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1、K12 學(xué)習(xí)教育
《系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1.結(jié)合案例分析和討論,從身邊常見的事物出發(fā)進(jìn)
行思考,能夠理解系統(tǒng)的含義,了解系統(tǒng)的分類
2.通過技術(shù)實(shí)驗(yàn)、馬上行動、案例分析、討論等活
動,理解系統(tǒng)的整體性、相關(guān)性、目的性、動態(tài)性、和環(huán)境
適應(yīng)性等基本特性,初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法
教學(xué)重點(diǎn):
1.從應(yīng)用的角度理解系統(tǒng)的含義
2.通過簡單的系統(tǒng)的案例分析,理解系統(tǒng)的基本特
性
教學(xué)過程:
1.什么是系統(tǒng)
系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴和相互制約的
若干要素或部分組成的具有特定功能的有機(jī)整體。
例如:一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)系統(tǒng),它是由人、財(cái)、物、事
2、
等要素組成的同時(shí)也是由管理部門、生產(chǎn)部門、營銷部門、
供應(yīng)部門等部分組成的。
一個(gè)班就是一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)人也是一個(gè)系統(tǒng)
P64 案例分析,討論
K12 學(xué)習(xí)教育
2.構(gòu)成系統(tǒng)必須具備三個(gè)條件
第一、至少要有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的要素(部分)才能
組成系統(tǒng)
第二、要素(部分)之間相互聯(lián)系、相互作用、按照一
定方式形成一個(gè)整體
第三、這個(gè)整體具有的功能是各個(gè)要素(部分)的功能
中所沒有的
系統(tǒng)有大小,大系統(tǒng)可分為若干個(gè)子系統(tǒng),例如:地球
生態(tài)系統(tǒng)由海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)等
子系統(tǒng)組成
3.系統(tǒng)的類型
( 1)自然系統(tǒng):是自然形世的系統(tǒng)
( 2)人
3、造系統(tǒng):是人制造加工而成的系統(tǒng)
( 3)實(shí)體系統(tǒng):是實(shí)物形態(tài)
( 4)抽象系統(tǒng):如哲學(xué)
( 5)動態(tài)系統(tǒng):學(xué)校就是一個(gè)動態(tài)系統(tǒng),它不僅有建
筑物還有教師、學(xué)生
( 6)靜態(tài)系統(tǒng):例如:大橋、公路、房屋
( 7)封閉系統(tǒng):是與外界無明顯聯(lián)系的系統(tǒng),如密閉
罐中的化學(xué)反應(yīng)
( 8)開放系統(tǒng):與外界有環(huán)境有信息、物質(zhì)和能量交
互作用,如商業(yè)系統(tǒng),生產(chǎn)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)
4.系統(tǒng)的基本特性
( 1)整體性
系統(tǒng)是一個(gè)整體, 它不是各個(gè)要素 (部分) 的簡單相加,
系統(tǒng)的整體功能是各要素(部分)在孤立狀態(tài)所沒有的
例如:一堆沙子,鋼材,水泥和繩索散放在一起沒有什
么意義,但如果
4、將它們按照一定的結(jié)構(gòu)形成一個(gè)整體,如遷
成一座懸索橋,就具有了交通的功能,而若蒜根繩索出現(xiàn)故
障,就可能影響整座橋正常使用
系統(tǒng)的整體功能大于組成系統(tǒng)的各部分的功能之和,這
就是我們常說的2 >1+1
例如:一個(gè)企業(yè)是由管理部門、生產(chǎn)部門、營銷部門、
供誚部門各部門組成的整體,任何一個(gè)部門都不可能單獨(dú)實(shí)
現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)
人的雙眼視覺功能大大超過兩只眼視覺功能簡單的相
加的部和
( 2)相關(guān)性
相關(guān)性是指組成系統(tǒng)的各要素之間或系統(tǒng)整體與部分
之間相互作用、相互聯(lián)系
例如: 建筑物通過結(jié)構(gòu)來承受重力, 古代建筑多采用 “梁
柱結(jié)構(gòu)” ,當(dāng)柱與柱之間的梁的跨度增大時(shí),則梁的
5、厚度要
相應(yīng)地加大,否則就不足以承受設(shè)計(jì)所需的重力,梁的跨度
與梁的厚度之間的關(guān)系就反映了這一系統(tǒng)內(nèi)部要素之間的
相關(guān)性
舉例:廚具安裝,各個(gè)廚具之間的關(guān)系,與整體之間的
關(guān)系?
( 3)目的性
任何系統(tǒng)都具有某種目的,都要實(shí)現(xiàn)一定的功能
例如:一個(gè)企業(yè)的目的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化,成本
和能源使用的最小化等
一個(gè)鐘表的目的是為了滿足人們對計(jì)時(shí)功能的需要
( 4)動態(tài)性
“太陽每天都是新的” 這說明任何事物都是不斷變化的,
任何系統(tǒng)都是一個(gè)動態(tài)的系統(tǒng),外在運(yùn)動變化和發(fā)展之中
例如:機(jī)械轉(zhuǎn)動系統(tǒng)的零件之間都會有磨損,雷達(dá)天線
24 小時(shí)轉(zhuǎn)動以搜索目標(biāo); 看病和生病的過程體現(xiàn)了一個(gè)系統(tǒng)
的動態(tài)性
( 5)環(huán)境適應(yīng)性
一個(gè)系統(tǒng)與其所處的環(huán)境之間通常都有物質(zhì),能量和信
息的交換,外界環(huán)境的變化會引起系統(tǒng)特性的變化,并引起
系統(tǒng)功能和系統(tǒng)內(nèi)各部分相互關(guān)系的變化。系統(tǒng)只有有對環(huán)
境的適應(yīng)能力,才能保持和恢復(fù)系統(tǒng)原有的特性
例如:人這個(gè)系統(tǒng)為了適應(yīng)這個(gè)環(huán)境會自動的進(jìn)行調(diào)
節(jié),使我們的各個(gè)器官都能正常工作。
工廠里的機(jī)器運(yùn)行時(shí)散發(fā)出大量的熱量,為了使適應(yīng)炎
熱的夏天要對系統(tǒng)局部設(shè)施采用風(fēng)冷,水冷,油冷等措施