適的說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明，切記語(yǔ)言的啰嗦，也要注意表達(dá)的客觀，不抒情、不議論。還要注意說(shuō)明的順序。5.微寫作的注意事項(xiàng)。（1） 中心明確?？忌鹱种鹁?/p>

10、的閱讀材料，明確材料的中心，材料的中心就是微寫作的主旨（如果要求寫議論的文段，主旨就是論點(diǎn)）。（2）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)新穎。微寫作篇幅短小，如果不能突出重點(diǎn)，就會(huì)言之無(wú)物、內(nèi)容空洞，甚至?xí)尷蠋煵恢啤＃?）合理運(yùn)用寫作技巧。微寫作篇幅短小，但并不意味著可以平鋪直敘，毫無(wú)特色。正是因?yàn)槠绦?，如果合理運(yùn)用寫作技巧，更容易讓老師耳目一新，突出自己的寫作風(fēng)格。例如，題目要求針對(duì)材料描寫一個(gè)特定的情景，你就可以多運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、細(xì)節(jié)、肖像、心理等塑造的方法，同時(shí)也可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描寫景物，當(dāng)然不是面面俱到，而是盡可能的多用。（4） 格式正確。格式正確是針對(duì)應(yīng)用問(wèn)題而言，例

11、如書(shū)信、申請(qǐng)、啟示等應(yīng)用文，格式必須嚴(yán)謹(jǐn)，否則，一定會(huì)丟分。（5）語(yǔ)言精練。不能寫錯(cuò)字；不能有病句；語(yǔ)言精練；條理清晰；句子間的順序要合理。微寫作篇幅短小，在語(yǔ)言方面的要求更高，有點(diǎn)小問(wèn)題，老師也會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)；語(yǔ)言不精練，寫作技巧就難有運(yùn)用的空間?！菊骖}再現(xiàn)】1.（21浙江嘉興模擬）閱讀下面文字，完成相關(guān)任務(wù)。“語(yǔ)文教材文言文比例飆升”成為當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)熱議的話題，許多即將升入初中的學(xué)弟學(xué)妹聽(tīng)說(shuō)后，感到緊張擔(dān)憂。請(qǐng)你圍繞自己感受最深的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)寫一篇小作文，向他們介紹學(xué)好文言文的方法和經(jīng)驗(yàn)。要求：（1）內(nèi)容具體，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；（2）使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法；（3）字?jǐn)?shù)在150200之間。 2（21

12、金華模擬）5月19日，我國(guó)第一套有聲語(yǔ)文教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布。請(qǐng)你結(jié)合下面圖片上的信息，向七年級(jí)同學(xué)推薦這套教材。要求表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。（不超過(guò)150字） 3.（21呼和浩特中考）小作文（10分）：改寫約客（趙師秀南宋）要求：（1）改寫為散文，不得曲解原詩(shī)內(nèi)容與作者的思想感情；（2）必須用描寫與抒情相結(jié)合的表達(dá)方式；（3）可以合理想象，字?jǐn)?shù)在150左右。 4.（21赤峰中考）某班團(tuán)支部為響應(yīng)學(xué)校“慶祝建黨一百周年，學(xué)黨史，明黨恩”的號(hào)召，組織了“黨史知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。下面是小明同學(xué)替團(tuán)支部擬的活動(dòng)通知。通知在格式和內(nèi)容上有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正。通知各位同學(xué)：在建黨一百周年來(lái)臨之

13、際，為更好地帶動(dòng)我們班“慶祝建黨一百周年，學(xué)黨史，明黨恩”活動(dòng)有效開(kāi)展，團(tuán)支部定于2021年7月1日下午3點(diǎn)，在一樓階梯教室進(jìn)行 “黨史知識(shí)競(jìng)賽”，報(bào)名參賽的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加競(jìng)賽。年級(jí)班團(tuán)支部2021年6月28 5.（21甘肅武威中考）23. 圍繞“秋葉”，寫一段抒情文字。不少于100字。 6.（20廣西北部灣中考）（1）制作“邀請(qǐng)卡”以班委的名義，制作一張邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)。 （2）寫“小議論”澤澤鞠躬、護(hù)士答謝，均源于一顆感恩之心。圍繞“感恩”話題，寫一段80字以內(nèi)的“小議論”，要求觀點(diǎn)明確，論證合理，結(jié)構(gòu)完整。 7.（19郴州中考）學(xué)校組織全體同學(xué)到市博物館參觀“建國(guó)70周年文物展

14、”，好朋友小海對(duì)下邊這枚“中華人民共和國(guó)成立四十周年”紀(jì)念幣的正面圖像設(shè)計(jì)創(chuàng)意不太了解，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字為他解說(shuō)。_8. （20郴州中考）小作文。假如有一個(gè)外地旅游團(tuán)來(lái)到了你的家鄉(xiāng)，向你打聽(tīng)當(dāng)?shù)孛朗?，?qǐng)你向他們推薦你最喜歡的一種。注意抓住特點(diǎn)，100字左右。 9. （20紹興中考）讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中班里將舉行次主題班會(huì),在班會(huì)上你打算向同學(xué)推介一幅漫畫(右圖)。為便于現(xiàn)場(chǎng)清晰流暢地表達(dá)，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)文老師的建議，完成發(fā)言稿的準(zhǔn)備任務(wù)。 【22模擬檢測(cè)】1. 有人說(shuō)，初中生不僅要讀文學(xué)類名著，還要讀哲學(xué)、歷史、科學(xué)類作品，對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，自圓其說(shuō)。 2.

15、馮玉祥將軍用“兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子；憂樂(lè)觀天下，愿今人砥礪振奮，都學(xué)這秀才先生”概括了范仲淹的一生，敬佩之情溢于言表。在我們的閱讀體驗(yàn)中，有很多可悲可嘆、可歌可泣的人，他們用各自的方式演繹著生命，請(qǐng)從朝花夕拾、紅巖、鋼鐵是怎樣煉成的中任選一人，為他/她寫一段文字，概括他/她的生平事跡，恰如其分的評(píng)價(jià)他/她的一生，表達(dá)自己的情感。要求：事跡準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)得當(dāng)，感情真摯，不少于150字。 3.浙江溫嶺新河富豪斥資500萬(wàn)在重點(diǎn)中學(xué)操場(chǎng)大辦豪華葬禮。今年3月4日上午，浙江省溫嶺市新河中學(xué)大操場(chǎng)，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家為母親舉辦豪華葬禮。操場(chǎng)上停著9輛加長(zhǎng)林肯及大量豪車，光鼓樂(lè)隊(duì)就有20來(lái)支?，F(xiàn)

16、場(chǎng)地毯鋪地，花圈有上千個(gè)，還有禮炮，光承擔(dān)攝像的就有8臺(tái)機(jī)位。來(lái)吊唁的親屬和企業(yè)工人有幾千人，加上圍觀群眾，足有上萬(wàn)人。據(jù)透露，整場(chǎng)葬禮的費(fèi)用在500萬(wàn)左右，堪稱溫嶺市有史以來(lái)最隆重的葬禮。送葬隊(duì)伍經(jīng)過(guò)之處造成了交通阻塞。根據(jù)此則新聞材料，寫一篇150字左右的短評(píng)。（在10至12分鐘內(nèi)完成）2004. 閱讀下面文字,按要求作文。一般庭院面積有限，花能入選，必有合乎人意的條件:或因?yàn)殚_(kāi)得早，如梅;或因?yàn)殚_(kāi)得久,如月季;或因?yàn)殚_(kāi)得遲，如菊。王鼎鈞一朵花好的文字總能引發(fā)我們的無(wú)限聯(lián)想與思考，請(qǐng)運(yùn)用所給材料,從下面三個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)作文。(1)寫一封信勸導(dǎo)表妹。(讀初二的表妹最近很苦惱。她總覺(jué)得比

17、不上人家，長(zhǎng)相平平，沒(méi)有才藝，學(xué)習(xí)成績(jī)也不亮眼。盡管老師再三肯定她善良誠(chéng)懇表現(xiàn)好,但她依舊覺(jué)得自己是班里的丑小鴨。你決定寫封信勸導(dǎo)她。)(2)向文苑美文雜志“妙筆生花”專欄投稿。(3)準(zhǔn)備一份國(guó)旗下講話的講稿。要求:若寫書(shū)信可用“表妹你好”開(kāi)頭,亦可省略署名和日期;角度自選。文體自選，題目自擬； 不少于600字,如寫詩(shī)歌不少于16行;不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。審題（任選其一）： 5. 在詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中，如果你是主持人，請(qǐng)你寫一段富有詩(shī)意的開(kāi)場(chǎng)白。（100字左右）_ 參考答案：【真題再現(xiàn)】1. 【答案】示例：首先我們要準(zhǔn)備一本文言文相關(guān)字典，以備碰到生詞。第一步，了解寫作背景。每個(gè)作者都有

18、自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷，因而筆下的作品都有一定的風(fēng)格和思想感情，我們可以通過(guò)了解寫作背景來(lái)把握文章大意。第二步，通讀全文。文言文不會(huì)全篇讓人難以理解，一些詞句的意義憑借現(xiàn)代人的思維還是能夠略知一二的，而通讀全文則是一個(gè)逐漸熟悉古文寫作思路的過(guò)程。需要注意的是，第一遍通讀時(shí)遇見(jiàn)生詞不要停下來(lái)查閱字典，時(shí)常停頓會(huì)影響對(duì)整個(gè)文章的把握。第三步，標(biāo)記生疏字詞句意義。第二遍讀文章時(shí)，用筆將看不懂的字詞句標(biāo)出，然后或看文后注釋或查閱字典，將查得釋義寫在原文中間。不要想著查了看了一遍就能記住，勤動(dòng)筆才有助于更快記憶。第四步，歸納段意，分析文章層次。這一步在過(guò)去的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中都是經(jīng)常需要做的。（首先要了解寫作背景，

19、然后通讀全文，接著標(biāo)記生疏字詞句意義，最后歸納段意，分析文章層次。小作文要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，語(yǔ)句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確，同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。）2.示例：同學(xué)們好，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合推出的第一套有聲教材“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”正式發(fā)布了，課文都是經(jīng)典篇目，朗誦者都是央視或央廣主播，被譽(yù)為“最好聽(tīng)的語(yǔ)文”，你們可以從央廣網(wǎng)、央視網(wǎng)、手機(jī)客戶端、微信公眾號(hào)等地方收聽(tīng)，在他們的甜美的聲音里，遇見(jiàn)語(yǔ)文，遇見(jiàn)美好。（此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)健詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。）3.注意：答題時(shí)想象不要脫離原文的意思

20、。4. （1）把“帶動(dòng)”改成“推動(dòng)”。（2）把“一樓階梯教室進(jìn)行”改成“在一樓階梯教室舉行”。（3）把署名和日期分兩行寫，且署名在上，日期在下。解析：通知的格式一般是由標(biāo)題和主送機(jī)關(guān)、正文、落款組成。標(biāo)題：通知的標(biāo)題一般采用公文標(biāo)題的常規(guī)寫法，由發(fā)文機(jī)關(guān)、主要內(nèi)容、文種組成。所轉(zhuǎn)發(fā)的文件內(nèi)容要出現(xiàn)在標(biāo)題中，但不一定使用書(shū)名號(hào)。 正文：通知的緣由，發(fā)布指示、安排工作的通知，這部分的寫法跟決定、指示很接近，主要用來(lái)表述有關(guān)背景、根據(jù)、目的、意義等。通知的事項(xiàng)，這是通知的主體部分，所發(fā)布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步驟等，都在這一部分中有條理地組織表達(dá)。通知的執(zhí)行要求，發(fā)布指示、安排工作的

21、通知，可以按照需要在結(jié)尾處提出貫徹執(zhí)行的有關(guān)要求。 落款，落款包括發(fā)布機(jī)關(guān)或單位以及日期。5.示例：秋天的樹(shù)葉很美，五彩繽紛，美麗極了。滿樹(shù)的楓葉像一支熊熊燃燒的火炬，染紅了天空，還像一位身材高挑的 “俏佳人”，她那身火紅的衣服讓人感覺(jué)暖洋洋的 ；青色的銀杏葉就像一把精致的扇子，為秋姑娘扇出涼爽的微風(fēng)；銀杏葉摸起來(lái)涼涼的，滑滑的，讓人有種舒服的感覺(jué)；深綠色的山白蠟樹(shù)葉一到秋天就急著換衣服，一會(huì)兒換成青色的，一會(huì)兒換成青黃色的，最后才選定了秋姑娘親手為她縫制的黃色秋裝。6. （1）邀請(qǐng)卡尊敬的家長(zhǎng)：我班定于月日上午時(shí)，在本班教室開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩”主題教育活動(dòng)。屆時(shí)恭請(qǐng)光臨指導(dǎo)。五班班委年月日（2）

22、示例一：感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧，學(xué)會(huì)感恩，為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，為了將無(wú)以為報(bào)的付出永銘于心。讓感恩成為一種自覺(jué)！示例二：感恩，是一種對(duì)恩惠心存感激的情感。心有感恩的人，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)予人相助；不會(huì)感恩的人，心懷冷漠，若這樣的人多了，社會(huì)會(huì)變得冷酷無(wú)望。心懷感恩需從小做起。7. 紀(jì)念幣圖像設(shè)計(jì)創(chuàng)意的理解。作答時(shí)要認(rèn)真閱讀畫面上的內(nèi)容，包括顏色、線條、文字、圖案等，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)際理解其象征意義，最后再組織語(yǔ)言整合作答。作答時(shí)，重點(diǎn)要抓住“40”“19491989”“五星”“和平鴿”“五線譜”象征意義及文字及其文字?jǐn)M寫作答。8.示例：我們這的美食最好吃的

23、就是臭豆腐。臭豆腐一入口，香酥可口，配上酸辣的泡菜以及香脆的小黃瓜，咀嚼時(shí)醬汁噴射在齒頰之間，剎那間口鼻充滿著微妙的臭香，雖然形容得很矛盾但是你別小看它，它就是會(huì)讓你聞了受不了，吃起來(lái)又停不了，它有許多說(shuō)不出來(lái)的香味與臭味呢！9. 小作文具有非常強(qiáng)的情境性，話題密切關(guān)聯(lián)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。觀察漫畫需要注意按照一定的順序仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，比如從上往下，或從左往右、從右向左等等。此外，要特別注意整體感知、把握畫面內(nèi)容所想要傳遞的主旨，整體把握作者的創(chuàng)作意圖。在表述內(nèi)容時(shí)要注意層次清楚?！?2模擬檢測(cè)】1、2略。3.示例：這場(chǎng)豪華葬禮，嚴(yán)重影響了該校師生的工作和學(xué)習(xí)，實(shí)為不妥。 （提出觀點(diǎn)）學(xué)校操場(chǎng)是學(xué)

24、生課余活動(dòng)的重要場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)該為師生創(chuàng)造一個(gè)安靜清幽的環(huán)境。如此浩大的葬禮必定會(huì)給師生生活造成干擾。再者，如此豪華的葬禮并不能說(shuō)明兒女們的孝順。對(duì)父母的孝順應(yīng)在其生前多問(wèn)候、多關(guān)心、多孝敬。喪葬儀式應(yīng)一切從簡(jiǎn)。 （闡述觀點(diǎn)）我們呼吁：政府部門應(yīng)及時(shí)制止違規(guī)喪葬行為 。 （小結(jié)：提出建議） 4. 任務(wù)一：是讓寫一封勸導(dǎo)表妹的書(shū)信。書(shū)信體的文章需要注意應(yīng)當(dāng)以對(duì)話的口吻來(lái)展開(kāi)全文。并且寫信的目的是“勸導(dǎo)”，所以一定要針對(duì)表妹的困惑來(lái)進(jìn)行“規(guī)勸”和“引導(dǎo)”，行文不能隨心所欲天馬行空，必須要明確回應(yīng)表妹的困惑點(diǎn)。在具體行文中，可議論、可抒情，也可敘述自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，多手法多角度切入才能收獲好的“勸導(dǎo)”效

25、果。整體而言，書(shū)信體的自主發(fā)揮空間比較大，需要學(xué)生富有豐富的想象能力，以及對(duì)自己生活的敏銳感知力和深刻的反省力。任務(wù)二：是向文苑美文雜志投稿。既然是向文苑美文投稿，所寫的文章應(yīng)當(dāng)高度注重美感，因而這個(gè)任務(wù)寫散文比較好。既然是“美文”，那就必須體現(xiàn)出美感來(lái)，美感可以體現(xiàn)為詞句之美、情感之美、畫面之美、意境之美、精神之美，以及句式之美、結(jié)構(gòu)之美、等等。在具體行文中需要特別注意語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，比如可以進(jìn)行豐富的聯(lián)想、細(xì)膩的刻畫和真切的抒情，以及深刻雋永的議論。任務(wù)三：是準(zhǔn)備一份國(guó)旗下講話的講稿。寫作演講稿需要明確核心話題，緊緊圍繞話題分層次多角度展開(kāi)全文。在具體行文中，可以多一點(diǎn)議論，同時(shí)也可

26、以有敘事和抒情的成分。此外，還必須要注意到講話的情景，因?yàn)槭窃趪?guó)旗下的講話，所以文章的主題和立足點(diǎn)必須要適合“國(guó)旗下”這個(gè)場(chǎng)合。話題內(nèi)容或者說(shuō)講稿體現(xiàn)的價(jià)值觀、價(jià)值取向等等一定要積極正面，符合青少年陽(yáng)光、昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。5.本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于開(kāi)場(chǎng)白來(lái)說(shuō)，首先是稱呼，然后要介紹活動(dòng)的意義，最后宣布活動(dòng)開(kāi)始，語(yǔ)言一定要熱情，有文采。示例：同學(xué)們，大家好！許多詩(shī)句會(huì)像陽(yáng)光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修兮，吾將上下而求索”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。讓我們漫步古詩(shī)天地，展示我們的風(fēng)采，“古詩(shī)詞吟誦會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。