08屆高三生物同位素標(biāo)記專題復(fù)習(xí)(共12頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 08屆高三生物同位素標(biāo)記專題復(fù)習(xí) 本專題涉及物質(zhì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、細(xì)胞代謝、細(xì)胞增殖與發(fā)育、遺傳與變異等, 答案以紅色字表示 1.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。如果讓該細(xì)胞吸收含放射性同位素15N標(biāo)記的氨基酸,同位素示蹤可以發(fā)現(xiàn),這種氨基酸首先出現(xiàn)在圖中哪一序號(hào)所示的細(xì)胞器中 A 2.放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段。下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是 D A.給玉米提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO2→14C4→14C3→(14CH2O) B.用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧

2、核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O,但尿液中會(huì)含有少量的H218O 3.下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不合理的是 D ( ) A.給玉米提供14CO2,14C在玉米光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14CO2→14C4→14C3→14C6 H12 O6 B.在含葡萄糖(C6 H12 O6)和乳糖(14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌,需一段時(shí)間后才會(huì)出現(xiàn)含14C的細(xì)菌細(xì)胞

3、 C.給水稻葉片提供C18O2,水稻根細(xì)胞中可產(chǎn)生含18O的酒精 D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,而尿液中有H218O 4.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng)。這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)分別是A 口 表示32P標(biāo)記的染色體 曰 表示32P標(biāo)記的DNA 前中后 前中后 相對(duì)含量 2 1 前中后 前中后 相對(duì)含量 2 1 前中后 前中后 相對(duì)含量 2

4、1 前中后 前中后 相對(duì)含量 2 1 A B C D 5.同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中的常用方法,若以3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行某項(xiàng)研究,該研究可能是 ACD A.測(cè)定肺癌細(xì)胞的分裂速率 B.測(cè)定人體內(nèi)肝細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的速率 C.研究生物細(xì)胞中腺嘌呤的代謝途徑 D.比較不同組織細(xì)胞DNA復(fù)制的情況 6、生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)(方法)正確的是: A、 用層析液提取葉綠體中的色素 B、 用標(biāo)記重捕法進(jìn)行鼠的種群年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)查 C、 動(dòng)物細(xì)胞的融合和植物細(xì)胞的融合均可用聚乙二醇作促融劑 D、用

5、3H標(biāo)志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制 7.科學(xué)家提供踮S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化,結(jié)果如下圖。下列選項(xiàng)表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序,正確的是D A.a(chǎn)核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體 B.a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜 C.a(chǎn)高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細(xì)胞膜 D.a(chǎn)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜 8.1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下圖是實(shí)驗(yàn)的部分過程,有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是A ( ) A.第一步

6、是在同時(shí)含有35S和32P的普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)噬菌體,將噬菌體標(biāo)記 B.第二是用被標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合 C.以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入到細(xì)菌體內(nèi) D.該實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) 9.用含有3H標(biāo)記的亮氨酸,培養(yǎng)胰島腺泡細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)放射性物質(zhì)的量迅速增加,放射性物質(zhì)不會(huì)在以下哪類細(xì)胞器內(nèi)大量出現(xiàn)D A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.高爾基體 D.線粒體 16.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測(cè)另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖,下列有關(guān)處理方法及結(jié)構(gòu)的敘述正確的是C

7、 A.處理甲圖中A端,不可能在甲圖中的B端探測(cè)到14C的存在 B.處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在 C.處理乙圖中B端,能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在 D.處理甲圖中B端,能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在 10.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中,正確的技術(shù)手段是( D ) A.用化學(xué)方法把DNA和蛋白質(zhì)分開 B.用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體和大腸桿菌 C.用32P和35S同時(shí)標(biāo)記T2噬菌體 D.用標(biāo)記過的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體 11.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其

8、含量變化不大,但部分ATP的末端已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明 ( C) A.ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸容易脫離 B.部分32P標(biāo)志的ATP是重新合成的 C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) D.該過程中ATP既有合成又有分解 12.在一個(gè)密閉容器里,用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個(gè)雙鏈DNA分子,然后加入普通的含12C的脫氧核苷酸,經(jīng)n次復(fù)制以后,所得的DNA分子中,分別含12C和13C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比為 (D ) A.2n : 1 B.(2n-2) : n C.(2n-2) : 2 D.(2n-1) : 1 13.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,其中有胞

9、嘧啶60個(gè),該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是B A.含有15N的DNA分子有兩個(gè) B.含有14N的DNA分子占15/16 C.復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸320個(gè) D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生32個(gè)DNA分子 14.如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并提供14N的原料,則該精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精子中沒有放射性同位素15N的有 A A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.4個(gè) 15.為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,觀察相應(yīng)變化??赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果有 ( D ) A

10、.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器 C.培養(yǎng)30分鐘后,細(xì)胞膜上一定能觀察到3H標(biāo)記 D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記,表示可能有分泌蛋白合成 16.一個(gè)DNA分子,放在含N15標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),復(fù)制4次后含N15標(biāo)記的DNA分子總數(shù)占 ( D ) A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1 17.基因診斷可用熒光分子標(biāo)記的DNA分子作探針,鑒定出所測(cè)標(biāo)本上的遺傳信息。下列說法不正確的是( C ) A.基因診斷利用了DNA分子的雜交原理 B.采用基因診斷的方法可快速診斷由病毒引起的傳染病 C.使用同一種DNA分子探針,

11、可以診斷多種遺傳病 D.利用白血病患者細(xì)胞中分離出的癌基因作探針可以檢測(cè)白血病 18.在光照下,供給玉米離體葉片少量的14C02,隨著光合作用時(shí)間的延續(xù),在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中,14C含量變化示意圖正確的是B ( ) 19.右圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是 BD A.結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能 B.供給14CO2,放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃3—C5一甲 C.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)人線粒體中 D.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可能來自于二氧化碳 20.下列哪一種方法能將T2噬菌體的

12、DNA標(biāo)記上32P ?。? A.用含32P標(biāo)記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)    B.用含32P標(biāo)記的植物細(xì)胞培養(yǎng) C.用含32P標(biāo)記的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)    D. 用含32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng) 21.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,參照右圖判斷下列被標(biāo)記部位組合正確的是A A.①②   B.①③   C.①④   D.②④ 22.某學(xué)者曾做過如圖a所示的實(shí)驗(yàn),即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液,水和C14-葡萄糖,待充分作用后,得到如圖b所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性。下列敘述正確的是AC A.試驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸

13、引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng) B.加水是作為試驗(yàn)對(duì)照 C.生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān) D.放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響 23.某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的T和U培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂。已知蠶豆的有絲分裂周期為20小時(shí),根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率繪制的曲線如右圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中,不正確的是 B A.b點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞正大量合成RNA B.d點(diǎn)時(shí)刻,細(xì)胞中的DNA含量達(dá)到最大值 C.ce階段,細(xì)胞中最容易發(fā)生基因突變 D.在顯微鏡下,處于ae階段的細(xì)胞數(shù)目最多 24.如果把兩條鏈均含15N

14、的DNA分子叫做重DNA,把兩條鏈均含14N的DNA分子叫做輕DNA,把一條鏈含15N,另一條鏈含14N的DNA分子叫做中間DNA。那么,將一個(gè)完全被15N標(biāo)記的DNA分子放入到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制二次,則培養(yǎng)基內(nèi)重DNA、中間DNA和輕DNA的分子數(shù)分別是 ( A ) A.0,2,2 B.2,0,2 C.0,2,6 D.2,2,0 25.在生命科學(xué)研究中,“放射性同位素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某生物科研所做了如下幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析并回答有關(guān)問題。 (1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后,放在普通培養(yǎng)基上繁殖8代,那么在子代中含1H的DNA分子的比

15、例是______________。若其細(xì)胞中DNA分子在復(fù)制過程中出現(xiàn)差錯(cuò),那么該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能____________(填“一定”或“不一定”)發(fā)生改變,其可能的原因是 ______________________________________________________________________。(2分) (2)科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作為探針,利用_____________原理,可檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中的遺傳信息。 (3)科學(xué)家用14C的CO2來追蹤光合作用的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是_______________。 (4)赫爾希和蔡斯

16、如何培養(yǎng)32P噬菌體的_________________________________________ __________________________________________________________________________。(2分) 25(1)100% 不一定 突變后的密碼子與原密碼子決定同一種氨基酸(或突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)) AA→Aa; DNA的非基因(無遺傳效應(yīng))的改變 (2)DNA雜交 (3)14CO2 → C3 → (CH2O) (4)用32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用噬菌體浸染32P的細(xì)菌 26

17、.60Co是典型的γ放射源,可用于作物誘變育種。我國(guó)運(yùn)用這種方法培育出了許多農(nóng)作物新品種,如棉花高產(chǎn)品種“魯棉1號(hào)”,在我國(guó)自己培育的棉花品種中栽培面積最大。 (1)通過誘變育種往往不能直接得到推廣種植的“魯棉1號(hào)”,某農(nóng)科所的科技工作者在經(jīng)過γ射線處理后選擇得到了需要的高產(chǎn)性狀(由顯性基因A控制),但沒有同時(shí)得到需要的抗蟲性狀(由顯性基因B控制)。該所和外界農(nóng)科所交流時(shí)發(fā)現(xiàn)外界農(nóng)科所得到的抗蟲棉和自己的高產(chǎn)棉沒有生殖隔離,那么他們可以采用__________育種方法獲得高產(chǎn)、抗蟲棉,如果所提供的用于實(shí)驗(yàn)的品種均為純合子,試說明育種過程,并用遺傳圖解表示。 (2)他們還可以通過基因工程使高

18、產(chǎn)植株獲得其他生物體的抗蟲基因。在采用基因工程操作時(shí),需要用到的工具酶有______________________________。從蘇云金桿菌體內(nèi)提取抗蟲基因常采用____________________方法。 (3)采用基因工程將抗蟲基因轉(zhuǎn)移到棉花細(xì)胞內(nèi),有的抗蟲基因會(huì)保留在細(xì)胞質(zhì)中,隨細(xì)胞質(zhì)遺傳給子代,而有的抗蟲基因則會(huì)整合到細(xì)胞核內(nèi),隨細(xì)胞核遺傳給子代。請(qǐng)你設(shè)計(jì)—個(gè)實(shí)驗(yàn),探究得到的抗蟲棉中的抗蟲基因是保留在了細(xì)胞質(zhì)中,還是整合到了細(xì)胞核內(nèi)。用圖解和簡(jiǎn)潔語言回答。 26.(1)   雜交(或單倍體) 雜交育種方案: 第一代 AAbbaaBB

19、 選擇親本雜交 第二代 AaBb 種植F1代,自交 第三代 A__B__,A_bb,aaB_,aabb 種植F2代,選高產(chǎn),抗蟲(A-B-),繼續(xù)自交 多代,選出性狀不發(fā)生分離的純合子AABB 單倍體育種方案: 第一代 AAbbaaBB 選擇親本雜交 第二代 AaBb 種植F1代,取其花粉粒培育成單倍體幼苗 AB,Ab,aB,ab 用秋水仙素

20、處理單倍體幼苗使染色體組數(shù)加倍得到所需要的純合子AABB (2)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶 從供體細(xì)胞DNA直接分離基因(鳥槍法) (3)選普通棉和基因工程得到的抗蟲棉做親本,進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)來判斷抗蟲基因的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳,還是細(xì)胞核遺傳。 正交:♀抗蟲棉♂普通棉 反交:♀普通棉♂抗蟲棉 ↓ ↓ F1 F1 比較正交和反交得到的F1性狀:

21、若正交和反交子代F1表現(xiàn)型相同,均為抗蟲棉,則是細(xì)胞核遺傳,抗蟲基因整合到了細(xì)胞核中。 若正交和反交子代F1表現(xiàn)型不同,正交F1為抗蟲棉,反交F1為普通棉,則是細(xì)胞質(zhì)遺傳,抗蟲基因保留在了細(xì)胞質(zhì)中。 (也可以采用細(xì)胞工程,進(jìn)行核移植,形成抗蟲棉細(xì)胞核和普通棉細(xì)胞質(zhì)、抗蟲棉細(xì)胞質(zhì)和普通棉細(xì)胞核的重組細(xì)胞,在進(jìn)行植物組織培養(yǎng),觀察長(zhǎng)成植株的性狀來進(jìn)行研究) 27.不同細(xì)胞分泌物的分泌方式不同。分泌物形成 后,如果隨即被排出細(xì)胞,此方式稱為連續(xù)分泌; 如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間,待相關(guān)“信號(hào)” 刺激影響時(shí)再分泌,稱為不連續(xù)分泌。右圖表示分 泌蛋白合成和分泌的途徑,據(jù)圖回答: (1

22、)用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是[ ] ,H218O中的18O最可能來自于氨基酸的 (基團(tuán)),該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 (填圖中序號(hào))。含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體中的 。 (2)若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,在條件反射中引起胰液分泌的“信號(hào)”是 ,接受信號(hào)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是質(zhì)膜上的 ;若該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則促進(jìn)其合成與分泌胰島素的具體

23、“信號(hào)”包括 和 。 (3)該細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜具有一定的流動(dòng)性,請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)能體現(xiàn)生物膜此結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的例子:① ; ② 。 27. (1)②核糖體 羧基 ②③④⑤ 組織液 (2)神經(jīng)遞質(zhì) 糖被 血糖濃度升高 胰高血糖素分泌增加 (3)①白細(xì)胞呑噬病菌 ②變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)(細(xì)胞分裂、細(xì)胞融合等,任答兩項(xiàng),答案合理即給

24、分) 28右圖是植物體根尖的有關(guān)生命現(xiàn)象示意圖。請(qǐng)回答下列問題: (1)圖中表示分裂間期的序號(hào)是 ,該時(shí)期細(xì)胞進(jìn)行的主要生理活動(dòng)是 。 (2)生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。根尖生長(zhǎng)素應(yīng)由 區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生,主要作用于 區(qū)。利用根尖產(chǎn)生的植物激素,如 或其類似物處理材料,有利于觀察有絲分裂分裂期圖像。 (3)圖中③過程除表示了生長(zhǎng)現(xiàn)象外還表示了細(xì)胞的 現(xiàn)象,后一

25、現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是 。 (4)做用含32P標(biāo)記的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物幼苗的實(shí)驗(yàn)時(shí),含32P標(biāo)記的離子進(jìn)入根細(xì)胞的方式應(yīng)為 ,吸收的32P在植物體內(nèi)主要用于形成細(xì)胞的 (結(jié)構(gòu))。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué),實(shí)驗(yàn)中必須控制無關(guān)變量,除了保證含32p離子的充分供給,還應(yīng)保證根尖的 (生理作用)。 28.(1)① 完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(只答一方面不給分,“有關(guān)”不答不扣分) (2)分生 伸長(zhǎng) 細(xì)胞分裂素 (3)分化 基因的選擇性

26、表達(dá) (4)主動(dòng)運(yùn)輸 細(xì)胞膜(或“生物膜”, 答含P化合物而不是答結(jié)構(gòu)的無分) 呼吸作用(或“細(xì)胞呼吸”或“有氧呼吸”) 29用含32P的培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥幼苗,幾天后測(cè)得大麥根尖不同區(qū)域32P的累積和運(yùn)輸情況,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答: (1)根細(xì)胞吸收磷元素,主要通過      方式進(jìn)行。根吸收磷元素的主要區(qū)域在距根尖   mm范圍。 (2)繪出大麥根尖各區(qū)域32P累積曲線圖。 (3)在距根尖l~3 mm區(qū)域32P累積較多,與其他區(qū)域相比,該區(qū)域32P較多地參與  等物質(zhì)的合成。幾天后在幼

27、苗葉片中檢測(cè)到32P放射性,則在參與光反應(yīng)的反應(yīng)物中,含有32P的有機(jī)物有              等。 (4)若實(shí)驗(yàn)兩天后,幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是                                          29(1)主動(dòng)運(yùn)輸 20~60 (2)曲線圖如右圖所示。(標(biāo)明坐標(biāo)軸含義,并描點(diǎn)連線) (3)DNA、磷脂 ADP、NADP+(不完整不給分) (4)植物水分吸收速率大于礦質(zhì)離子吸收速率,導(dǎo)致培養(yǎng)液濃度升高,植物細(xì)胞吸水不足 30.(7分)用高速離心機(jī)打碎小球藻細(xì)胞,獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分

28、析回答下列問題: (1)實(shí)驗(yàn)A中離體葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是______________________。若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為_________________________________。 (2)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快,在光照和C02條件不變且適宜的情況下,可考慮采用___________的方法。 (3)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶?jī)?nèi)至少應(yīng)加入___________和___________。 (4)科學(xué)家魯賓和卡門利用小球藻作實(shí)驗(yàn)材料,用180分別標(biāo)記H20和C02,最終證明光合作用釋放的02來自于H

29、20;科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記C02供小球藻進(jìn)行光合作用,探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中共同使用了_________________________________技術(shù)。 (5)在實(shí)驗(yàn)A中,如果所用的水有0.48%含180,C02中有0.68%含18O,釋放的氧氣中含18O的氧原子比例為______________________。 30. (7分)(1)提供二氧化碳 Na0H(堿液) (2)適當(dāng)提高溫度 (3)ATP [H] (4)同位素示蹤 (5)0.48% 31.(6分)光合強(qiáng)度又叫光合速率,它是指單位時(shí)間、單位

30、葉面積的CO2吸收量或O2釋放量。通常用CO2毫克分米-2小時(shí)-1表示??捎脕肀硎灸撤N植物一定葉面積在測(cè)定時(shí)間內(nèi)吸收的CO2量,由此推算出單位葉面積在單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量。圖示水稻不同葉位的葉片的光合強(qiáng)度,葉位是指從下往上數(shù)的葉片位置(如04表示第四葉,05表示第五葉)。分析回答: (1)一般情況下用紅外CO2分析儀測(cè)定葉片進(jìn)行光合作用前后氣流中的CO2濃度的變化,所代表的光合強(qiáng)度反映的是葉片的 光合強(qiáng)度。 (2)由圖中可知第九位葉片光合強(qiáng)度很低,這是由于此處葉片處于 ,葉片面積較 ,而

31、 比較旺盛。 (3)如果給這些植物提供14CO2,一段時(shí)間后,可以測(cè)出第 葉位的放射性最強(qiáng)。 (4)第一到第四葉位的光合強(qiáng)度較低的原因可能是 。 31.(每空1分,共6分) (1)凈 (2)幼齡期 小 呼吸作用 (3)第六和第七 (4)葉片衰老,體內(nèi)酶的活性下降 32.(7分)下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答下列問題: (1)能否直接用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標(biāo)記上32P? ,原因是 。 (

32、2)圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng) ,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有32P? 。 (3)若用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)過離心后,放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的 。 (4)噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了 。 (5)與格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相比,本實(shí)驗(yàn)更具有說服力。原因是 ___________。 32.(1)不能 病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)才能增殖 (2)大腸桿菌 不含有 (3)上清液中 (4)DNA是遺傳

33、物質(zhì) (5)本實(shí)驗(yàn)把DNA與蛋白質(zhì)分開,從而可以直接、單獨(dú)地去觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用 33.(12分)在植物組織培養(yǎng)過程中,需要一些誘導(dǎo)因素才能使高度分化的植物體細(xì)胞表現(xiàn)出全能性。請(qǐng)根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料、方法和原理,探究細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂過程是否有促進(jìn)作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。 (1)實(shí)驗(yàn)材料:胡蘿卜愈傷組織、一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液、3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H—TdR)、蒸餾水、必要的其它實(shí)驗(yàn)用具等。 (2)實(shí)驗(yàn)原理:細(xì)胞內(nèi)的3H—TdR參與合成DNA,DNA的合成總是發(fā)生在細(xì)胞周期的間期,因此,細(xì)胞中總放射性強(qiáng)度的大小反映了細(xì)胞

34、分裂的快慢。) (3)實(shí)驗(yàn)步驟: ①取胡蘿卜愈傷組織均分為兩A、B組,分別培養(yǎng)在不含植物激素和放射性元素的培養(yǎng)液中; ② ; ③ ; ④ 。 (4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論:

35、 。 (5)若通過上述實(shí)驗(yàn)確定細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用,為了確定細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂增殖的最適濃度,在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法。 。 33.共12分。 (3)②向A、B中分別加入等量的3H—TdR(1分) ③向A中加入適量細(xì)胞分裂素溶液,向B中加入等量的蒸餾水(1分) ④在相同(溫度等)條件下培養(yǎng)一段時(shí)間(1分),分別測(cè)定兩組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度(1分)

36、 (4)①A組的總放射性強(qiáng)度比B組高,說明細(xì)胞分裂素有促進(jìn)植物細(xì)胞分裂的作用(2分) ②A組的總放射性強(qiáng)度比B組低,說明細(xì)胞分裂素有抑制植物細(xì)胞分裂的作用(2分) ③A組的總放射性強(qiáng)度等于B組,說明細(xì)胞分裂素對(duì)植物細(xì)胞分裂沒有影響(2分) (5)將實(shí)驗(yàn)分為多組,分別加入不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液,重復(fù)上述培養(yǎng)過程,比較各組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度,其中放射性強(qiáng)度最高的一組其濃度就是最適濃度。(2分) 34.(10分)下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答: (1)場(chǎng)所I是 ,在其中進(jìn)行的主要生理過程是:

37、(用方程式表示) 。在光合作用過程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí),光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的原因可能是① ② 。 (2)圖中D代表的物質(zhì)是 ,場(chǎng)所II是 ,場(chǎng)所III中的C進(jìn)入相鄰的場(chǎng)所I,需要穿過 層生物膜。 (3)如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則B最先出現(xiàn)在[ ] 中(括號(hào)內(nèi)填字母)。 (4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施。① ②

38、 。 34.(10分)(1)葉綠體 轉(zhuǎn)錄 葉綠體 CO2+H2O (CH2O)+O2 色素的數(shù)量不足 CO2供應(yīng)量不足(或酶的數(shù)量不足) (2)丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 4 (3)[E]水 (4)增加CO2濃度 調(diào)節(jié)溫度,增大晝夜溫差 35.(6分)下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答([ ]中填序號(hào), 上填寫名稱): (1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是[ ] ;水中的18O最可能

39、來自于氨基酸的 (基團(tuán))。 (2)用含18O標(biāo)記的氪基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為 (用圖中序號(hào)回答)。 (3)含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液相當(dāng)于人體中的 。其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為 ;細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為 。 35(1)核糖體 羧基 (2)④①③②⑥(3)組織液 自由擴(kuò)散\主動(dòng)運(yùn)輸 胞吐 36.(6分)有關(guān)高爾基體的功能,科學(xué)家們做了大量的實(shí)驗(yàn): (1) Palade與他的同事Caro、Jamieson用哺乳動(dòng)物的胰腺細(xì)胞做同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)。給動(dòng)物注射氚

40、(3H)標(biāo)記的亮氨酸,發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的亮氨酸首先出現(xiàn)在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上;標(biāo)記17分鐘后,發(fā)現(xiàn)有標(biāo)記氨基酸的蛋白質(zhì)出現(xiàn)在高爾基體及其附近的分泌小泡中。 (2) 給大鼠喂食富含脂肪的食物,然后在2~3小時(shí)內(nèi)予以殺死。在肝細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了400埃左右的脂蛋白顆粒,這些顆粒首先出現(xiàn)在滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,然后進(jìn)入高爾基體的囊內(nèi),并積累于囊的邊緣膨大處,最后從高爾基體囊脫離,形成分泌小泡。 (3) 有人用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)植物一小段時(shí)間后,從組織細(xì)胞中分離高爾基體,發(fā)現(xiàn)其中有新合成的非纖維素多糖。 (4) 大鼠結(jié)腸的一種細(xì)胞向腸道分泌一種粘液糖蛋白。給大鼠注射3H—葡萄糖后,15分鐘內(nèi)就可以看到放射性物質(zhì)集中到

41、高爾基體中,20分鐘后放射性物質(zhì)開始出現(xiàn)在粘液糖蛋白中,而4小時(shí)后帶有放射性標(biāo)記的粘液糖蛋白被排出到腸腔中。 (5) Whalcy等研究玉米根端細(xì)胞有絲分裂時(shí),認(rèn)為由高爾基體分出小泡,這些小泡在赤道板區(qū)融合而參加細(xì)胞壁的形成。 上述實(shí)驗(yàn)證明了高爾基體具有哪些功能? 實(shí)驗(yàn)(1)表明高爾基體與 的運(yùn)輸有關(guān); 實(shí)驗(yàn)(2)說明脂類的運(yùn)輸需要 的參與; 實(shí)驗(yàn)(3)則證明植物的高爾基體能夠 ; 實(shí)驗(yàn)(4)說明運(yùn)輸?shù)礁郀柣w中的蛋白質(zhì)和在那里的 合成的

42、 結(jié)合在一起,形成粘液糖蛋白。; 實(shí)驗(yàn)(5)則證明植物細(xì)胞中高爾基體與 的形成有關(guān)。 36、分泌蛋白; 高爾基體; 合成多糖; 3H葡萄糖;多糖; 細(xì)胞壁 37.(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定田間棉花的光合作用強(qiáng)度,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案: 實(shí)驗(yàn)原理:①光合作用強(qiáng)度是指單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片合成的有機(jī)物的量。②5%的三氯乙酸能殺死篩管細(xì)胞(篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu))。 實(shí)驗(yàn)材料:號(hào)牌、5%的三氯乙酸、分析天平、稱量皿、記錄表、紗布、刀片等。 實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:晴天在田間選定有代表性的棉花葉20片,按編號(hào)

43、1—20掛號(hào)牌。 第二步:將選定葉片的葉柄用5%的三氯乙酸點(diǎn)涂一圈,殺死葉柄篩管細(xì)胞。 第三步:按編號(hào)順序分別剪下葉片對(duì)稱的一半,依次夾人濕潤(rùn)的紗布中,貯于暗處,記作甲組;4小時(shí)后,再按編號(hào)順序以同樣的速度剪下另外半片葉,也依次夾于濕潤(rùn)的紗布中,記作乙組。 第四步:返回實(shí)驗(yàn)室后,在同號(hào)葉片的對(duì)應(yīng)位置各取1cm2的兩個(gè)葉塊,將兩組葉塊分別置于兩個(gè)稱量皿中;將兩個(gè)稱量皿中的葉片分別進(jìn)行烘干處理,在分析天平上稱重,記錄數(shù)據(jù),計(jì)算結(jié)果。 請(qǐng)分析并回答: (1)將葉柄篩管細(xì)胞殺死的目的是 。 (2)實(shí)驗(yàn)材料

44、不是一片葉片而是20片葉片,目的是 。 (3)測(cè)定棉花的光合作用強(qiáng)度,除了本實(shí)驗(yàn)所用稱量干物質(zhì)的質(zhì)量外,理論上還可以采用測(cè)定 。 (4)第三步中的甲組葉片內(nèi)C5的含量變化情況是 。 (5)請(qǐng)用同位素(14C)標(biāo)記法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證植物葉片合成有機(jī)物的運(yùn)輸途徑,并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)步驟: ①將植物莖(基部無葉部分)的韌皮部和木質(zhì)部剝離,中間用不透水的蠟紙隔離; ②

45、 ; ③ 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。 37.[除(5)題各空為2分外,其余每空1分,共10分](1)阻止實(shí)驗(yàn)葉片的光合作用產(chǎn)物輸出。 (2)減少實(shí)驗(yàn)誤差 (3)O2的釋放量或CO2的吸收量 (4)減少 (5)實(shí)驗(yàn)步驟:

46、 ②無色透明的塑料袋裝有14CO2混合氣體、將植物頂端的枝葉套住并封緊封口,將裝置于光下。(2分) ③一段時(shí)間后測(cè)定14C的分布(2分) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①在剝離的韌皮部含有大量14C,而剝離的木質(zhì)部沒有14C。(2分) 38.(8分)放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化。下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段時(shí)單個(gè)細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是________、________,研究中應(yīng)選擇洋蔥根尖的 ▲部分。 (2)c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單 體的比例為▲ ,這種比例將維持到細(xì) 胞分裂的▲期才開始變化。 (3)由d到e過程中細(xì)胞核DNA減少一半的原因是 ▲ 。 (4)a時(shí)期中的mRNA主要用于指導(dǎo)與 壘有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成。d、e時(shí)期細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是▲。 38(8分).(1)胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸 分生區(qū) (2)2:1:2 后 (3)染色體平均分配到兩子代細(xì)胞中 (4)DNA復(fù)制 分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成mRNA 專心---專注---專業(yè)

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