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1、三年級(jí)語文下冊(cè)
《中國國際救援隊(duì)，真棒！》教學(xué)設(shè)計(jì)
南陽小學(xué) 王曉麗
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能
1、 正確流利地朗讀課文。
2、 了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)默讀能力。
過程與方法：
通過自讀自悟，了解課文內(nèi)容。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
了解我國人民發(fā)揚(yáng)人道主義精神，對(duì)其他國家人民的幫助。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
感受中國人民對(duì)其他國家人民的幫助和友誼。
教法：引讀法
學(xué)法：自讀自悟法
教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)中國國際救援隊(duì)的資料
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走進(jìn)略讀課文《中國國際救援隊(duì)，真棒！》（學(xué)生齊讀課題）
2、師：讀了課題，你有哪些問題想提？（學(xué)生質(zhì)
2、疑解答）
二、自讀課文，領(lǐng)悟表達(dá)
1、出示自讀要求一：
自由讀課文，再用自己喜歡的方式讀課文，把生字詞讀準(zhǔn)，把課文讀通、讀順。（學(xué)生按要求初讀課文）
2、檢查初讀情況
出示帶拼音的詞語：
彌漫 腐爛 臭氣 搜索 縫隙 廢墟協(xié)助 掙扎 縱橫交錯(cuò) 狂吠不止 聞名遐邇 載譽(yù)返回 搜索犬 阿爾及利亞 布邁爾代斯
（指名學(xué)生讀詞語、理解詞語意思）
3、出示自讀要求二：
默讀課文，思考課文講了一件什么事？（抓住什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、哪些人、發(fā)生了什么事、結(jié)果怎么樣進(jìn)行概括。）
出示課文主要內(nèi)容提示：
在2003年 ，非洲阿爾及利亞
3、 ，中國政府派出 趕去救援，經(jīng)過幾天的艱苦奮斗， ，受到了阿爾及利亞群眾的 。
4、 師：中國國際救援隊(duì)，真棒！他們棒在哪里呢？
出示自讀要求三：
再次默讀課文，找找哪些句子寫出了中國國際救援隊(duì)真棒，并用“ ”劃出來，同桌互相談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
6、匯報(bào)交流：
①他們一下車……幸存者。（救援隊(duì)的工作認(rèn)真）
②當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)……堅(jiān)持戰(zhàn)斗。（不怕困難、不怕危險(xiǎn)、國際人道主義精神）
③經(jīng)過一番緊張的援救……聞名遐邇。（技術(shù)高超）
4、 帶著你的敬佩與感動(dòng)，一起來讀“中國國際救援隊(duì)，真棒！”
7、師小結(jié)：
難怪阿爾及利亞群眾在送別中國國際救援隊(duì)時(shí)說道“中國萬歲”
難怪聯(lián)合國官員高度贊揚(yáng)說“中國國際救援隊(duì)來得真快，其反應(yīng)速度是超常的”
也難怪我們要自豪地說“中國國際救援隊(duì)，真棒！”
孩子們，愛是可以超越國家的，不管我們的膚色如何，盡管語言不同，但我們有一個(gè)共同的愿望就是讓世界充滿愛，我們的國際救援隊(duì)不僅在阿爾及利亞這樣出色的表現(xiàn)，哪里有危險(xiǎn)他們就前往哪里救援。
三、拓展延伸：
1、出示課外閱讀資料，自由閱讀。
2、你想對(duì)我們可親可敬的隊(duì)員們說些什么？
3、齊讀課題。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
28、中國國際救援隊(duì)，真棒！
↓
（救援工作認(rèn)真、不怕困難、技術(shù)高超）
國際人道主義精神
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三年級(jí)下冊(cè)語文《中國國際救援隊(duì)真棒！》教學(xué)設(shè)計(jì)王曉麗
