《七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化一課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化一課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、13 燦爛的宋元文化（一）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1掌握宋元時期的科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)成就。掌握宋元時期的科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)成就。2 2通過觀察、想象以及分析，初步培養(yǎng)形象思維能力。通過對宋通過觀察、想象以及分析，初步培養(yǎng)形象思維能力。通過對宋元科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、思考問題的元科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、思考問題的能力以及概括、歸納的能力。能力以及概括、歸納的能力。3 3認(rèn)識我們的祖先在科學(xué)技術(shù)和文化方面對人類文明的巨大貢獻(xiàn)，認(rèn)識我們的祖先在科學(xué)技術(shù)和文化方面對人類文明的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)愛國主義情感；學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤于探索、勇于創(chuàng)新的精激發(fā)愛國主義情感；學(xué)習(xí)古代
2、科學(xué)家勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神。神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)成就宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)成就學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識中國古代四大發(fā)明對世界歷史的影響。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識中國古代四大發(fā)明對世界歷史的影響。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)： 1.請同學(xué)們閱讀課本請同學(xué)們閱讀課本72頁頁-74頁，思考頁，思考下面的問題，獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)題下面的問題，獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)題1.隋唐時期雕版印刷的發(fā)展情況隋唐時期雕版印刷的發(fā)展情況2.雕版印刷的缺欠和不便之處。雕版印刷的缺欠和不便之處。費(fèi)時費(fèi)時, ,費(fèi)力費(fèi)力, , 不容易修改不容易修改, ,需要大量木版需要大量木版北宋陶活字版畢升畢升4.活字
3、印刷中的四道工序：活字印刷中的四道工序：刻制單字刻制單字 排版排版 印刷印刷 拆版拆版對比活字印刷與雕版印刷，對比活字印刷與雕版印刷，體會畢升的創(chuàng)新體會畢升的創(chuàng)新“新新”在哪里？在哪里？兩個兩個“變變”：變死字為活字變死字為活字 , 變死版為活版變死版為活版指南針：利用磁鐵在地球磁場中的南北指南針：利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器。指極性而制成的一種指向儀器。司南懸掛型指南針?biāo)》_盤針羅盤針 , ,南宋南宋由由阿拉伯人阿拉伯人傳到歐洲傳到歐洲司南模型司南模型北宋羅盤針北宋羅盤針現(xiàn)在的指南針現(xiàn)在的指南針麥哲倫麥哲倫迪亞士迪亞士 達(dá)達(dá)伽馬伽馬哥倫布哥倫布我講航海家的事跡我講航
4、海家的事跡南宋火藥的發(fā)明在火藥的發(fā)明在軍事上產(chǎn)生了軍事上產(chǎn)生了什么影響？什么影響？宋元火箭宋元火箭中國四大發(fā)明傳播圖中國四大發(fā)明傳播圖 印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)、是我國古印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)、是我國古代人民的代人民的“四大發(fā)明四大發(fā)明”，是中華民族對世界文明，是中華民族對世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)造紙術(shù)造紙術(shù) 13世紀(jì)世紀(jì)阿阿拉拉伯伯印刷術(shù)印刷術(shù) 13世紀(jì)世紀(jì)造紙術(shù)造紙術(shù)造紙術(shù)造紙術(shù) 7世紀(jì)世紀(jì)火藥火藥13、14世紀(jì)世紀(jì)指南針指南針12、13世紀(jì)世紀(jì)歐歐洲洲印刷術(shù) 四大發(fā)明的傳播路線圖四大發(fā)明的傳播路線圖課堂小結(jié)課堂小結(jié)(四)宋元時期的科學(xué)家北宋時期的科學(xué)家北宋時期的科學(xué)
5、家代表作；代表作；夢溪筆夢溪筆談?wù)劇?中國整部科學(xué)史中最中國整部科學(xué)史中最卓越的人物卓越的人物 ”郭守敬元朝著名的天元朝著名的天文學(xué)家和水利文學(xué)家和水利學(xué)家。學(xué)家。編寫了編寫了授時授時歷歷主持開鑿?fù)ɑ葜鞒珠_鑿?fù)ɑ莺雍?如此燦爛的宋元文化中，如此燦爛的宋元文化中，你最喜歡的是哪一文化成就？你最喜歡的是哪一文化成就？為什么？為什么？ 什么因素促使宋元時期科技得到如此什么因素促使宋元時期科技得到如此巨大的成就巨大的成就? ?我們的祖先在科學(xué)技術(shù)和文化我們的祖先在科學(xué)技術(shù)和文化方面曾經(jīng)居于世界領(lǐng)先地位，而如今的中方面曾經(jīng)居于世界領(lǐng)先地位，而如今的中國只是個發(fā)展中國家。我們該怎樣做才能國只是個發(fā)展中國家。我們該怎樣做才能重振民族雄風(fēng)，再創(chuàng)輝煌？重振民族雄風(fēng)，再創(chuàng)輝煌？中國古代文化發(fā)展階段示意簡圖中國古代文化發(fā)展階段示意簡圖春秋戰(zhàn)國魏晉南北宋元時期秦漢時期文明勃興昌盛文化承上啟下輝煌高峰隋唐時期燦爛繁榮
七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化一課件 新人教版
