（北京版）二年級語文上冊課件 咕咚來了 1

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1、北京版二年級語文上冊3.情感目標(biāo)：在理解課文內(nèi)容的過程中感悟不能偏聽偏信。1.知識目標(biāo)：學(xué)會“熱”、“鬧”兩個字，認(rèn)識“四點(diǎn)底”。2.能力培養(yǎng)：朗讀課文。背誦第4自然段。哈哈笑哈哈笑 嚇壞嚇壞 跟著跑跟著跑 熱鬧熱鬧 水花水花 正巧正巧 逃命逃命木瓜木瓜 熟了熟了 大伙兒大伙兒詞語學(xué)習(xí)嚇嚇跑跑逃逃跟跟熱熱鬧鬧我認(rèn)識我認(rèn)識說說哈哈巧巧toxiposhuhqiornogn“熱”：上面部分要寫的緊湊。橫折彎鉤彎得不要太大。 書寫指導(dǎo) 湖邊有一棵樹，樹上結(jié)滿了湖邊有一棵樹，樹上結(jié)滿了木瓜木瓜。一個木瓜熟了，從樹上掉。一個木瓜熟了，從樹上掉進(jìn)湖里，咕咚一聲，濺起了白色進(jìn)湖里，咕咚一聲，濺起了白色的的浪花

2、浪花。 兔子兔子聽見嚇壞了，聽見嚇壞了，拔拔腿腿就跑就跑，邊邊跑跑邊邊叫叫：“快逃啊，快逃啊，咕咚咕咚來來了！了！” 猴子猴子聽見聽見了，也跟了，也跟著著跑，跑，邊跑邊叫邊跑邊叫叫叫：大家快：大家快逃哇，逃哇，咕咚咕咚來來了！了！ 這下可這下可熱鬧熱鬧了，動物了，動物們?nèi)芷饋恚吪苓厒內(nèi)芷饋?，邊跑邊喊：喊：“快逃啊，快逃啊，咕咚咕咚來來了！了?大象走來了，大象走來了，攔住攔住了了大伙：大伙：“咕咚在哪兒？你咕咚在哪兒？你們看見了嗎？們看見了嗎？ 大家悄悄來到湖邊，正巧一大家悄悄來到湖邊，正巧一個木瓜又落到了湖里，咕咚一個木瓜又落到了湖里，咕咚一聲，濺起了白色的水花。大伙聲，濺起了

3、白色的水花。大伙兒你看看我，我看看你，都哈兒你看看我，我看看你，都哈哈地笑了！哈地笑了！讀課文回到老師的問題：讀課文回到老師的問題：2.小動物們看見的咕咚到底是什么？它們看清楚以后，有什么反應(yīng)？ 1.究竟發(fā)生了什么事，讓這里變得如此熱鬧呢？ 同學(xué)們，請你邊讀邊想像，讀讀這句話，要讀出熱鬧的場面。 這下子可熱鬧了，動物們?nèi)@下子可熱鬧了，動物們?nèi)芷饋恚吪苓吅埃焊芷饋?，邊跑邊喊：“快逃快逃命啊，咕咚來了！命啊，咕咚來了！?說一說在我們的生活中有哪些說一說在我們的生活中有哪些熱鬧的情景？你能用上熱鬧的情景？你能用上“熱鬧熱鬧”說一句話嗎？說一句話嗎？根據(jù)課文內(nèi)容填空 大家（大家（ ），正巧一個木瓜），正巧一個木瓜（ ），咕咚一聲（），咕咚一聲（ ）。）。 大伙兒（大伙兒（ ），（），（ ），）， 都都（ ）！）！ 請同學(xué)們說一說，學(xué)了這篇課文以后你都有哪些收獲？它對你以后的生活有什么啟發(fā)？說一說說一說作作 業(yè)業(yè)1.熟讀課文，并背誦第4自然段。2.把這個有趣的故事講給家人或者是小伙伴聽。