《高考物理考綱專項(xiàng)復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)（二）驗(yàn)證力的平行四邊形定則課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理考綱專項(xiàng)復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)（二）驗(yàn)證力的平行四邊形定則課件（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、?shí)驗(yàn)?zāi)康?1.1.驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則 2.2.掌握彈簧秤的構(gòu)造、調(diào)節(jié)方法和使用方法。掌握彈簧秤的構(gòu)造、調(diào)節(jié)方法和使用方法。 二、實(shí)驗(yàn)原理二、實(shí)驗(yàn)原理 如果兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力如果兩個(gè)互成角度的共點(diǎn)力F1、F2作用于橡皮筋的結(jié)點(diǎn)作用于橡皮筋的結(jié)點(diǎn)上，與只用一個(gè)力上，與只用一個(gè)力F作用于橡皮筋的結(jié)點(diǎn)上，所產(chǎn)生的效果作用于橡皮筋的結(jié)點(diǎn)上，所產(chǎn)生的效果相同相同(橡皮條在相同方向上伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度橡皮條在相同方向上伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度)，那么，那么，F(xiàn)就是就是F1和和F2的合力。根據(jù)平行四邊形定則作出兩共點(diǎn)力的合力。根據(jù)平行四邊形定則作出兩共點(diǎn)力F1和和F2的的合力合
2、力F的圖示，應(yīng)與的圖示，應(yīng)與F等大同向。等大同向。 三、實(shí)驗(yàn)器材三、實(shí)驗(yàn)器材 方木板一塊、白紙、彈簧秤方木板一塊、白紙、彈簧秤(兩只兩只)、橡皮條、細(xì)繩套、橡皮條、細(xì)繩套(兩兩個(gè)個(gè))、三角板、刻度尺、圖釘、三角板、刻度尺、圖釘(幾個(gè)幾個(gè))。學(xué)案學(xué)案5 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(二二) 驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則 1.用圖釘把白紙釘在方木板上。用圖釘把白紙釘在方木板上。 2.把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套。的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套。(固定點(diǎn)固定點(diǎn)A在紙面外在紙面外) 3.用兩只彈簧秤分別
3、鉤住細(xì)繩套，互成角度地用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。(如圖所示，位置如圖所示，位置O須處于紙面以內(nèi)須處于紙面以內(nèi)) 4.用鉛筆描下用鉛筆描下O的位置和兩細(xì)繩套的方向，并的位置和兩細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧秤的讀數(shù)。記錄彈簧秤的讀數(shù)。 5.從力的作用點(diǎn)從力的作用點(diǎn)(位置位置O)沿著兩細(xì)繩套的方向沿著兩細(xì)繩套的方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧秤的拉力畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧秤的拉力F1和和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F的圖示。的圖示。 6.只用一只彈
4、簧秤通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，記，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向。用刻度尺從下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向。用刻度尺從O點(diǎn)按同樣標(biāo)度沿記錄的方向點(diǎn)按同樣標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力作出這只彈簧秤的拉力F的圖示。的圖示。 7.比較力比較力F的圖示與合力的圖示與合力F的圖示，看兩者是否等長(zhǎng)、同向。的圖示，看兩者是否等長(zhǎng)、同向。 8.改變兩個(gè)力改變兩個(gè)力F1和和F2的大小和夾角，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。的大小和夾角，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。 四、實(shí)驗(yàn)步驟四、實(shí)驗(yàn)步驟 五、注意事項(xiàng)五、注意事項(xiàng) 1.不要直接以橡皮條端點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，可拴一短細(xì)繩再連兩細(xì)繩
5、套，以三繩不要直接以橡皮條端點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，可拴一短細(xì)繩再連兩細(xì)繩套，以三繩交點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，使結(jié)點(diǎn)小些，便于準(zhǔn)確地記錄結(jié)點(diǎn)交點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，使結(jié)點(diǎn)小些，便于準(zhǔn)確地記錄結(jié)點(diǎn)O的位置。的位置。 2.不要用老化的橡皮條，檢查方法是用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，要反復(fù)做不要用老化的橡皮條，檢查方法是用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，要反復(fù)做幾次使橡皮條拉伸到相同的長(zhǎng)度看彈簧秤讀數(shù)有無變化。幾次使橡皮條拉伸到相同的長(zhǎng)度看彈簧秤讀數(shù)有無變化。 3.彈簧秤在使用前應(yīng)水平放置，然后檢查、校正零點(diǎn)。將兩彈簧秤互相彈簧秤在使用前應(yīng)水平放置，然后檢查、校正零點(diǎn)。將兩彈簧秤互相勾著水平拉伸，選擇兩只讀數(shù)完全一致的彈簧秤使用。勾著水平拉伸，選擇兩只讀數(shù)完
6、全一致的彈簧秤使用。 4.在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)O的位置一定要相同。的位置一定要相同。 5.用兩只彈簧秤鉤住細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條時(shí)，夾角不宜太大，也用兩只彈簧秤鉤住細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條時(shí)，夾角不宜太大，也不宜太小，以不宜太小，以60100之間為宜。之間為宜。 6.讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意使彈簧秤與木板平行，并使細(xì)繩套與彈簧秤的軸線在同讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意使彈簧秤與木板平行，并使細(xì)繩套與彈簧秤的軸線在同一條直線上，避免彈簧秤的外殼與彈簧秤的限位孔之間有摩擦。讀數(shù)時(shí)眼一條直線上，避免彈簧秤的外殼與彈簧秤的限位孔之間有摩擦。讀數(shù)時(shí)眼睛要正視彈簧秤的刻度，在合力不超出
7、量程及在橡皮條彈性限度范圍內(nèi)的睛要正視彈簧秤的刻度，在合力不超出量程及在橡皮條彈性限度范圍內(nèi)的前提下，拉力的數(shù)值應(yīng)盡量大些。前提下，拉力的數(shù)值應(yīng)盡量大些。 7.細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，便于確定力的方向，不要直接沿細(xì)繩套的方向細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，便于確定力的方向，不要直接沿細(xì)繩套的方向畫直線，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫一個(gè)點(diǎn)，取掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與畫直線，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫一個(gè)點(diǎn)，取掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與O點(diǎn)連直線確定力的方向。點(diǎn)連直線確定力的方向。 8.在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示
8、稍大一些。標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一些。 六、誤差分析六、誤差分析 本實(shí)驗(yàn)的誤差主要來自以下五個(gè)方面：本實(shí)驗(yàn)的誤差主要來自以下五個(gè)方面： 1.用描點(diǎn)法記錄的拉力方向不夠準(zhǔn)確；用描點(diǎn)法記錄的拉力方向不夠準(zhǔn)確； 2.所作平行四邊形的對(duì)邊不嚴(yán)格平行；所作平行四邊形的對(duì)邊不嚴(yán)格平行； 3.拉橡皮條時(shí)，沒有做到橡皮條及兩細(xì)繩套平行于木板，使在紙上所描拉橡皮條時(shí)，沒有做到橡皮條及兩細(xì)繩套平行于木板，使在紙上所描下的拉力方向并不是拉力的真實(shí)方向；下的拉力方向并不是拉力的真實(shí)方向； 4.沒有校準(zhǔn)彈簧秤的零點(diǎn)，兩只彈簧秤的刻度不準(zhǔn)確；沒有校準(zhǔn)彈簧秤的零點(diǎn)，兩只彈簧秤的刻度不準(zhǔn)確； 5.彈簧的拉桿與限位孔有摩擦，
9、使彈簧秤讀數(shù)并不能真實(shí)地表示細(xì)繩中彈簧的拉桿與限位孔有摩擦，使彈簧秤讀數(shù)并不能真實(shí)地表示細(xì)繩中拉力的大小。拉力的大小。 彈簧秤的選取方法是：將兩只彈簧秤調(diào)零后，互勾水平對(duì)拉，若兩彈簧秤的選取方法是：將兩只彈簧秤調(diào)零后，互勾水平對(duì)拉，若兩只彈簧秤在對(duì)拉的過程中，讀數(shù)相同，則可選用，若讀數(shù)不同，應(yīng)另換，只彈簧秤在對(duì)拉的過程中，讀數(shù)相同，則可選用，若讀數(shù)不同，應(yīng)另換，直到相同為止。彈簧秤不能在超出它的測(cè)量范圍的情況下使用。使用直到相同為止。彈簧秤不能在超出它的測(cè)量范圍的情況下使用。使用前要檢查指針是否指在零刻度線，否則應(yīng)校正零位。讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)、平前要檢查指針是否指在零刻度線，否則應(yīng)校正零位。讀數(shù)時(shí)應(yīng)
10、正對(duì)、平視刻度。視刻度?？键c(diǎn)考點(diǎn)1 1實(shí)驗(yàn)方法、步驟的考查實(shí)驗(yàn)方法、步驟的考查【例例1】某同學(xué)做某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是： A.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘 在方木板上。在方木板上。 B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上 兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套。兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套。 C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條用兩個(gè)彈簧
11、測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條 伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。記錄下。記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè) 力計(jì)的示數(shù)。力計(jì)的示數(shù)。 D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和和 F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F。 E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧 測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這
12、個(gè)力F的的 圖示。圖示。 F.比較比較F和和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。 上述步驟中：上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是有重要遺漏的步驟的序號(hào)是_和和_；(2)遺遺 漏的內(nèi)容分別是漏的內(nèi)容分別是_和和 _。 【解析解析】據(jù)驗(yàn)證平行四邊形定則的操作規(guī)程可知，據(jù)驗(yàn)證平行四邊形定則的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C、E。在。在C中未記下兩條中未記下兩條細(xì)繩的方向。細(xì)繩的方向。E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置一位置O。CE記下兩條繩的方向記下兩條繩的方向把橡皮條的結(jié)
13、點(diǎn)拉到同一位置把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O O 1在在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩上兩根細(xì)繩(如圖所示如圖所示)。實(shí)驗(yàn)中需用。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套，并互成角度地兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：意以下幾項(xiàng)：A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C.在使用彈簧秤時(shí)，要注意使彈簧秤與木板平行在
14、使用彈簧秤時(shí)，要注意使彈簧秤與木板平行其中正確的是其中正確的是_。(填入相應(yīng)的字母填入相應(yīng)的字母)C【例例2】在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。 (1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法正確實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪
15、些說法正確 的是的是_(填字母代號(hào)填字母代號(hào))。 A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可 B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度 C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度將彈簧秤都拉伸到相同刻度 D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 實(shí)驗(yàn)原理、誤差的分析實(shí)驗(yàn)原理、誤差的分析B D(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差 有益的說法是有益的說法是_(填字母代號(hào)填字母代號(hào))。 A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)兩細(xì)繩必須等長(zhǎng) B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條
16、都應(yīng)與木板平行 C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大 D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些 【解析解析】(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求是兩次拉伸橡實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求是兩次拉伸橡皮條的作用效果要相同，故選項(xiàng)皮條的作用效果要相同，故選項(xiàng)B、D正確。正確。 (2)要減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都必須與要減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都必須與木板平行。用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，彈簧秤的示數(shù)之差適木板平行。用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，彈簧秤的示數(shù)之差適當(dāng)大些即
17、可，拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的當(dāng)大些即可，拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故B、D正確。正確。BD 2做做“驗(yàn)證平行四邊形定則驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)，在水平放的實(shí)驗(yàn)，在水平放置的木板上鋪一張白紙，把橡皮條的一端置的木板上鋪一張白紙，把橡皮條的一端固定在板的固定在板的A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩細(xì)繩套，如圖所示，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)細(xì)繩套，如圖所示，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長(zhǎng)，到達(dá)某一位置之伸長(zhǎng)，到達(dá)某一位置O時(shí)需記時(shí)需記下下_、_，描下，描下_，再用一個(gè)彈簧測(cè)力
18、計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置位置_，再記下，再記下_。兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) 兩細(xì)繩的方向兩細(xì)繩的方向結(jié)點(diǎn)位置結(jié)點(diǎn)位置OO彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理【例例3】將橡皮條的一端固定在將橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，另點(diǎn)，另 一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連 著一個(gè)量程為著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為、最小刻度為0.1 N 的彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)橡皮條的活動(dòng)端拉的彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)橡皮條的活動(dòng)端拉 到到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖點(diǎn)
19、時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖 所示，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖所示，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖 中讀出。中讀出。 (1)由圖中可讀得兩個(gè)相互垂直拉力的大小分別是由圖中可讀得兩個(gè)相互垂直拉力的大小分別是_N 和和_N。(只需讀到只需讀到0.1N) (2)在本題的方格紙上按作圖法的要求，畫出這兩個(gè)力及在本題的方格紙上按作圖法的要求，畫出這兩個(gè)力及 它們的合力。它們的合力。 【解析解析】讀彈簧秤示數(shù)時(shí)，應(yīng)注意首先讀彈簧秤示數(shù)時(shí)，應(yīng)注意首先找零刻度，尤其是豎直放置的那個(gè)彈簧秤，找零刻度，尤其是豎直放置的那個(gè)彈簧秤，它的彈簧是倒置的，它的讀數(shù)是它的彈簧是倒置的，它的讀數(shù)是2.5N(而不而不是是3.5 N)
20、，水平放置的彈簧秤讀數(shù)是，水平放置的彈簧秤讀數(shù)是4.0 N，用方格紙上八個(gè)方格長(zhǎng)表示。用方格紙上八個(gè)方格長(zhǎng)表示。 注意彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度和量程，按題目要求或有效注意彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度和量程，按題目要求或有效數(shù)字規(guī)則進(jìn)行讀數(shù)，才能得到正確的測(cè)量結(jié)果；認(rèn)真作圖是數(shù)字規(guī)則進(jìn)行讀數(shù)，才能得到正確的測(cè)量結(jié)果；認(rèn)真作圖是得到正確結(jié)果的保證，應(yīng)恰當(dāng)選取合適的標(biāo)度。得到正確結(jié)果的保證，應(yīng)恰當(dāng)選取合適的標(biāo)度?！敬鸢复鸢浮?1)2.5 4.0 (2)如圖所示如圖所示 3如圖所示，將橡皮條的一端固定在如圖所示，將橡皮條的一端固定在C點(diǎn)，另一端通點(diǎn)，另一端通過細(xì)繩與兩彈簧測(cè)力計(jì)相連，用過細(xì)繩與兩彈簧測(cè)力計(jì)相連，用
21、A，B兩彈簧測(cè)力兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，使其伸長(zhǎng)到計(jì)拉橡皮條，使其伸長(zhǎng)到O點(diǎn)點(diǎn)( + /2)。現(xiàn)保持?，F(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，而使夾角的讀數(shù)不變，而使夾角 減小，適當(dāng)調(diào)整彈簧測(cè)力減小，適當(dāng)調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)計(jì)B的拉力大小和方向，可使的拉力大小和方向，可使O點(diǎn)保持不變，這時(shí)：點(diǎn)保持不變，這時(shí)：(1)B的示數(shù)應(yīng)是的示數(shù)應(yīng)是( ) A.一定變大一定變大 B.一定不變一定不變 C.一定變小一定變小 D.變大、不變、變小均有可能變大、不變、變小均有可能(2)夾角夾角 的變化應(yīng)是的變化應(yīng)是( ) A.一定變大一定變大 B.一定不變一定不變 C.一定變小一定變小 D.變大、不變、變小均有可能變大、不變、變小均有可能CC
高考物理考綱專項(xiàng)復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)（二）驗(yàn)證力的平行四邊形定則課件
