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1、什么是神話？ 神話故事是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)神話故事是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活，而是由于遠古的藝術創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活，而是由于遠古時代生產力的水平很低，人們不能科學地解釋世時代生產力的水平很低，人們不能科學地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，因此以他們貧乏的生活經驗為基礎，借助奇特、因此以他們貧乏的生活經驗為基礎，借助奇特、大膽、合理的想象把自然界擬人化，創(chuàng)造了神話。大膽、合理的想象把自然界擬人化，創(chuàng)造了神話。神
2、話是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天神話是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。真的解釋和美麗的向往。神話特點神話特點: :大膽而新奇的想象大膽而新奇的想象 袁珂（袁珂（1916191620012001）, ,神話學家。神話學家。四川省新繁縣人。論著有四川省新繁縣人。論著有中國古中國古代神話代神話山海經校注山海經校注等。等。 中國古代神話中國古代神話是中國第一部是中國第一部漢民族古代專著。漢民族古代專著。 作者簡介作者簡介生字學習生字學習沌沌孕孕況況惱惱冉冉dndn ynynkungkungnonornrn混沌混沌孕育孕育情況情況懊惱懊惱冉冉冉冉濁濁構構筋筋脈脈霖霖zh
3、uzhugugu kungkung nono rnrn渾濁渾濁結構結構筋骨筋骨脈絡脈絡甘霖甘霖閱讀課文，思考：閱讀課文，思考： 盤古是怎樣開天辟地的？盤古是怎樣開天辟地的？是怎樣使這宇宙變得豐富是怎樣使這宇宙變得豐富而美麗的？而美麗的？ “他覺得這種狀況非?？蓯浪X得這種狀況非常可惱當初當初混沌不分的天地，就這樣劃分開了?；煦绮环值奶斓兀瓦@樣劃分開了?！?在遠古時代的人們看來，天和地是平行的，在遠古時代的人們看來，天和地是平行的，一個在上，一在下，一個一個在上，一在下，一個“輕而清輕而清”，自然，自然會向上升，一個會向上升，一個“重而濁重而濁”，自然會向下沉。，自然會向下沉?；煦绮环值奶斓卦?/p>
4、來是由盤古一個霹靂大板混沌不分的天地原來是由盤古一個霹靂大板斧劈開的呀，難怪叫斧劈開的呀，難怪叫“開天辟地開天辟地”！作者的！作者的想像是這么奇特！想像是這么奇特！ 交流感受交流感受“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身子也每天增長一丈。這樣又過了十萬八的身子也每天增長一丈。這樣又過了十萬八千年，天升得極高了，地變得極厚了，盤古千年，天升得極高了，地變得極厚了，盤古的身子也長得極長了。的身子也長得極長了?！?這也是一種奇特的想象，這也是一種奇特的想象，“每天每天”“”“一丈一丈”反復出現(xiàn)，突出表現(xiàn)天地是如何分離的，三反復出現(xiàn)，突出表現(xiàn)天地是如何分離的，三
5、個個“極極”，更說明天升高到了盡頭，地也達，更說明天升高到了盡頭，地也達到了最厚，盤古的身子也長到了最長。到了最厚，盤古的身子也長到了最長。交流感受交流感受“盤古的身子究竟有多長呢？盤古的身子究竟有多長呢？終于倒下了。終于倒下了?！?從從“直挺挺直挺挺”、“撐撐”、“不讓不讓”、“孤孤獨獨”、“堅持堅持”、“實在實在”、“終于終于”可以可以體會出盤古與自然堅持斗爭的獻身精神。體會出盤古與自然堅持斗爭的獻身精神。交流感受交流感受“就在這時候就在這時候清露和甘霖。清露和甘霖?！?盤古倒下后，全身發(fā)生盤古倒下后，全身發(fā)生了變化，使宇宙變得豐了變化，使宇宙變得豐富而美麗。富而美麗。交流感受交流感受拓展學習拓展學習1. 把把盤古開天辟地盤古開天辟地的故事講的故事講給身邊的人聽。給身邊的人聽。2.搜集閱讀優(yōu)秀的古代神話故事搜集閱讀優(yōu)秀的古代神話故事（國內、外都可），開個小?。▏鴥取⑼舛伎桑?，開個小小的故事會。的故事會。 更多教學資源下載:http:/
《盤古開天辟地》教學課件
