高考語文一輪復習 《文言虛詞》課件 粵教版

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1、 在下列對聯(lián)的末尾加上什么虛在下列對聯(lián)的末尾加上什么虛詞能使其表達的意思完全相反詞能使其表達的意思完全相反? 君恩深似海君恩深似海 臣節(jié)堅如山臣節(jié)堅如山矣矣乎乎 虛詞虛詞不能單獨成句，意義比較抽象不能單獨成句，意義比較抽象,有幫助造句作用的詞。有幫助造句作用的詞。現(xiàn)代漢語的虛詞一般情況下包括現(xiàn)代漢語的虛詞一般情況下包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞象聲詞六類。六類。文言虛詞和實詞的分類大體上和現(xiàn)文言虛詞和實詞的分類大體上和現(xiàn)代漢語相同，所不同的是代漢語相同，所不同的是代詞代詞一般一般也歸入虛詞一類。也歸入虛詞一類。誰誰為為大王大王為為此計者此計者 鴻門宴鴻門

2、宴介詞介詞“替替”、“給給”動詞動詞“作出作出”、“制定制定”總總結(jié)結(jié)經(jīng)史子集經(jīng)史子集何其何其多，多，常見虛詞二十個。常見虛詞二十個。之乎者也乃焉矣，之乎者也乃焉矣，因為所以與然而。因為所以與然而。若若屬先得識規(guī)屬先得識規(guī)則則，且于且于文中辨差別。文中辨差別。文言功夫當日進，文言功夫當日進，書海揚帆定自得。書海揚帆定自得。 文言虛詞大多是從實詞借用或?qū)嵨难蕴撛~大多是從實詞借用或?qū)嵲~虛化而來的，因而詞虛化而來的，因而某個詞可以同時某個詞可以同時兼有實、虛兩種用法兼有實、虛兩種用法的情形極為常見，的情形極為常見，學習時必須分清哪是實詞，哪是虛詞。學習時必須分清哪是實詞，哪是虛詞。 有些虛詞不僅兼有

3、實詞的用法，而且有些虛詞不僅兼有實詞的用法，而且在虛詞范圍內(nèi)又大都有多種用法，這要根在虛詞范圍內(nèi)又大都有多種用法，這要根據(jù)它在句子里的作用來確定。據(jù)它在句子里的作用來確定。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其其智乃反不能及，智乃反不能及，其其可怪也歟可怪也歟代詞代詞代上文的代上文的“君子君子”副詞副詞相當于相當于“難道難道”，加強反詰語氣，加強反詰語氣D、有的發(fā)生了很大的變化（古今異義）、有的發(fā)生了很大的變化（古今異義） 要確切了解文言虛詞的用法，還應常要確切了解文言虛詞的用法，還應常與現(xiàn)代漢語進行比較，弄清一些常見虛詞與現(xiàn)代漢語進行比較，弄清一些常見虛詞的古今變化，

4、準確掌握這些詞與現(xiàn)代漢語的古今變化，準確掌握這些詞與現(xiàn)代漢語中哪些詞相當。中哪些詞相當。A、少數(shù)沿用下來、少數(shù)沿用下來學不學不可以可以已已B、有的完全消失、有的完全消失發(fā)語詞發(fā)語詞夫、蓋夫、蓋，語氣詞，語氣詞矣、哉矣、哉C、有的用法發(fā)生了細微的變化、有的用法發(fā)生了細微的變化此先漢此先漢所以所以興隆也。表原因（現(xiàn)結(jié)果）。興隆也。表原因（現(xiàn)結(jié)果）。文言虛詞中還有一些特殊現(xiàn)象，要特別注意。文言虛詞中還有一些特殊現(xiàn)象，要特別注意。兼詞是指兼有兩個詞的意義和作用的單音詞，兼詞是指兼有兩個詞的意義和作用的單音詞，它所兼的兩個詞屬于兩個不同的詞類。它所兼的兩個詞屬于兩個不同的詞類。投投諸諸渤海之北渤海之北虛

5、詞的連用是為了加強語氣，較多的是虛詞的連用是為了加強語氣，較多的是兩個虛詞的連用，也有三個連用的。兩個虛詞的連用，也有三個連用的。而已矣而已矣 一、用法靈活一、用法靈活 往往一個字有好幾種用法，好幾種解釋，甚至分屬好幾類詞。往往一個字有好幾種用法，好幾種解釋，甚至分屬好幾類詞。 二、使用頻率高二、使用頻率高 許多常用的虛詞，在一篇中會多次出現(xiàn)。許多常用的虛詞，在一篇中會多次出現(xiàn)。 三、語法功能強三、語法功能強 實詞往往要靠虛詞的組合、連接、輔助而成為完整的句子，體現(xiàn)不同實詞往往要靠虛詞的組合、連接、輔助而成為完整的句子，體現(xiàn)不同的意思，抒發(fā)不同的感情，表達不同的語氣。的意思，抒發(fā)不同的感情，表

6、達不同的語氣。 四、發(fā)展變化大。四、發(fā)展變化大?！竞魏巍俊灸四恕俊酒淦洹俊厩仪摇俊救羧簟俊舅俊緸闉椤俊狙裳伞俊疽砸浴俊疽蛞颉俊居谟凇俊九c與】【則則】【之之】文言常用虛詞文言常用虛詞蟹六跪蟹六跪而而二螯二螯 假設(shè)：如果，假如假設(shè)：如果，假如1.連詞連詞并列：又或不譯并列：又或不譯青取之于藍青取之于藍而而青于藍青于藍轉(zhuǎn)折：但是，卻轉(zhuǎn)折：但是，卻余方心動欲還余方心動欲還而而大聲發(fā)于水上大聲發(fā)于水上諸君諸君而而有意，瞻余馬首可也有意，瞻余馬首可也 順承：就，接著順承：就，接著君子博學君子博學而而日參省乎己日參省乎己 遞進：并且，而且遞進：并且，而且臣誠恐見欺于王臣誠恐見欺于王而而負趙負趙因果：因而

7、因果：因而吾嘗終日吾嘗終日而而思矣，不如須臾之所學也思矣，不如須臾之所學也修飾：地或不譯修飾：地或不譯而而 2.第二人稱代詞第二人稱代詞而而翁歸，自與汝復算耳翁歸，自與汝復算耳3.助詞助詞聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是如是而而已已已而：不久已而：不久與與“ “已已” ”組合，罷了組合，罷了( (你，你的你，你的) ) 提刀提刀而而立立 兒妾食麥兒妾食麥而而已已 而而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母母轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折并列并列修飾修飾語氣詞語氣詞代詞代詞練一練練一練1.代詞，表疑問代詞，表疑問鄰國之民不加少，寡人鄰國之民不加少，寡人之民不加多，之民不加多，何

8、何也？也？2.副詞，表反問或感嘆副詞，表反問或感嘆大王來大王來何何操操豫州今欲豫州今欲何何至至然則然則何何時而樂耶？時而樂耶？作謂語：為什么，作謂語：為什么，是什么原因是什么原因作定語：什么，哪作定語：什么，哪徐公徐公何何能及君也能及君也婦啼一婦啼一何何苦苦開國開國何何茫然茫然作賓語：什么，哪里作賓語：什么，哪里哪里哪里怎么（表反問）怎么（表反問）這么這么 多么（表程度）多么（表程度） 多么多么至于誓天斷發(fā)，泣至于誓天斷發(fā)，泣下占襟，下占襟，何何其衰也其衰也多么，怎么這樣多么，怎么這樣3.代詞與代詞與“如如”、“若若”、“奈奈”連用，表示連用，表示“怎么樣怎么樣” 今日之事今日之事何如何如此為

9、此為何若何若人人巫嫗、三老不來還，巫嫗、三老不來還，奈奈之之何何 1解釋下列語句中的解釋下列語句中的“何何”字。字。 A隱隱隱隱何何甸甸，便會大道口甸甸，便會大道口 B如太行、王屋如太行、王屋何何? C一旦山陵崩，長安君一旦山陵崩，長安君何何以自托于趙以自托于趙? D豫州今欲豫州今欲何何至至? E作計作計何何不量不量? F所在皆是也，而此獨所在皆是也，而此獨以鐘名，以鐘名，何何哉哉? G何何不試之不試之? H信臣精卒陳利兵而誰信臣精卒陳利兵而誰何何? A語氣助詞，相當于語氣助詞，相當于“啊啊”；H通通“呵呵”，呵問。，呵問。G副詞，怎么；副詞，怎么；F代詞，為什么；代詞，為什么；E副詞，怎么；

10、副詞，怎么；D代詞，哪里代詞，哪里C代詞，什么；代詞，什么；B怎么樣，把怎么樣，把怎么辦；怎么辦；乃乃1.1.第二人稱代詞第二人稱代詞家祭無忘告家祭無忘告乃乃翁翁 你的你的斷其喉，盡其肉，斷其喉，盡其肉，乃乃去去乃乃三顧亮于草廬之中三顧亮于草廬之中這才這才 于是于是悉使羸兵負草填之，騎悉使羸兵負草填之，騎乃乃得過得過才，僅才，僅2.2.連詞（副詞）連詞（副詞） 陳涉陳涉乃乃立為王，號為張楚立為王，號為張楚表順承表順承表逆轉(zhuǎn)：卻，竟，反而表逆轉(zhuǎn)：卻，竟，反而今其志今其志乃乃反不能及反不能及當立者當立者乃乃公子扶蘇公子扶蘇表判斷表判斷 是是 就是就是 指出下列各句指出下列各句“乃乃”的意義的意義（

11、1）而陋者）而陋者乃乃以斧斤考擊而求之（以斧斤考擊而求之（ ）（2）至七月，）至七月，乃乃扶病入覲扶病入覲 （ ）（3）羽復引而東，至東城，）羽復引而東，至東城，乃乃有二十八騎有二十八騎 （ ）（4）與爾三矢，爾其無忘）與爾三矢，爾其無忘乃乃父之志父之志 （ ）（5）所謂華山洞者，以其）所謂華山洞者，以其乃乃華山之陽名之也（華山之陽名之也（ ） 竟然竟然才才僅僅你的你的是是1.代詞代詞汝來省吾，只一歲，請歸取汝來省吾，只一歲，請歸取其其孥孥斷斷其其喉，盡喉，盡其其肉，乃去肉，乃去見見其其發(fā)矢十中八九發(fā)矢十中八九而余亦悔而余亦悔其其隨之而不得極夫游之樂也隨之而不得極夫游之樂也今操得荊州奄有今操得

12、荊州奄有其其地地于亂石間，擇于亂石間，擇其其一二扣之一二扣之你你(們們)的的它它(們們)的的他他(們們)我自己我自己 那那其中的其中的其其其其皆出于此乎皆出于此乎爾爾其其無忘乃父之志無忘乃父之志吾吾其其還也還也其其孰能譏之乎孰能譏之乎如如其其克諧，天下可定克諧，天下可定也也2.副詞副詞(推測推測)大概大概(希望希望)應當，一定應當，一定 還是還是(反問反問)難道、豈難道、豈(強調(diào)強調(diào))真的真的其其業(yè)有不精者，德有不成者，業(yè)有不精者，德有不成者，非天資之卑。非天資之卑。先君若問與夷，先君若問與夷，其其將何辭以對將何辭以對假設(shè)假設(shè) 如果如果 轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折 然則、那么然則、那么夸夸夸夸其其談?wù)劼仿仿?/p>

13、漫其其修遠兮修遠兮相當于相當于“而而”3.連詞連詞4.助詞助詞音節(jié)助詞音節(jié)助詞其其真無馬邪，真無馬邪，其其真不知馬也？真不知馬也？選擇連詞選擇連詞 是是還是，還是，存者存者且且偷生偷生, ,死者常已矣死者常已矣卿但暫還家卿但暫還家, ,吾今吾今且且報府報府北山愚公者北山愚公者, ,年年且且九十九十以為以為且且噬己也噬己也, ,甚恐甚恐1.副詞暫且暫且姑且姑且將近將近將要將要河水清河水清且且漣漪漣漪先生先生且且喜喜且且愕愕 倉促以手搏之倉促以手搏之, ,且且搏搏且且卻卻不過十五六萬不過十五六萬, ,且且已久疲已久疲且且北方之人北方之人, ,不習水戰(zhàn)不習水戰(zhàn)臣死臣死且且不避不避, ,卮酒安足辭卮酒

14、安足辭2.連詞連詞 表并列、遞進、選擇表并列、遞進、選擇況且況且又又又又又又一面一面一面一面而且而且表讓步，尚且表讓步，尚且 1、解釋下列、解釋下列“且且”字的意思字的意思（1 1）不出火）不出火且且盡（盡（ ）（2 2）獸相食，人）獸相食，人且且惡之（惡之（ ）（3 3）卿但暫還家，吾今）卿但暫還家，吾今且且報府（報府（ ）（4 4）而所殺傷匈奴亦不下萬余人，且引）而所殺傷匈奴亦不下萬余人，且引且且戰(zhàn)戰(zhàn) （ ）副詞，將副詞，將表讓步的連詞，尚且表讓步的連詞，尚且副詞，暫且副詞，暫且連詞，一面連詞，一面-一面一面1.代詞若若入前為壽入前為壽若若毒之乎？毒之乎？更更若若役役,復復若若賦賦你你你們

15、你們你的你的2.動詞曾不曾不若若孀妻弱子孀妻弱子病未病未若若死死海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己,天涯天涯若若比鄰比鄰及及,比得上比得上及及,至于至于像像,似似3.連詞連詞天天若若有情天亦老有情天亦老時有軍役時有軍役若若水旱，民不困乏水旱，民不困乏愿取吳王愿取吳王若若將軍頭以報父之仇將軍頭以報父之仇如果如果或者或者和和4.副詞副詞若夫若夫霪雨霏霏霪雨霏霏至若至若春和景明春和景明指出下列指出下列“若若”的用法和意義的用法和意義（1）若若從君惠而免之，三年將再拜君賜（從君惠而免之，三年將再拜君賜（ ）（2）開天辟地以來，隨壽而死）開天辟地以來，隨壽而死若若壽夭而亡壽夭而亡- （ ）（3）若若翁廉，若輩得無苦貧

16、乎（翁廉，若輩得無苦貧乎（ ）（4）公之視廉將軍孰與秦王）公之視廉將軍孰與秦王?曰：曰：“不不若若也也” （ ）連連 如果如果連連 或或代代 你們你們動動 如如1.1.所所+ +動詞動詞 表表的人的人( (事、物、地方事、物、地方) ) 凡凡所所應有應有, ,無無所所不有不有 漁人一一為具言漁人一一為具言所聞所聞4.4.名詞名詞 表處所表處所 得無教我獵蟲得無教我獵蟲所所耶耶3.3.所以所以臣臣所以所以去親戚而事君者去親戚而事君者師者師者, ,所以所以傳道授業(yè)解惑也傳道授業(yè)解惑也吾知吾知所以所以拒子矣拒子矣表原因表原因憑借，憑借，的的的方法的方法2.2.為為+ +所所 表被動表被動 行將行將為

17、為人人所所并并 1.動詞動詞 為之，則難者亦易矣之，則難者亦易矣 陳勝吳廣皆次當行，陳勝吳廣皆次當行，為屯長屯長 吾令人望其氣，皆吾令人望其氣，皆為為龍虎龍虎 如今人方人如今人方人為為刀俎，我刀俎，我為為魚肉魚肉2.介詞介詞庖丁庖丁為為文惠君解牛文惠君解牛天行有常，不天行有常，不為為堯存堯存,不不為為桀亡桀亡天下熙熙，皆天下熙熙，皆為為利來利來身死人手，身死人手，為為天下笑天下笑給給,替替因為因為為了為了被被3.語氣助詞語氣助詞 何何為；奚為；奚為為如今人為刀俎，我為魚肉，如今人為刀俎，我為魚肉，何何辭辭為為反詰反詰 不足不足為為外人道也外人道也表對象：向，對表對象：向，對 解釋下列句中的解釋

18、下列句中的“為為”字字（1 1）賈家莊幾）賈家莊幾為為巡繳所陵迫死巡繳所陵迫死 （ ）（2 2）君）君為為我呼入，吾得兄事之我呼入，吾得兄事之 （ ）（3 3）如姬）如姬為為公子泣公子泣 （ ）（4 4）為為人謀而不忠乎人謀而不忠乎 ？（？（ ）（5 5）今）今為為窮乏者得我而為之（窮乏者得我而為之（ ）（6 6）是社稷之臣也，何以伐）是社稷之臣也，何以伐為為？ （ ）介詞，被介詞，被介詞，替介詞，替介詞，對介詞，對介詞，給介詞，給介詞，因為介詞，因為語氣詞，呢語氣詞，呢2、指出、指出“為為”字意義和用法字意義和用法不同于其它三句的是（不同于其它三句的是（ ）A 為天下興利除害為天下興利除害B

19、 如姬之欲為公子死如姬之欲為公子死C 父母宗族，皆為戮沒父母宗族，皆為戮沒D既解貂覆生，為掩護既解貂覆生，為掩護C注釋：注釋：C表被動，其余是介詞表被動，其余是介詞 替替一一.助詞助詞少少焉焉，月出于東山之上，月出于東山之上硿硿硿硿焉焉，余故笑而不信也余故笑而不信也萬鐘于我何加萬鐘于我何加焉焉表陳述表陳述詞尾，然詞尾，然表反問表反問1.疑問代詞（副詞）疑問代詞（副詞）且且焉焉置土石置土石不入虎穴，不入虎穴，焉焉得虎子得虎子疑問疑問,哪里哪里怎么怎么2.兼詞兼詞 兼有介詞兼有介詞“于于”與代詞與代詞“之之”、“是是”積土成山，風雨興積土成山，風雨興焉焉夫大國，難測也，懼有伏夫大國，難測也，懼有伏

20、焉焉劍溪之水出劍溪之水出焉焉在這里在這里在那里在那里從那里從那里指出下列指出下列“焉焉”的意義的意義（1 1）至丹以荊卿為計，始速禍）至丹以荊卿為計，始速禍焉焉（ ）（2 2）必死是間，余收爾骨）必死是間，余收爾骨焉焉（ ）（3 3）天下之父母歸之，其子）天下之父母歸之，其子焉焉往往 （ ）（4 4）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉焉 （ ）啊啊于之于之哪里哪里于之于之1.動詞動詞忠不必用兮，賢不必忠不必用兮，賢不必以以皆皆以以美于徐公美于徐公用用認為、以為認為、以為2.副詞副詞得魚腹中書，固得魚腹中書，固以以怪之矣怪之矣通通“已已”3.復音虛詞（復音虛詞（是以是以/以

21、是以是 ）：）： 因此因此余余是以是以記之，蓋嘆酈元之簡記之，蓋嘆酈元之簡以是以是人多以書假余人多以書假余4.介詞介詞以以刀劈狼首刀劈狼首何何以以戰(zhàn)戰(zhàn)天下有變，王割漢中天下有變，王割漢中以以楚和楚和余余以以乾隆三十九年乾隆三十九年趙王豈趙王豈以以一璧之固欺秦也一璧之固欺秦也從是從是以以后后,不敢復言為河伯娶婦不敢復言為河伯娶婦秦亦不秦亦不以以城與趙城與趙拿、用拿、用憑、靠憑、靠和、跟和、跟在在由于由于表時間（地點）界限表時間（地點）界限把把5.連詞連詞古人古人以以其求思之深而無不在也其求思之深而無不在也趙亦盛設(shè)兵趙亦盛設(shè)兵以以待秦待秦還軍霸上，還軍霸上，以以待大王來待大王來夫夷夫夷以以近，則游

22、者眾近，則游者眾四人擁火四人擁火以以入入木欣欣木欣欣以以向榮，泉涓涓而始流向榮，泉涓涓而始流因為因為用來用來以便以便并且并且就就而，修飾而，修飾注意：注意：“以以”作連詞時，不用于轉(zhuǎn)折作連詞時，不用于轉(zhuǎn)折1.介詞介詞高祖高祖因因之以成帝業(yè)之以成帝業(yè)因因利乘便利乘便, ,宰割天下宰割天下因因賓客至藺相如門謝罪賓客至藺相如門謝罪振聲激揚，伺者振聲激揚，伺者因因此覺知此覺知依靠依靠, ,憑借憑借趁著趁著, ,隨著隨著通過通過由于由于2.動詞動詞蒙故業(yè)，蒙故業(yè)，因因遺策遺策沿襲沿襲3.副詞副詞相如相如因因持璧卻立持璧卻立秦軍解秦軍解( (松懈松懈),),因因大破之大破之于是、就于是、就4.連詞連詞因因

23、造玉清宮，伐山取材，方有人見之造玉清宮，伐山取材，方有人見之虎虎因因喜，計之曰：喜，計之曰：“技止此耳技止此耳”因為因為因此因此介詞介詞荊國有余荊國有余于于地而不足地而不足于于民民戰(zhàn)戰(zhàn)于于長勺長勺青取之青取之于于藍藍其劍自舟中墜其劍自舟中墜于于水水冰冰, ,水為之水為之, ,而寒而寒于于水水于于其身也其身也, ,則恥師焉則恥師焉然后解而送之然后解而送之于于官官請奉命求救請奉命求救于于孫將軍孫將軍臣誠恐見欺臣誠恐見欺于于王而負趙王而負趙業(yè)精業(yè)精于于勤荒勤荒于于嬉嬉然后知生然后知生于于憂患而死憂患而死于于安樂安樂莫若遣心腹自結(jié)莫若遣心腹自結(jié)于于東東在在方面方面在在從從到到比比對于對于給給向向被被由

24、于由于由于，因為由于，因為與與 1.動詞動詞與與嬴而不助五國也嬴而不助五國也桓公知天下諸侯多桓公知天下諸侯多與與己也己也仁陷于愚仁陷于愚,固君子之所不固君子之所不與與也也君不君不與與勝者勝者,而而與與不勝者不勝者胡虜易胡虜易與與耳耳日月逝矣日月逝矣,歲不我歲不我與與以君之下駟以君之下駟與與彼上駟彼上駟大王自料勇悍仁強大王自料勇悍仁強,孰孰與與項王項王選賢選賢與與能能,講信修睦講信修睦玉斗一雙玉斗一雙,欲欲與與亞父亞父蹇叔之子蹇叔之子與與師師結(jié)交結(jié)交親附親附贊成贊成援助援助對付對付等待等待當當,敵敵如如,比得上比得上推舉推舉給予給予參加，讀參加，讀y2.介詞介詞劉備天下梟雄，劉備天下梟雄，與與操

25、有隙操有隙陳涉少時，嘗陳涉少時，嘗與與人傭耕人傭耕遂遂與與勾踐禽勾踐禽跟跟, ,同同替替, ,為為被被3.連詞連詞吾吾與與汝畢力平險汝畢力平險與與人刃我，寧自刃人刃我，寧自刃和和與其與其解釋下列解釋下列“與與”的意義的意義（1）與與斗卮酒（斗卮酒（ ）（2）桓侯知天下諸侯多）桓侯知天下諸侯多與與己也（己也（ ）（3）頗）頗與與中國同俗（中國同俗（ ）（4）不為者）不為者與與不能者何異也（不能者何異也（ ）（5）吾王庶幾無疾病）吾王庶幾無疾病與與？（？（ ）給予給予結(jié)交結(jié)交同同同同歟歟 嗎嗎2、找出、找出“與與”的用法不同的一項是的用法不同的一項是 （ ）A、臣嘗從大王與燕王會境上、臣嘗從大王與

26、燕王會境上B、秦王使使者告趙王，欲與王為好、秦王使使者告趙王，欲與王為好C、相如聞，不肯與會、相如聞，不肯與會D、上官大夫見而欲奪之，屈平不與、上官大夫見而欲奪之，屈平不與DD為為 “給給 ” 其它為其它為 “ 同同” 此此則則岳陽樓之大觀岳陽樓之大觀也也北雖貌敬，實北雖貌敬，實則則憤憤怒怒于是至于是至則則圍王離圍王離1.副詞副詞就是就是卻是卻是立即立即連詞連詞無苗時采，無苗時采，則則實而沉實而沉強本而節(jié)用，強本而節(jié)用，則則天不能貧天不能貧梅以曲為美，直梅以曲為美，直則則無姿無姿至至則則無可用，放之山下無可用，放之山下陽處父追之，及諸河，陽處父追之，及諸河，則則在舟在舟中矣中矣表因果，就；表因

27、果，就； 那么那么表對比表對比, ,就就表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折, ,卻卻; ;表已然表已然, ,原來已經(jīng)原來已經(jīng); ; 解釋下列解釋下列“則則”的意義的意義（1 1）項王曰：）項王曰：“賜之彘肩！賜之彘肩！”則則與之一生彘肩與之一生彘肩( ( ）（2 2）芙蕖）芙蕖則則不然不然 （ ）（3 3）非死）非死則則徙耳（徙耳（ ）（4 4）子曰：）子曰：“隱者也。隱者也?！笔棺勇贩匆娭潦棺勇贩匆娭?，至則則行矣行矣( ( ）（5 5）學而不思）學而不思則則罔（罔（ ）（7 7）叩之寺僧，）叩之寺僧，則則史公可法也（史公可法也（ ）（8 8）孔子，千古之）孔子，千古之則則（ ）于是于是卻卻就是就是已經(jīng)已經(jīng)就就

28、是是榜樣榜樣二二. .代詞代詞陳勝佐陳勝佐之之，并殺兩尉，并殺兩尉項王則受璧，置項王則受璧，置之之坐上坐上君將哀而生君將哀而生之之乎乎均均之之二策，寧許以負秦曲二策，寧許以負秦曲公輸盤為楚造云梯公輸盤為楚造云梯之之械械 三三. .動詞動詞項伯乃夜馳項伯乃夜馳之之沛公軍沛公軍他他( (們們) )它它( (們們) )我我( (們們) )這這 這種這種往、到往、到 保民而王，莫保民而王，莫之之能御也（能御也（ ）黃鶴樓送孟浩然黃鶴樓送孟浩然之之廣陵（廣陵（ ）吾見師吾見師之之出，而不見其入也（出，而不見其入也（ ）句讀句讀之之不知，惑不知，惑之之不解（不解（ ）石石之之鏗然有聲者，所在皆是也（鏗然有

29、聲者，所在皆是也（ ）他他 代詞代詞到到 動詞動詞取獨取獨賓前標志賓前標志定后標志定后標志 蘇回為郎，二人劫蘇回為郎，二人劫之之 其母就與其母就與之之決決 尚不如廉頗李牧尚不如廉頗李牧之之為將也為將也 頃頃之之，上行出中謂橋，上行出中謂橋代詞代詞主謂之間主謂之間助詞助詞 時間名詞后時間名詞后代詞代詞練一練練一練乎乎生生乎乎吾前，吾從而師之吾前，吾從而師之不亦說不亦說乎乎沛公不先破關(guān)中，公豈敢入沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎乎孰知賦斂之毒有甚是蛇者孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎乎王之好樂甚，則齊其庶幾王之好樂甚，則齊其庶幾乎乎恢恢恢恢乎乎其于游刃必有余地矣其于游刃必有余地矣1.介詞介詞 相當于相當于“于于

30、”2.2.助詞助詞 表語氣表語氣停頓（形容詞詞尾）停頓（形容詞詞尾）疑問或反問疑問或反問感嘆感嘆揣測揣測找出找出“乎乎”的用法不同的一項是（的用法不同的一項是（ ）A 將閭乃仰天大呼天者三，曰：將閭乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！天乎！吾無罪！吾無罪！”B 豈有相公此時出見客乎？豈有相公此時出見客乎？C 欲安所歸乎？欲安所歸乎？D 君子博學而日參省乎己君子博學而日參省乎己DD為介詞為介詞 其余為語氣詞其余為語氣詞也也1.句末語氣助詞句末語氣助詞城北徐公，齊國之美麗者城北徐公，齊國之美麗者也也何以能鼓樂何以能鼓樂也？也？君美甚，徐公何能及君君美甚，徐公何能及君也也屈平疾王之不聰屈平疾王之不聰也也判

31、斷判斷疑問或反詰疑問或反詰 呢呢感嘆感嘆, ,呀呀陳述陳述2.句中語氣助詞句中語氣助詞師道之不傳師道之不傳也也久矣久矣天地之道：博天地之道：博也也，厚，厚也也，高，高也也，明明也也停頓停頓連舉停頓連舉停頓 指出下列指出下列“也也”的用法意義的用法意義（1）奪項王天下者，必沛公也）奪項王天下者，必沛公也 （ ）（2）身死人首，為天下笑者，何也？）身死人首，為天下笑者，何也？ （ ）（3）斯誠后死者之羞也（）斯誠后死者之羞也（ ）表判斷表判斷表疑問表疑問表感嘆表感嘆者者助助 詞詞代代 詞詞組成名詞性短語組成名詞性短語者者主語主語+者者用實用實者者成實時采成實時采天地之所以養(yǎng)人天地之所以養(yǎng)人者者 吾

32、妻之美我吾妻之美我者者，私我也私我也。時間詞時間詞 + 者者數(shù)詞數(shù)詞 + 者者今者今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。項莊拔劍舞，其意常在沛公也。（相當于（相當于“現(xiàn)在現(xiàn)在”，可不譯），可不譯）此此數(shù)者數(shù)者用兵之患用兵之患也（個、樣）也（個、樣）常與常與“也也”配合表判斷配合表判斷小練習小練習1、寫出下列、寫出下列“者者”的用法意義的用法意義 （1）廉頗者，趙之良將也（）廉頗者，趙之良將也（ ）（2）沛公之參乘樊噲者也（）沛公之參乘樊噲者也（ ）（3）此五者，制勝之道也（）此五者，制勝之道也（ ）（4）輕辭古之天子，難去今之縣令者，）輕辭古之天子，難去今之縣令者， 薄厚之實異也（薄厚之實異也（ ）

33、語助語助 舒緩舒緩語助判斷語助判斷代代 總括總括代代-的原因的原因推斷文言虛詞八法推斷文言虛詞八法 掌握常見的文言虛詞是閱讀淺易文言文的基礎(chǔ)。掌握常見的文言虛詞是閱讀淺易文言文的基礎(chǔ)。推斷文言虛詞用法在各種考試中經(jīng)常出現(xiàn)，這也推斷文言虛詞用法在各種考試中經(jīng)常出現(xiàn)，這也說明：推斷虛詞在具體語境中的用法和意義，是說明：推斷虛詞在具體語境中的用法和意義，是中學生必須具備的一項學習能力。由于在具體的中學生必須具備的一項學習能力。由于在具體的使用中，虛詞的用法非常靈活而多變，因此理解使用中，虛詞的用法非常靈活而多變，因此理解起來困難較大。它不僅需要我們朗讀并背誦一定起來困難較大。它不僅需要我們朗讀并背誦

34、一定的文言文來形成語感，識記其基本用法來形成知的文言文來形成語感，識記其基本用法來形成知識系統(tǒng)，還需要我們具備在具體情況下推斷其用識系統(tǒng)，還需要我們具備在具體情況下推斷其用法和意義的能力。下面介紹八種常用的推斷方法，法和意義的能力。下面介紹八種常用的推斷方法，供同學們學習和考試參考。供同學們學習和考試參考。 1 句意分析法句意分析法 根據(jù)句子的大意推斷虛詞在文中的用法和意義，在學習和根據(jù)句子的大意推斷虛詞在文中的用法和意義，在學習和應試中常用。如應試中常用。如“非挾泰山以超北海之類也非挾泰山以超北海之類也”，根據(jù)句意，根據(jù)句意“不是挾帶著泰山來跨過北海這一類情況不是挾帶著泰山來跨過北海這一類情

35、況”，就可確定，就可確定“以以”是連詞是連詞“來來”，表目的。又如，表目的。又如“府吏聞此變，因求府吏聞此變，因求假暫歸假暫歸”一句的一句的“因因”是什么詞，可以結(jié)合句子的意思是什么詞，可以結(jié)合句子的意思“府吏聽說了這個變故，就暫時請假趕了回去府吏聽說了這個變故，就暫時請假趕了回去”，確定確定“因因”是連詞是連詞“于是，就于是，就”，表承接關(guān)系。，表承接關(guān)系。 2 上下文推斷法上下文推斷法 根據(jù)上下文的意思來推斷，也是在總體把握文句根據(jù)上下文的意思來推斷，也是在總體把握文句意義的基礎(chǔ)上來確定某個詞的用法和意義。如意義的基礎(chǔ)上來確定某個詞的用法和意義。如“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上壁設(shè)九賓于廷，臣乃敢

36、上壁”一句，這里的一句，這里的“乃乃”是副詞還是連詞呢？我們可以考查一下前文的意是副詞還是連詞呢？我們可以考查一下前文的意思：前文藺相如說和氏璧是天下共同稱頌的寶玉，思：前文藺相如說和氏璧是天下共同稱頌的寶玉，趙王送璧時設(shè)九賓禮于庭，表示對大國的尊重，趙王送璧時設(shè)九賓禮于庭，表示對大國的尊重，那么璧送來了，秦王也應對趙國表示尊重，那么璧送來了，秦王也應對趙國表示尊重，“設(shè)設(shè)九賓于廷九賓于廷”。這樣看來，藺相如提出的是一個必。這樣看來，藺相如提出的是一個必要條件，兩句間是要條件，兩句間是“只有只有才才”的關(guān)系，因的關(guān)系，因此，此，“乃乃”是應解釋為是應解釋為“才才”，表條件。，表條件。 例：針針

37、叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡例：針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡促織促織） 語境是一只語境是一只“青麻頭青麻頭”（蟋蟀）藏匿在（蟋蟀）藏匿在“針針針針叢棘叢棘”之中。由此可推斷之中。由此可推斷“焉焉”是兼詞是兼詞“于此于此”?！胺煞伞奔醇础胺谀抢锓谀抢铩?。 故為之說，以俟夫觀人風者得焉（柳宗元故為之說，以俟夫觀人風者得焉（柳宗元捕捕蛇者說蛇者說） 語境是交代寫文章得目的是等待那些考察民情語境是交代寫文章得目的是等待那些考察民情得人能夠看到這篇文章。由此可推斷得人能夠看到這篇文章。由此可推斷“焉焉”是代是代詞，代文章。詞，代文章?！暗醚傻醚伞奔醇础澳軌蚩吹剿軌蚩吹剿?。 顛而不扶，則將焉用彼相

38、矣（顛而不扶，則將焉用彼相矣（論語論語季氏將伐季氏將伐顓臾顓臾） “焉焉”用在疑問句中，表示責備得語氣，由此用在疑問句中，表示責備得語氣，由此可推斷可推斷“焉焉”是疑問代詞，可譯為是疑問代詞，可譯為“何、哪里何、哪里”。 圣心備焉（荀子圣心備焉（荀子勸學勸學） “焉焉”用在陳述的語境里，是語氣助詞。用在陳述的語境里，是語氣助詞。3 代入篩選法代入篩選法 如果我們知道某個虛詞的基本用法和意義，在閱如果我們知道某個虛詞的基本用法和意義，在閱讀和解題時，就可將它的每個用法代入句子去理讀和解題時，就可將它的每個用法代入句子去理解，挑選其中講得通的一項，從而獲得正確的答解，挑選其中講得通的一項，從而獲得

39、正確的答案。如案。如“慎勿為婦死，貴賤情何薄慎勿為婦死，貴賤情何薄”，我們知道，我們知道“何何”的主要用法和義項有：的主要用法和義項有：疑問代詞，譯為疑問代詞，譯為“什么什么”“”“哪里哪里”“”“為什么為什么”“”“怎么樣怎么樣”等；等；副詞，譯為副詞，譯為“怎么能怎么能”“”“什么什么”“”“多么多么”等；等；通通“呵呵”，“喝問喝問”；復音虛詞；復音虛詞“奈何奈何”“”“何何如如”“”“何乃何乃”“”“何其何其”等。等。一一代入進行理解和一一代入進行理解和篩選，就不難確定副詞篩選，就不難確定副詞“多么多么”這個義項了。這個義項了。 4 交換理解法交換理解法 如果給出兩個句子，讓我們判斷句

40、中某個虛詞的如果給出兩個句子，讓我們判斷句中某個虛詞的用法是否相同，我們可以將其中能確定的一句中用法是否相同，我們可以將其中能確定的一句中的虛詞用法和意義代入另一句來理解，看句子是的虛詞用法和意義代入另一句來理解，看句子是否講得通，如果講得通，那用法和意義就是一樣否講得通，如果講得通，那用法和意義就是一樣的，如果講不通，意義和用法就不一樣。如判斷的，如果講不通，意義和用法就不一樣。如判斷“與我銀，為君致閣職與我銀，為君致閣職”“”“誰為大王為此計者誰為大王為此計者”這兩句，我們知道第二句中的這兩句，我們知道第二句中的“為為”是介詞是介詞“替替”“”“給給”，代入第一句理解：，代入第一句理解：“

41、給我銀子，給我銀子，我為你謀個內(nèi)閣職務(wù)。我為你謀個內(nèi)閣職務(wù)?！本渥邮峭ǖ模栽撎幘渥邮峭ǖ?，所以該處的的“為為”也作介詞也作介詞“替替”“”“給給”講。講。 5 結(jié)構(gòu)推斷法結(jié)構(gòu)推斷法 一是可以根據(jù)句子的對稱關(guān)系來推斷。文言句子一是可以根據(jù)句子的對稱關(guān)系來推斷。文言句子講究整齊、對稱，抓住這點，我們可從一個詞的講究整齊、對稱，抓住這點，我們可從一個詞的意義和用法推知相同位置的另外一個詞的意義和意義和用法推知相同位置的另外一個詞的意義和用法。如用法。如“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，“而而”是連詞表修飾關(guān)系的，那么是連詞表修飾關(guān)系的，那么“以以”也該和也該和它相同它相同

42、，作連詞表修飾關(guān)系。二是根據(jù)詞語在句，作連詞表修飾關(guān)系。二是根據(jù)詞語在句子中所作的成分來推斷。不同的句子成份就決定子中所作的成分來推斷。不同的句子成份就決定了詞語的詞性和用法。如了詞語的詞性和用法。如“縱其所如，或立于陂縱其所如，或立于陂田田”“”“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎能譏之乎”兩句，第一句的兩句，第一句的“其其”在句中作主語，在句中作主語，因此應該是代詞因此應該是代詞“它（指鶴）它（指鶴）”；后一句的其不；后一句的其不作句子成份作句子成份，只表反問語氣，只表反問語氣，因此應該是副詞因此應該是副詞。 例：例： 舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹

43、衣。（陶潛舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。（陶潛歸去來兮辭歸去來兮辭） “以以”和和“而而”處于對應位置，處于對應位置，“而而”是表修是表修飾的連詞。飾的連詞。 因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼過秦過秦論論） “因因”和和“乘乘”處于對應位置，處于對應位置，“乘乘”是介詞是介詞“趁著趁著”的意思，由此可推斷的意思，由此可推斷“因因”也是乘著的也是乘著的意思。此句的意思。此句的“利利”“”“便便”也是對文，都是指有也是對文，都是指有利的形勢。利的形勢。 昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏（詩經(jīng)詩經(jīng)東山東山） “矣矣”和和“

44、思思”處于對應位置，由處于對應位置，由“矣矣”是語是語氣助詞可推斷氣助詞可推斷“思思”也是語氣助詞。也是語氣助詞。 噫吁嚱，危乎高哉?。ɡ畎奏嬗鯂?，危乎高哉?。ɡ畎资竦离y蜀道難） “乎乎”和和“哉哉”處于對應位置，由處于對應位置，由“哉哉”是表是表感嘆的語氣助詞，可推斷感嘆的語氣助詞，可推斷“乎乎”與與“哉哉”同義。同義。6 成語聯(lián)想法成語聯(lián)想法 成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的固定詞成語是人們長期以來習用的、簡潔精辟的固定詞組或短句，成語絕大多數(shù)都來源于古詩文，故此，組或短句，成語絕大多數(shù)都來源于古詩文，故此，其中許多虛詞語的含義與用法和文言文中的完全其中許多虛詞語的含義與用法和文言文中

45、的完全相同。根據(jù)這一特點，利用自己熟悉的成語來推相同。根據(jù)這一特點，利用自己熟悉的成語來推斷文言虛詞的含義，也是一種行之有效的好辦法。斷文言虛詞的含義，也是一種行之有效的好辦法。如如“急急乎唯進修是求急急乎唯進修是求”一句中一句中“是是”的意義和的意義和用法，就可根據(jù)我們熟悉的成語用法，就可根據(jù)我們熟悉的成語“惟命是惟命是從從”“”“唯利是圖唯利是圖”來推斷，應該是來推斷，應該是助詞，賓語前助詞，賓語前置的標志置的標志。又人。又人“其始相助，后必相惡其始相助，后必相惡”中的中的“相相”，我們可以用成語，我們可以用成語“路見不平，拔刀相助路見不平，拔刀相助”這一相同結(jié)構(gòu)的成語來推斷，這里這一相同

46、結(jié)構(gòu)的成語來推斷，這里“相相”是虛指是虛指代詞代詞“他他”，有的又稱他為特殊作用的副詞。，有的又稱他為特殊作用的副詞。 7 標志確認法標志確認法 有些虛詞是構(gòu)成文言特殊句式的標志詞，抓住這有些虛詞是構(gòu)成文言特殊句式的標志詞，抓住這些標志，我們就能迅速地確定虛詞的意義和用法些標志，我們就能迅速地確定虛詞的意義和用法了。了。如判斷句的標志如判斷句的標志“者者”“”“也也”“”“乃乃”等等，被被動句的標志動句的標志“見見”“”“于于”“”“為所為所”等等，賓語前置賓語前置的標志的標志“是是”“”“之之”等，其詞性和意義是確定的，等，其詞性和意義是確定的，只要判斷出是那種標志，就找到了它的用法和意只要

47、判斷出是那種標志，就找到了它的用法和意義了。如義了。如“使小人在側(cè)，臣之罪也使小人在側(cè)，臣之罪也”中的中的“也也”，只需抓住該句是只需抓住該句是“判斷句判斷句”這個這個標志，就能確定標志，就能確定“也也”是助詞，表判斷語氣。而是助詞，表判斷語氣。而“ 臣之壯也，猶臣之壯也，猶不如人不如人”中的中的“也也”雖也是助詞，但不是判斷，雖也是助詞，但不是判斷，只在句中起停頓的作用。只在句中起停頓的作用。 8 句例推斷法句例推斷法 作為作為“常見虛詞常見虛詞”，它們在課文中必定多次出現(xiàn)，它們在課文中必定多次出現(xiàn)過。如果平時熟讀課文，能夠記住大量包含過。如果平時熟讀課文，能夠記住大量包含“常常見虛詞見虛詞

48、”的例句，閱讀和考試時就可用課文中結(jié)的例句，閱讀和考試時就可用課文中結(jié)構(gòu)相同的句子來推斷有關(guān)虛詞的含義了。如構(gòu)相同的句子來推斷有關(guān)虛詞的含義了。如“朝朝野服焉，號為野服焉，號為獨立使君獨立使君”的的“焉焉”，我們就，我們就可以課文中結(jié)構(gòu)相同的句例可以課文中結(jié)構(gòu)相同的句例“微波入微波入焉焉”“”“ 觀人風者得焉觀人風者得焉”“”“從師而問焉從師而問焉”，得出此，得出此處的處的“焉焉”應該是代詞，意思是應該是代詞，意思是“他他”。 文言詞義推斷的原則就是文言詞義推斷的原則就是“文從字順文從字順”“”“合合情合理情合理”。以上介紹的八種推斷方法最好能綜合。以上介紹的八種推斷方法最好能綜合運用，這樣從

49、不同的角度進行理解，準確性更大，運用，這樣從不同的角度進行理解，準確性更大，正確率更高。正確率更高。常見復音虛詞一覽常見復音虛詞一覽 1、比及、比及：由兩個同義介詞并列構(gòu)成的復合結(jié)構(gòu)，做介詞，意思是“等到時候”。 例：比及三年，可使足矣。 2、不然、不然：由副詞加復指上文的代詞構(gòu)成，做連詞，表示否定前文所說，意思是“如果不如此” 例如：不然，籍何以至此。 3、不啻、不啻：由副詞加動詞構(gòu)成. 做狀語，表示不限于某范圍，意思是“不止”、“不僅”。 例如：不啻增二十倍焉； 做謂語，意思是“不及”、趕不上。 例如：雖連城拱璧不啻也。 4、不亦、不亦，由副詞加語氣詞構(gòu)成，做副詞，常構(gòu)成“不亦乎”的句式，

50、表示反問，意思是“豈不是嗎”。 例如：吾射不亦精乎。 5、得無、得無，由助動詞加上動詞構(gòu)成，相當于一個副詞，表示委婉反問。 意思是“是不是”、莫不是。 如：得無教我獵蟲所也？ 意思是“難道能沒有”、“怎么能沒有”。 如：覽物之情，得無異乎？ 6、而后、而后，由連詞加動詞構(gòu)成，意思是“然后”，做連詞，表示承接，意思是“如此”、“以后”。 如：鞠躬盡瘁，死而后已。 7、而已、而已，由連詞加動詞構(gòu)成。 意思是“就停止”。 如：臣請三言而已矣； 虛化為語氣詞，表示限制語氣，急讀則為“耳”，意思是“罷了”、“就是了”。 如：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。 8、爾來、爾來，由代詞加動詞構(gòu)成 ，意思是“

51、從那以來”。 如：爾來有二十有一年矣。 9、否則、否則，由否定副詞加連詞構(gòu)成，意思是，否定的是上文所說的整個內(nèi)容，相當于“不+前句”，所以，“否”實際上是個否定性假設(shè)分句；“則”是個連詞，引出下句結(jié)果，意思是“如果不這樣，就”，“否則”凝固成一個關(guān)聯(lián)詞，連接的兩部分是正反并列關(guān)系。 如：義則進，否則奉身而退。 10、何況、何況，由副詞加動詞構(gòu)成，意思是“怎么能”，做連詞，用于后一分句，引出進一層的意思，與“而況”同。 如：供十人已不足，何況供百人乎？ 11、何其、何其，由疑問副詞加動詞構(gòu)成，有疑問句中或感嘆句中表性狀至極，意思是“怎么這樣”、“多么” 如：泣下沾襟，何其衰也。 12、何如、何若

52、、何如、何若，由疑問代詞加動詞構(gòu)成的偏下詞組，表示詢問，意思是“怎么辦，怎么處置，怎么對付等”，也可倒置為“如何”、“若何”，表示強調(diào)。 做狀語，譯為“怎么”。 如：山節(jié)藻悅，何如其知也？ 做定語，譯為“什么”、“什么樣”。 如：此為何若人也？ 做謂語，也寫作“如之何”、“若之何”，意思是“怎么辦”、“怎么樣”。 如：今日之事何如；寇深矣，若之何？ 做謂語帶賓語，譯為“比怎么樣”、“哪趕上” 如：陛下以關(guān)羽之親何如先帝？ 13、何所、何所，是由“所”字結(jié)構(gòu)作主語和疑問代詞作謂語的判斷句構(gòu)成的倒裝，表示詢問。 如：問女何所思？ 14、何為、何為，是“為何”的倒裝，表示強調(diào)，用以表示詢問或反問，包

53、括兩類： 是由動詞“為”加疑問代詞構(gòu)成的動賓結(jié)構(gòu)，意思是“一干什么”，用反問表示否定，既可以加在另一個動詞或動賓詞組后，做句子的另一個連動謂語，這時“何”也要提到另一個動詞前，構(gòu)成“何+動+為”的格式。 如：人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 也可以加在用“以”構(gòu)成的介賓詞組后做句子的謂語，這時“何”也要提到介賓結(jié)構(gòu)前，構(gòu)成“何以為”的格式，表示“用做什么” 如：匈奴未滅，何以家為？ 是由介詞“為”和疑問代詞“何”構(gòu)成的介賓結(jié)構(gòu)，做狀語，意思是“為什么”。 如：若何為生我家？ 15、何也、何者、何則、何歟、何也、何者、何則、何歟，疑問代詞加語氣詞構(gòu)成，由判斷句式“則何”發(fā)展而來，做判斷謂語，詢問原

54、因，意思是“是什么原因”、“為什么”。 如：獨五人之徼徼，何也？而功不至于百姓者，獨何歟？ 16、何以、何以，由疑問代詞加介詞構(gòu)成的介賓結(jié)構(gòu)，是“以何”的倒置，表示疑問，以示強調(diào)。 做狀語，譯為“憑什么”、“怎么” 如：何以戰(zhàn)；何以至是乎？ 做謂語，譯為“怎么樣”、“怎么辦”， 如：如或知爾，則何以哉；吾欲辱之何以也？ 17、既而、已而、俄而、久而、始而、繼而、既而、已而、俄而、久而、始而、繼而，由動詞加連詞構(gòu)成，表示在前一個動作之后不久的動作 18、可得、可得，由兩個助動詞構(gòu)成的復合結(jié)構(gòu)，做狀語，表示可能，意思是“可能”、“可以”。 如：可得聞與？ 19、可以、可以，由助動詞和介詞組成。 做

55、狀語，相當于“可以”+“以（之）”，意思是“可以用（它）來”。 如：忠之屬也，可以一戰(zhàn)； 相當于能愿動詞，表示可能或許可，意思是“可能”、“完全可以” 如：可以無悔矣； 與“可以”同類的結(jié)構(gòu)還有“足以”、意思是“是用來”或“能夠” 如：火尚足以明。 20、奈何、奈何，由疑問代詞加動詞構(gòu)成的偏正結(jié)構(gòu)“何奈”的倒置，表示詢問，以示強調(diào)，意思是“怎么對付”。 做狀語，譯為“怎么”、“為什么”。 如：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙； 做謂語，譯為“怎么樣”、“怎么辦”、“怎么對付” 如：市義奈何？ 做謂語，賓語要插入中間，構(gòu)成“奈何”，譯為“對（把、拿）怎么辦” 如：虞兮虞兮奈若何？ 做“無”的賓語，意思

56、是“什么辦法”、“對付的辦法”。 如：在骨髓，司命之所屬，無奈何也。 21、且夫、且夫，由連詞加語氣詞構(gòu)成，做連詞，用于句首，表示進層，意思是“再說”。 如：且夫天下非小弱也。 22、然而、然而，由指示代詞加連詞構(gòu)成，連分句，表示轉(zhuǎn)折，意思是“雖然如此，卻”、“可是” 如：然而成敗異變，功業(yè)相反也。 23、然則、然則，由指示代詞加連詞構(gòu)成，連接分句。 表示承接，用以推理，意思是“既然如此，那么”如：然則何時而樂也； 表示轉(zhuǎn)折，同“然而”，意思是“但是”，如：然則北通巫峽。 24、若夫、若乃、若夫、若乃，由動詞加指示代詞構(gòu)成的動賓結(jié)構(gòu)，做連詞，用于句首，表示另提，意思是“如果說到”、“像那”、“

57、至于” 如：若夫日出而林霏開。 25、是故、是故。由介詞“故”加代詞“是”構(gòu)成的介賓結(jié)構(gòu)“故是”的倒置，以示強調(diào)，用于后一分句前，引出結(jié)果，意思是“因此”、“所以” 如：是故弟子不必不如師； 由代詞加副詞構(gòu)成，意思是“這乃是”、“這就是” 如：由是則可以避患而有不為也，是故所欲有甚于生者。 26、是以、是用、是以、是用，介賓結(jié)構(gòu)“以是”、“用是”的倒置，以示強調(diào)，做連詞，表示順承，引出結(jié)果，意思是“因此”、“所以” 如：以是人多以書假余，敢用是為怨望。 27、孰若、孰若，由疑問代詞加動詞構(gòu)成的偏正結(jié)構(gòu)。 表示比較，意思是“哪趕上” 如：為兩郎童，孰若為一郎童也 表示選擇，意思是“不如”、“哪如

58、” 如：與其坐而待斃，孰若起而拯之。 28、孰與、孰與。 “與孰”的倒置，“孰”是疑問代詞做充當謂語的主謂詞組的主語“與”及其賓語做狀語，意思是“與比誰怎么樣” 如：我孰與城北徐公美； 由疑問代詞加動詞構(gòu)成的狀謂詞組，義同“何如”，做謂語，表示反問，“怎么能” 如：百姓是，君孰與不是？ 做連詞，表示選擇，意思是“不如” 如：惟坐待亡，孰與伐之。 由疑問代詞加介詞構(gòu)成的介賓結(jié)構(gòu)“與孰”的倒置，表示疑問，以示強調(diào)，意思是“跟誰” 如：正氣丹心孰與儔。 29、誰者、誰者，由者字結(jié)構(gòu)作主語加疑問代詞作謂語組成的判斷句式的主謂倒裝格式，以示強調(diào)，意思是“者是誰” 如：誰為哀者？ 30、誰何、誰何，誰能奈

59、何，如，信臣精卒陳利兵而誰何；一說，“誰”通“孰”，“何”通“呵”，指詰問 如：今我壘上，誰何不絕。 31、雖然、雖然，由轉(zhuǎn)折連詞加指示代詞構(gòu)成，“然”復指前一分句，“雖”表示轉(zhuǎn)折，意思是“雖然（即使）是這樣，但是” 如：善哉，雖然，公輸般為我為云梯，必取勝。 32、遂乃、遂乃，由兩個副詞并列構(gòu)成的復合結(jié)構(gòu)，表示承接，意思是“于是就” 如：遂乃研核陰陽。 33、所自、所從、所自、所從，“所”同“何”，由疑問代詞“所”加介詞構(gòu)成的介賓結(jié)構(gòu)倒置，做狀語，意思是“從哪里” 如：撫軍不忘所自；乃令吏官記地動所從方起。 34、為、為所所本是動詞加“所”字結(jié)構(gòu)組成的動賓結(jié)構(gòu)，后“所”虛化為助詞，遂為表示被

60、動的格式，故“為”乃讀wi?！盀椤焙罂梢鲋鲃诱撸部刹灰?如：恐為操所先；若屬皆且為所虜。 35、未幾、未幾，否定副詞加不定量數(shù)詞構(gòu)成，意思是“沒有過多少時間”、“沒多久” 如：未幾，敵果舁炮至。 36、無何、無何，由動詞加疑問代詞構(gòu)成的動賓結(jié)構(gòu)，意思是“沒有多長時間”、“不久” 如：無何，宰以卓異聞。 37、無乃、無乃，也作毋乃，由兩個副詞并列構(gòu)成，意思是“豈不乃是”，做狀語，表示猜測，意思是“豈不是”、“莫不是”、“或許”、“只怕”、“恐怕” 如：無乃不可乎？ 38、無非、無非，意思是“沒有什么不是” 如：所見無非牛者。 39、無所、無所，意思是“沒有的” 如：財物無所取。 40、相與

61、、相與，表示雙方共同的關(guān)系，意思是“互相”、“彼此”或譯為“一齊”、“共同” 如：卒相與歡。 41、向使、向使，表示假設(shè)，意思是“假如” 如：向使三國各愛其地。 42、行將、行將，表示未來，意思是“將要” 如：行將為人所并。 43、要之、要之，意思是“總之”，用于總結(jié)全文，引出結(jié)論或點明要旨 如：要之，治平之久，天地不能不生人。 44、以為、以為。由兩個動詞構(gòu)成的兼語式結(jié)構(gòu)，意思是“使（讓）成為”如：舜以為樂正； 由動詞加系詞構(gòu)成的兼語式結(jié)構(gòu)，只是兼語省掉了，意思是“認為是”，如：龐然大物也，以為神； 由介詞加動詞構(gòu)成的狀謂結(jié)構(gòu)，介賓常省略或前置，意思是“把（拿、用）作為（當作）”，如：南取百

62、越之地，以為桂林、象郡； 由連詞加動詞構(gòu)成，“以”順承前一動作，相當于“而”，“為”譯為“作”、“作為”、“成為”，如：柔以為輪，其曲中規(guī)。 45、已而、已而，做副詞，表示時間，意思是“不久”、“隨即” 如：已而得舟，避渚洲。 46、猶若、猶若，意思是“仍舊”、“仍然”、“還是” 如：法雖今而在，猶若不可法。 47、于是、于是。由介詞加代詞構(gòu)成的介賓結(jié)構(gòu)，做狀語或補語，要根據(jù)上下文恰當譯出， 如：于是（在這時）太子預求天下之利匕首；吾祖死于是（在這件事上）； 虛化為連詞，表示因果承接。 如：于是廢先王之道。 48、有所、有以、有所、有以，表示“有的”、“有用來的”。如：臣乃得有以報太子。 49、無所、無以、無所、無以：沒有什么用來如：河曲智叟無以應。 50、至于、至于，由動詞加介詞構(gòu)成，做謂語，意思是“達到”、“到”，如：行十日十夜而至于郢； 虛化為介詞，同“至”，如：由堯舜至于湯，五百有余歲。 虛化為連詞，表示轉(zhuǎn)折，可不譯，如：至于亞夫，可得而犯耶。 51、之謂、之謂，由復指賓語的代詞加動詞構(gòu)成的賓語前置，“之”虛化為提示賓語標志的結(jié)構(gòu)助詞，多用來總括判斷。 后邊無賓語時是一般賓語前置，可譯為“說的就是” 如：夫子之謂也 后邊有賓語時是兼語式賓語前置，意思是“叫為”也可譯為“把叫做”這類的“之”也可視為主謂之間表示強調(diào)的助詞。 如：如此之謂失其本心。