第一單元(6) 第一單元《給未來一片綠色 》

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1、 第一單元《給未來一片綠色》 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：第一單元 綠色家園 歌曲《給未來一片綠色》 教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)歌曲《給未來一片綠色》領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境， 關(guān)愛地球”這個人類共同主題。 2、通過學(xué)習(xí)歌曲《給未來一片綠色》能夠自信地有感情的演唱歌曲。 教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生對歌曲學(xué)習(xí)的興趣，體驗內(nèi)在的情感。 教學(xué)難點：歌曲中的休止符、節(jié)奏的把握。 課 型：歌曲教學(xué) 教 具：磁帶、錄音機(jī)、鋼琴、書本 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 1、學(xué)生在樂曲聲中走進(jìn)教室，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。 2、 老師彈奏練聲曲（在本課的歌曲中選片段），學(xué)生先體驗音樂的情緒，然后實行發(fā)聲練習(xí)。 3、通

2、過這個環(huán)節(jié)的聽與練，讓學(xué)生充分體驗音樂情緒，為歌曲的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、新歌學(xué)習(xí) 1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，春天來了，大地充滿了生機(jī)，我們大家都喜歡一片綠色的春天，但是現(xiàn)在有些環(huán)境因為人為的破壞，已經(jīng)很難見到綠色，我們作為一名普通的公民都有責(zé)任來愛護(hù)自然，美化環(huán)境。今天我們一起學(xué)習(xí)歌曲《給未來一片綠色》，它是一首表現(xiàn)少年兒童愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，造福人類的歌曲，作者設(shè)計了一個具有詩意般的的意境，表現(xiàn)少年兒童在思考問題、討論問題，最后得出結(jié)論“給未來留下一個更美的地球和一首綠色和平的歌”。師生互動討論保護(hù)環(huán)境的廣告。 2、歌曲學(xué)習(xí)：（1）范唱：速度可適當(dāng)放慢，注意休止符，利用“聽唱法”使學(xué)生對歌

3、曲有一個清晰完整的印象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）跟唱：使學(xué)生逐步感受體會，從基本的學(xué)會提升到有感情的滲透，完整地表現(xiàn)歌曲。（3）節(jié)奏訓(xùn)練：在基本學(xué)會的基礎(chǔ)上加入特殊節(jié)奏的訓(xùn)練，（ ）（4）電子琴伴奏歌曲（加入節(jié)奏），學(xué)生能夠用手打節(jié)奏，即時糾正不準(zhǔn)確的音符及節(jié)奏。 3、歌曲分析：（1）簡介作者（2）歌詞使用了幾種修辭手法？從思考問題、討論問題、得出結(jié)論三方面，使學(xué)生進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)涵，培養(yǎng)他們熱愛大自然的思想感情。(3)彈奏歌曲音樂，有感情的朗誦歌詞，輕聲哼唱歌曲，體驗歌曲情緒，完成歌曲的情感過程。 (4)用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲，（找出不足，即時改正）。（5）變化歌曲的演唱形式：齊唱、一領(lǐng)眾齊

4、、男生女生分段唱，但演唱的要求是抒情、優(yōu)美。 三、師生總結(jié)，（這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《給未來一片綠色》這首歌曲，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，唱得也很好，因為我們通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了熱愛祖國、愛護(hù)自然的意識，投入了真情，所以能夠自信地、有感情地演唱歌曲，這就是音樂的魅力。希望我們大家共同努力，讓我們一起進(jìn)步。 四、在歌曲中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 第一單元《瀑布與溪流》與《日出》 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)音畫這種題材的音樂，并體會這種題材的表現(xiàn)方法及特點。 2、通過欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感，在聆聽音樂時想象音樂所表現(xiàn)的情景，并能夠準(zhǔn)確辨別，選擇有

5、對比性的描寫景物的音樂。 教學(xué)難點與重點： 教學(xué)重點：欣賞、感受、體驗樂曲的藝術(shù)美感 教學(xué)難點：體會音樂作品對自然風(fēng)光的描繪 教材分析： 1、九寨溝是著名的自然保護(hù)區(qū)，是國家級的風(fēng)景名勝區(qū)，因為僅有九個藏族村齋坐落在這片崇山峻嶺之中而得名。本課為節(jié)選自管弦樂組曲《九寨溝音畫》的第五樂章。 2、音樂表現(xiàn)了九寨溝的優(yōu)美風(fēng)光和風(fēng)土人情，音樂特點是立足與民族音樂的基礎(chǔ)之上，又借鑒創(chuàng)新的音樂技法，令人耳目一新，因而，樂曲既具有民族風(fēng)格和地方特點又富有新意使人感到十分親切自然、清新脫俗。 3、這個樂章用短笛、長笛、單簧管和英國管作連續(xù)的琶音和弦的平行實行銅管組的和聲長音及全部弦樂的震

6、音和聲加上豎琴有力的刮奏以此來描繪這個壯觀景象。樂曲在琶音與分解和弦中結(jié)束。 4、《日出》是一部游記音樂表現(xiàn)晨曦、鳥鳴、絢麗的山谷和噴薄欲出的太陽，一派陽關(guān)燦爛、生機(jī)勃勃的大峽谷景象。大鼓柔和的滾奏表現(xiàn)破曉時冉冉升起的太陽，尖銳的短笛仿佛是鳥鳴，接著英國管吹起一段晨曲。 教學(xué)工具：多媒體、音樂資料 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 二、 復(fù)習(xí)歌曲《給未來一片綠色》 三、導(dǎo)入新課 讓學(xué)生聽由著名歌手容中爾甲演唱的通俗歌曲《神奇的九寨》。引入新課：九寨溝是著名的自然保護(hù)區(qū)，是國家級的風(fēng)景名勝區(qū)，因為僅有九個藏族村寨坐落在這片崇山峻嶺之中而得名。 四、教材分析 1、《九寨溝音畫》 本課為節(jié)

7、選自管弦樂組曲《九寨溝音畫》的第五樂章。 音樂表現(xiàn)了九寨溝的優(yōu)美風(fēng)光和風(fēng)土人情，音樂特點是立足與民族音樂的基礎(chǔ)之上，又借鑒創(chuàng)新的音樂技法，令人耳目一新，因而，樂曲既具有民族風(fēng)格和地方特點又富有新意使人感到十分親切自然、清新脫俗。 這個樂章用短笛、長笛、單簧管和英國管作連續(xù)的琶音和弦的平行實行銅管組的和聲長音及全部弦樂的震音和聲加上豎琴有力的刮奏以此來描繪這個壯觀景象。樂曲在琶音與分解和弦中結(jié)束。 2、 作品欣賞《瀑布與溪流》，并同時觀看九寨溝風(fēng)情圖片。 請同學(xué)們在聆聽的同時發(fā)揮想象，體會所感覺到的意境。然后請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺埽妹烂畹脑娋浠蛘咂渌姆绞絹肀磉_(dá)。 3、《日出》

8、《日出》是一部游記音樂表現(xiàn)晨曦、鳥鳴、絢麗的山谷和噴薄欲出的太陽，一派陽光燦爛、生機(jī)勃勃的大峽谷景象。大鼓柔和的滾奏表現(xiàn)破曉時冉冉升起的太陽，尖銳的短笛仿佛是鳥鳴，接著英國管吹起一段晨曲。 4、作品欣賞 啟迪學(xué)生認(rèn)真體會：這首作品是首游記音樂，樂曲中定音鼓所表現(xiàn)的形象、短笛所代表的形象、以及單件樂器的獨(dú)奏和樂隊合奏的不同效果。 5、 課堂總結(jié) 請學(xué)生來談?wù)劚容^各種不同效果后的感受：音樂進(jìn)行有時間上的規(guī)律、定音鼓由弱漸強(qiáng)表現(xiàn)太陽漸出、短笛模仿鳥鳴等等。單元總結(jié)：本單元意在教導(dǎo)我們要愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然、保護(hù)大自然、創(chuàng)造一個綠色的、美麗的地球。