《幼兒園中班語言教案《快樂口袋》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語言教案《快樂口袋》含反思（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班語言教案《快樂口袋》含反思
中班語言教案?高興口袋》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極加入討論，理解什么是真正的高興，理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們的高興，能發(fā)現(xiàn)高興、分享高興，培養(yǎng)積極面對(duì)生活的良好個(gè)性品質(zhì)，快來看看幼兒園中班語言?高興口袋》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1．理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們的高興。
2．積極加入討論，理解什么是真正的高興。
3．能發(fā)現(xiàn)高興、分享高興，培養(yǎng)積極面對(duì)生活的良好個(gè)性品質(zhì)。
4．幼兒能積極的回答下列問題，增強(qiáng)幼兒的口頭敘述能力。
2、5．萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．制作"高興口袋";(用白布裁剪成大口袋，外面畫一些體現(xiàn)高興主題的兒童畫，內(nèi)用軟棉花包裹著一臺(tái)可以錄音和放音的隨身聽)。
2．故事?高興口袋》的電腦課件。
活動(dòng)過程
1．問一問設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)興趣。
教師展示"高興口袋";，提問并導(dǎo)入課題。
教師用語參考：老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀《(引導(dǎo)幼兒察看口袋上有關(guān)高興的畫面)口袋里裝了什么呢《(老師翻開袋內(nèi)的隨身聽開關(guān)，里面播放出一些高興的話語。如："今天是我五周歲的生日，我請(qǐng)了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真高興!";"我畫的畫被放進(jìn)櫥窗里展
3、覽啦，我的心里呀，真高興!";"媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真高興!";)
2．聽一聽觀賞故事，體驗(yàn)作品。
教師翻開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動(dòng)畫，聽完故事后層層遞進(jìn)地提問，使幼兒對(duì)故事有初步的了解。
教師用語參考：高興口袋有什么作用《小動(dòng)物對(duì)著高興口袋說了什么《后來森林里發(fā)生了一件什么事《是什么讓小動(dòng)物們又重新高興起來的《
3．玩一玩把高興告訴口袋，穩(wěn)固作品經(jīng)驗(yàn)。
教師激勵(lì)幼兒對(duì)著"高興口袋";講講自己感到高興的事兒，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)高興、分享高興。
教師用語參考：故事中小動(dòng)物們有許多高興的事兒，你們平時(shí)遇到過高興的事兒?jiǎn)帷?/p>
4、你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的高興對(duì)著口袋說說嗎《
4．談一談什么是真正的高興，遷移作品經(jīng)驗(yàn)。
教師激勵(lì)幼兒積極討論"什么是真正的高興";。使幼兒明白高興是靠自己發(fā)現(xiàn)的、能與別人分享的，使別人得到高興的人自己才最高興。
活動(dòng)延伸
將教具"高興口袋";放置在活動(dòng)室一角，激勵(lì)幼兒平時(shí)將自己的高興事兒告訴"高興口袋";或用繪畫的形式將高興事兒畫下來，插入袋內(nèi)。教師利用自由活動(dòng)的時(shí)間帶著幼兒聽袋內(nèi)的"高興心語";(錄音)，看高興圖畫，幫忙幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)高興、分享高興、獲得
反思
高興口袋是一節(jié)極具趣味性的語言教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為高興口袋十分貼合中班幼兒的年齡段，又
5、有鮮明的情感主題找高興，可以通過教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)有趣的環(huán)節(jié)，讓幼兒去感受高興的感覺，高興口袋這節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)問一問------設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣，通過袋子里的錄音，讓幼兒充斥好奇感，覺得這是一個(gè)非常神奇的口袋，在通過一些問題，讓幼兒明白這是一個(gè)非常高興的口袋，激發(fā)幼兒對(duì)高興的興趣，第二環(huán)節(jié)聽一聽------幼兒觀賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn)，?高興口袋》是篇風(fēng)格歡快、充斥童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動(dòng)物高興的"神奇口袋";不但讓小動(dòng)物們充斥友愛、高興，還能幫忙小動(dòng)物們克服困難、重新找回高興，它生動(dòng)、有趣、充斥愛心的情感主題，既讓幼兒在聽賞中著迷，又留給了幼兒較大的解
6、決問題、思考問題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白高興是什么，高興究竟在哪兒？第三個(gè)環(huán)節(jié)談一談------什么叫高興，遷移作品經(jīng)驗(yàn)，這一環(huán)節(jié)是讓幼兒大膽的說出自己對(duì)于高興的理解，從不同的方面鍛煉幼兒的語言敘述能力，讓有大膽的敘述出自己的想法，并讓幼兒跟著音樂一起來感受一下高興，讓幼兒真正的在課堂中動(dòng)起來，第四個(gè)環(huán)節(jié)玩一玩-----把高興告訴口袋，穩(wěn)固經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒自己對(duì)著神奇的口袋說說自己高興的事情，用自己的語言敘述高興，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力，滿足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的高興，可越來越多的孩子脾氣浮躁、自私自利、經(jīng)不起挫折，找不到高興,通過這堂課讓幼兒明白高興的重要性，懂得尋找自己身邊的高興，發(fā)現(xiàn)自己生活中的點(diǎn)滴高興，并與他人分享自己的高興，這才是真正意義上的高興。
小百科：高興是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、快樂的狀態(tài)。
【幼兒園中班語言教案?高興口袋》含反思】
幼兒園中班語言教案《快樂口袋》含反思
