河北省平山縣外國語中學(xué)七年級語文下冊 第16課《蟋蟀》課件 冀教版

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1、 亨利法布爾（18231915）法國著名科學(xué)家，科普作家。出生于農(nóng)民家庭，從小生活極其窮困，作過中學(xué)教師，業(yè)余自學(xué)，花十二年的時間，先后取得業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位，中學(xué)教書二十余年兢兢業(yè)業(yè)，同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物，發(fā)表過非常出色的論文，得到達爾文的肯定，帝國教育部獎勵他，但他想“登上大學(xué)講臺”的夢始終沒有實現(xiàn)，開辟獨立的昆蟲學(xué)實驗室的愿望始終得不到支持。他的前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向“偏見”和“貧窮”屈服。他依然勤于自修，擴充知識儲備，精心把定研究方向，堅持不懈地觀察實驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見”。他向?qū)W生傳授自然科學(xué)新知識，也得罪了不少以生理功能解釋本能

2、的生物學(xué)同行，他不怕人們指責(zé)自己沒有與“十九世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”中的細胞學(xué)說和進化論保持一致，他幾乎是在忘卻一切 。認(rèn)真朗讀課文，在讀的過程中有不會讀及不理解的字詞要隨時查字典。然后把課后字詞帶拼音寫兩遍。 萵苣(wj) 螽斯(zhng) 皺襞(b) 鞘翅(qio) 蚱蜢(zh) 蟋蟀(xshui)本文從體裁上看是一篇說明文，說明對象是 蟋蟀。作者在文中主要介紹了蟋蟀的哪些方面的知識？ 1段:介紹蟋蟀的身體特征、居住環(huán)境 2-5段：寫蟋蟀的筑巢6-12段：寫蟋蟀的歌唱在介紹蟋蟀的過程主要運用了什么說明方法，在書上畫出來并標(biāo)明其作用？作比較 第一段“與成年蟋蟀-褪去了” 第六段“他的樂器-和振

3、動膜” 第七段“蟋蟀是-左撇子”打比方 第一段“一片枯葉-帳篷” 第五段“當(dāng)田野里-迎風(fēng)曳” 第八段“背脊上有-的天書”列數(shù)字 第十段“弓上的一百-聲” 在介紹蟋蟀時，采用了什么說明順序？ A、時間順序 B、空間順序 C、邏輯順序 我選擇（ A ） 因為：有標(biāo)志性詞語“八月里”、“直到十月末”、“四月過完”。 你讀過課文之后，作者筆下的蟋蟀給你留下了哪些印象？ 請結(jié)合課文內(nèi)容簡要寫一寫。 筑巢時體態(tài)的小巧、工作的勤快 歌唱時歌聲的嘹亮、“樂器”的精巧解釋蟋蟀為什么會彈琴？有帶齒條的琴弓和振動膜是理想、愛心、是理想、愛心、誠心、責(zé)任、使誠心、責(zé)任、使命、良心、勤奮命、良心、勤奮讓我們與眾不同。讓我們與眾不同。