《九年級歷史與社會全冊 第四單元 第一課 因地制宜優(yōu)勢互補 因地制宜優(yōu)勢互補課件 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史與社會全冊 第四單元 第一課 因地制宜優(yōu)勢互補 因地制宜優(yōu)勢互補課件 人教版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、什么是什么是“因地制宜因地制宜”？因：依據(jù)；因：依據(jù)；制：制定；制：制定；宜：適當(dāng)?shù)拇胧?。宜：適當(dāng)?shù)拇胧８鶕?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。 我國各種資源的區(qū)域分布：我國各種資源的區(qū)域分布：工業(yè)和交通的基礎(chǔ)好，人才、技術(shù)、資金雄工業(yè)和交通的基礎(chǔ)好，人才、技術(shù)、資金雄厚（我國厚（我國經(jīng)濟最發(fā)達(dá)經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的地區(qū)）的地區(qū)）降水充沛、空氣濕潤、降水充沛、空氣濕潤、水資源豐富水資源豐富（很多地（很多地方是魚米之鄉(xiāng)）方是魚米之鄉(xiāng)）能源資源豐富，有發(fā)展能源工業(yè)的優(yōu)勢條件能源資源豐富，有發(fā)展能源工業(yè)的優(yōu)勢條件降水量較少、空氣干燥、降水量較少、空氣干燥、水資源較少水資源較少，
2、適于，適于發(fā)展旱作農(nóng)業(yè)發(fā)展旱作農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展為什么要貫徹因地制宜區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展為什么要貫徹因地制宜優(yōu)勢互補的原則？優(yōu)勢互補的原則？ 1、隨著勞動分工和生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展，市場開放的程度、隨著勞動分工和生產(chǎn)專業(yè)化的發(fā)展，市場開放的程度越來越高，貿(mào)易的范圍越來越大。越來越高，貿(mào)易的范圍越來越大。 2、我國幅員遼闊，不同地區(qū)的自然環(huán)境和資源條件，社、我國幅員遼闊，不同地區(qū)的自然環(huán)境和資源條件，社會歷史和文化背景千差萬別會歷史和文化背景千差萬別 3、國內(nèi)外、各地區(qū)都存在著制約經(jīng)濟發(fā)展的因素。、國內(nèi)外、各地區(qū)都存在著制約經(jīng)濟發(fā)展的因素。一、因地制宜、因地制宜 優(yōu)勢互補優(yōu)勢互補是是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟
3、發(fā)展的原則原則。（自然資源、區(qū)域位置）（自然資源、區(qū)域位置）（經(jīng)濟基礎(chǔ)、交通運輸）（經(jīng)濟基礎(chǔ)、交通運輸）（人才科技、精神風(fēng)貌）（人才科技、精神風(fēng)貌）自然環(huán)境自然環(huán)境人文環(huán)境人文環(huán)境社會環(huán)境社會環(huán)境發(fā)展條件發(fā)展條件主導(dǎo)因素主導(dǎo)因素優(yōu)勢產(chǎn)品優(yōu)勢產(chǎn)品（分析因素）（分析因素）如何如何因地制宜因地制宜 ？發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟時，應(yīng)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟時，應(yīng)首先首先分析地區(qū)分析地區(qū)發(fā)展發(fā)展的的條條件件、主導(dǎo)因素主導(dǎo)因素和和優(yōu)勢產(chǎn)品優(yōu)勢產(chǎn)品，才能使經(jīng)濟得到健康才能使經(jīng)濟得到健康、快速的發(fā)展。、快速的發(fā)展。如：在秦朝開始，南方和北方就開始了如：在秦朝開始，南方和北方就開始了貿(mào)易，南方地區(qū)進口北方的牛奶、肉等，貿(mào)易，南方地區(qū)進
4、口北方的牛奶、肉等，北方地區(qū)進口南方的大米、水產(chǎn)等。北方地區(qū)進口南方的大米、水產(chǎn)等。2.2.最原始的貿(mào)易內(nèi)容是：最原始的貿(mào)易內(nèi)容是：1.1.現(xiàn)代市場經(jīng)濟中貿(mào)易雙方的交易目的是：現(xiàn)代市場經(jīng)濟中貿(mào)易雙方的交易目的是：彼此都能夠獲得最大收益彼此都能夠獲得最大收益進口本地不能生產(chǎn)的貨物進口本地不能生產(chǎn)的貨物1.1.一周內(nèi)每個地區(qū)的電腦和攝象機的產(chǎn)量是多少？一周內(nèi)每個地區(qū)的電腦和攝象機的產(chǎn)量是多少？兩地的總產(chǎn)量又是多少？兩地的總產(chǎn)量又是多少？2.2.假如兩個地區(qū)間假如兩個地區(qū)間相互貿(mào)易后相互貿(mào)易后，決定將，決定將10001000名工名工人都用于專門生產(chǎn)自己有絕對優(yōu)勢的產(chǎn)品。一周人都用于專門生產(chǎn)自己有絕對
5、優(yōu)勢的產(chǎn)品。一周內(nèi)，攝象機和電腦的總產(chǎn)量各是多少？內(nèi)，攝象機和電腦的總產(chǎn)量各是多少？3.3.如果如果A A地區(qū)和地區(qū)和B B地區(qū)彼此用地區(qū)彼此用“一臺攝像機一臺攝像機換一臺電腦換一臺電腦”，你能得出什么結(jié)論？你能得出什么結(jié)論？兩地相互貿(mào)易，都發(fā)揮了各自的生產(chǎn)優(yōu)兩地相互貿(mào)易，都發(fā)揮了各自的生產(chǎn)優(yōu)勢，彼此都能夠獲得最大收益。勢，彼此都能夠獲得最大收益。討論討論:區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的是與非區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的是與非 針對教材所列舉的觀點，逐條進行討論。同學(xué)們可以針對教材所列舉的觀點，逐條進行討論。同學(xué)們可以充分表達(dá)自己的觀點，可以贊同，也可以反對，還可以補充分表達(dá)自己的觀點，可以贊同，也可以反對，還可以補充
6、自己的意見。充自己的意見。 四條觀點中前兩條都是可以肯定的，比較四條觀點中前兩條都是可以肯定的，比較容易取得一致性的意見。第三條本身是有一容易取得一致性的意見。第三條本身是有一定合理性的。第四條類似我們平常所說的民定合理性的。第四條類似我們平常所說的民族族“幼稚工業(yè)幼稚工業(yè)”，在世界貿(mào)易協(xié)定中是允許，在世界貿(mào)易協(xié)定中是允許一定的保護期限的。但與地方保護主義下的一定的保護期限的。但與地方保護主義下的不公平競爭是有區(qū)別的。不公平競爭是有區(qū)別的。教訓(xùn)：應(yīng)充分利用所在地區(qū)的資源優(yōu)勢，既要因教訓(xùn)：應(yīng)充分利用所在地區(qū)的資源優(yōu)勢，既要因地制宜，又要遵循市場規(guī)律。地制宜，又要遵循市場規(guī)律。二、二、“因地制宜因
7、地制宜 優(yōu)勢互補優(yōu)勢互補”在在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中有何中有何意義意義？因地制宜因地制宜地發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，大力開展地發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，大力開展貿(mào)易貿(mào)易活動，活動，可以可以使人們充分生產(chǎn)各自的優(yōu)勢產(chǎn)品，使各地都使人們充分生產(chǎn)各自的優(yōu)勢產(chǎn)品，使各地都能享受到更多、更豐富的產(chǎn)品。能享受到更多、更豐富的產(chǎn)品。我們國家為了促進資源的優(yōu)勢互補，有哪些重大我們國家為了促進資源的優(yōu)勢互補，有哪些重大的資源調(diào)配政策？的資源調(diào)配政策？西電東送、西氣東輸、北煤南運、南水北調(diào)西電東送、西氣東輸、北煤南運、南水北調(diào)這充分體現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的什么原則？這充分體現(xiàn)了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的什么原則？因地制宜因地制宜 優(yōu)勢互補優(yōu)勢互
8、補這些措施對于東西部發(fā)展來說有何重要意義？這些措施對于東西部發(fā)展來說有何重要意義？可以實現(xiàn)東西部的優(yōu)勢互補，更好地貫徹可以實現(xiàn)東西部的優(yōu)勢互補，更好地貫徹因地制宜的方針。因地制宜的方針。西部為東部經(jīng)濟發(fā)展提供資源，優(yōu)化能源西部為東部經(jīng)濟發(fā)展提供資源，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，方便人民生活。結(jié)構(gòu)，方便人民生活。東部為西部發(fā)展提供資金、技術(shù)、人才，東部為西部發(fā)展提供資金、技術(shù)、人才，增加就業(yè)機會。增加就業(yè)機會。有利于實現(xiàn)共同富裕。有利于實現(xiàn)共同富裕。 “西氣東輸西氣東輸”工程對東西部地區(qū)經(jīng)工程對東西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。濟發(fā)展的重要意義。對于西部地區(qū)的重要意義主要有：對于西部地區(qū)的重要意義主要有：對于東部地區(qū)的重要意義主要有：對于東部地區(qū)的重要意義主要有： A、B、D、E；A、C、F?！耙虻刂埔艘虻刂埔?優(yōu)勢互補優(yōu)勢互補”是是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的原則原則因地制宜因地制宜 優(yōu)勢互補優(yōu)勢互補 樹立社會責(zé)任意識，肩負(fù)起建設(shè)家鄉(xiāng)樹立社會責(zé)任意識，肩負(fù)起建設(shè)家鄉(xiāng)的重任的重任大力宣傳家鄉(xiāng)特色大力宣傳家鄉(xiāng)特色努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識, ,全面提高自身全面提高自身素質(zhì)，立志成才素質(zhì)，立志成才, ,因地制宜，因地制宜，勇于創(chuàng)新和勇于創(chuàng)新和實踐實踐, ,積極為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻計獻策。積極為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻計獻策。 在在家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的建設(shè)中我們的建設(shè)中我們青少年青少年應(yīng)做些什么應(yīng)做些什么?
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