《八年級道德法治上冊 第四單元 遠離犯罪 第十課 認識刑法正當防衛(wèi)與緊急避險課件 教科版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級道德法治上冊 第四單元 遠離犯罪 第十課 認識刑法正當防衛(wèi)與緊急避險課件 教科版(31頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第10課課 認識刑法認識刑法1、犯罪與刑罰。、犯罪與刑罰。 2、罪刑法定與無罪推定。、罪刑法定與無罪推定。 3、正當防衛(wèi)與緊急避險、正當防衛(wèi)與緊急避險3、正當防衛(wèi)與緊急避險、正當防衛(wèi)與緊急避險學習目標:學習目標:1.情感、態(tài)度與價值觀目標情感、態(tài)度與價值觀目標 增強同違法犯罪做斗爭的意識,懂得作為一個公民要善于運用法律手段,積極有效地同違法犯罪行為做斗爭,保護國家、人民和自身的合法權(quán)益。 2.能力目標能力目標 學會辨別什么是正當防衛(wèi)行為,并能正確行使正當防衛(wèi),要勇于以正當防衛(wèi)來維護自身合法利益,能夠分析、判斷進行緊急避險的時機。 3.知識目標知識目標掌握正當防衛(wèi)和緊急避險的概念、成立條件以及
2、了解二者的異同;掌握我國刑法中的正當防衛(wèi)以及防衛(wèi)過當?shù)牡膮^(qū)分。教學重點教學重點理解正當防衛(wèi)的概念及成立條件。教學難點教學難點掌握我國刑法中的正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當?shù)膮^(qū)別。 在法律知識學習的基礎(chǔ)上,通過對在法律知識學習的基礎(chǔ)上,通過對實際案例的具體分析,進一步加深實際案例的具體分析,進一步加深學生什么是正當防衛(wèi)行為的理解,學生什么是正當防衛(wèi)行為的理解,必要時候能正確行使正當防衛(wèi)。認必要時候能正確行使正當防衛(wèi)。認識正當防衛(wèi)是公民同違法犯罪作斗識正當防衛(wèi)是公民同違法犯罪作斗爭的有效手段,幫助學生進一步增爭的有效手段,幫助學生進一步增強同違法犯罪做斗爭的意識。強同違法犯罪做斗爭的意識。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課思考
3、思考:1什么是正當防衛(wèi)?什么是正當防衛(wèi)?2什么是防衛(wèi)過當?什么是防衛(wèi)過當?3為了防止防衛(wèi)權(quán)的濫用,正當防衛(wèi)必須為了防止防衛(wèi)權(quán)的濫用,正當防衛(wèi)必須滿足哪些條件?滿足哪些條件?4.什么是緊急避險?什么是緊急避險?緊急避險的意義?緊急避險的意義?5緊急避險需要滿足哪些條件?緊急避險需要滿足哪些條件?6.正當防衛(wèi)和緊急避險不構(gòu)成犯罪?正當防衛(wèi)和緊急避險不構(gòu)成犯罪?法官最終認定,本案中,田華對正在進行的搶劫法官最終認定,本案中,田華對正在進行的搶劫犯罪采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人黃某死亡,犯罪采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人黃某死亡,不屬于過失殺人,不負刑事責任。田華對正在進不屬于過失殺人,不負刑事責任。田
4、華對正在進行持刀搶劫的黃某采取的防衛(wèi)行為,屬于正當防行持刀搶劫的黃某采取的防衛(wèi)行為,屬于正當防衛(wèi)。衛(wèi)。如果事情是這樣,那么田華的行為就不能定性為正當防如果事情是這樣,那么田華的行為就不能定性為正當防衛(wèi),而是衛(wèi),而是“防衛(wèi)過當防衛(wèi)過當”。正當防衛(wèi),必須要有一定的限。正當防衛(wèi),必須要有一定的限度,防止防衛(wèi)權(quán)的濫用。如果我們的防衛(wèi)反擊明顯超過度,防止防衛(wèi)權(quán)的濫用。如果我們的防衛(wèi)反擊明顯超過了必要的限度,造成重大損害,自己就成了侵害者,構(gòu)了必要的限度,造成重大損害,自己就成了侵害者,構(gòu)成防衛(wèi)過當,要承擔一定的法律責任。成防衛(wèi)過當,要承擔一定的法律責任。緊急避險,就是為了使國家、公共利緊急避險,就是為了使國家、公共利益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)益、本人或他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險,不得已而采取利免受正在發(fā)生的危險,不得已而采取的損害另一較小合法權(quán)益的行為。的損害另一較小合法權(quán)益的行為。課堂小結(jié)課堂小結(jié)一、正當防衛(wèi)一、正當防衛(wèi)1.含義含義2.成立條件成立條件3.防衛(wèi)過當防衛(wèi)過當二、緊急避險二、緊急避險1.含義含義2.成立條件成立條件三、正當防衛(wèi)與緊急避險的區(qū)別三、正當防衛(wèi)與緊急避險的區(qū)別