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1、語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）單元復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 一、病句辨析與修改(一)常見病句類型1成分殘缺。例 在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。解析 因為“在本屆世乒賽上”和“經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏”是兩個介詞短語，所以句子缺少主語，導(dǎo)致成分殘缺，產(chǎn)生語病。去掉“經(jīng)過”。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用備考方略語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 2成分多余。例 過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。解析 這句話中的狀語過多，“突然”和“漸漸”是兩個意思相反的詞且重復(fù)啰唆，刪掉其中一個即可。3詞語搭配不當(dāng)。例 改革開放30年來，人民的物質(zhì)生活
2、水平有了明顯的改變。解析 正確的搭配應(yīng)該是“提高水平”“改變狀態(tài)”，所以此題應(yīng)該把“改變”改為“提高”。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 4不合邏輯。例1我市在西部大開發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。解析 這個病句屬于兩面對一面型，前面的“能否”是兩面，后面分句只說了一種情況，不合邏輯，應(yīng)該改為：我市在西部大開發(fā)中能抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。解析 這句話語序不當(dāng)，應(yīng)該改為：蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。例2蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 5關(guān)
3、聯(lián)詞使用不當(dāng)。例1我們只要和自然和睦相處，就能保護(hù)好地球我們的家園。解析 關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)該改為：我們只有和自然和睦相處，才能保護(hù)好地球我們的家園。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 換用號： (二)修改方法刪、補(bǔ)、調(diào)、換。(三)修改原則準(zhǔn)確理解句子要表達(dá)的意思，修改時要遵守與語句原意保持一致的原則。(四)修改符號 增補(bǔ)號： 刪除號： 調(diào)位號：專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 二、修辭與仿寫(一)常見修辭方法1比喻。比喻就是打比方，它是用某一具體的、淺顯的、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻主要有明喻、
4、暗喻、借喻三種形式。明喻：甲(本體)如(喻詞：像、似、若、猶、好像、仿佛)乙(喻體)。如：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 暗喻：甲是(喻詞：成、變成、成為、當(dāng)作、化作)乙。如：母親啊，你是荷葉，我是紅蓮借喻：甲代乙，只出現(xiàn)喻體，本體與比喻詞都不出現(xiàn)。如：(1)燕雀安知鴻鵠之志哉！(2)眾人拾柴火焰高。2比擬。把人當(dāng)物寫或把物當(dāng)人來寫的一種修辭方法，前者稱之為擬物，后者稱之為擬人。如：(1)我的母親早就迎了出來，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。(擬物)(2)小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。(擬人)專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文
5、語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 3排比。把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(一般要三個或三個以上)短語或句子連用的方法。如：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。4夸張。對事物的形象、特征、作用、程度等做擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。如：(1)白發(fā)三千丈，緣愁似個長。(“三千丈”為擴(kuò)大夸張)(2)芝麻粒兒大的事，不必放在心上。(“芝麻粒兒”是縮小夸張)專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） (二)仿寫例模仿下面的詩句再寫一個句子。 理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；_,_。解析 此題屬于補(bǔ)寫型仿寫，要求較嚴(yán)格，要做到主題一致，句式和修辭方法
6、要與例句相同。答案 理想是路引你走到黎明專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 三、答題技巧1辨析修改病句時要注意準(zhǔn)確理解句意，判斷病句類型，修改時要遵守與原句意思保持一致的原則。2信息提取題應(yīng)結(jié)合記敘要素提取資料中的關(guān)鍵詞句，做到簡潔準(zhǔn)確。3解答仿寫題要注意明確題目要求，確定例句結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、修辭方法，理解句意，根據(jù)要求仿寫。4撰寫標(biāo)語或口號要注意抓住要點(diǎn)，語言簡潔準(zhǔn)確。5完成口語交際類題目時要結(jié)合具體語境，把握角色特點(diǎn)，注意禮貌用語，語言得體。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 例1病句辨析與修改。下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請在原句上改正。5月1日
7、起，刑法修正案(八)和修改后的道路交通安全法正式實(shí)施。通過這兩個新規(guī)，對醉駕者起到了極大的震懾作用。據(jù)公安部交管局統(tǒng)計，截至15日，浙江共查處酒后駕駛事件1_100起，較去年同期下降了一倍多。不僅酒后駕車數(shù)量大減，各地醉駕的數(shù)量也大大減少。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用典型例題語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 解析 認(rèn)真閱讀語句，理解句意，結(jié)合語境，判斷語句內(nèi)容是否合乎邏輯，準(zhǔn)確判斷病句的類型。答案 (1)第句，缺少主語，刪除“通過”兩字。(2)第句，“下降”不能用倍數(shù)，把“一倍”改為“一半”(或50%、二分之一)專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 例2句子的銜接與連貫。下列句子順
8、序排列正確的一項是()大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入保守黨某部門任職，2001年當(dāng)選國會議員。2005年他以出色的演講口才最終當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖。直到進(jìn)入牛津大學(xué)，他依然很少與政治活動沾邊，但學(xué)業(yè)極為出色。2010年5月，卡梅倫被任命為新一屆英國首相。幼時的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦。小學(xué)時不僅成績在班里倒數(shù)第一，而且極為害羞。ABC D專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 解析 A此題考查的是時間順序型語句的排序。常見的時間順序有從古到今(或由今到古)、由過去到現(xiàn)在(或由現(xiàn)在到過去)、季節(jié)順序(春、夏、秋、冬)等。解答此題應(yīng)注意時間順序的基本類型，我們可以按照由過去到現(xiàn)在的時間來排
9、列。除了時間順序型，另外還有空間順序型和邏輯型。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 例3仿寫與修辭。仿寫句子，完成詩集的寄語。讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀 ，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，_。你能欣賞花的姿容：_，有的燦爛盛開。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 解析 此題屬于補(bǔ)寫型仿寫。這類題目要求比較嚴(yán)格，主題確定，句式一定，修辭方法一定，需要做的就是了解了這些之后，結(jié)合語境，根據(jù)前后文，仿寫出空缺的句子。語意連貫，突出景物特征即可。答案 示例：有的澎湃激昂有的含苞待放專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（
10、新課標(biāo)（RJRJ） 例4撰寫標(biāo)語、口號。每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(也譯為“世界讀書日”“世界書香日”)，鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。你所在的學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“讀書節(jié)”活動，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極行動起來，主動參與到這一活動中去。請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 解析 解答此題首先要熟悉標(biāo)語的特點(diǎn)語言簡潔，具有宣傳性和鼓動性。認(rèn)真審題，明確題目要求中給定的主題，了解有哪些具體要求。擬寫時應(yīng)注意做到語言簡潔，從詞語的使用、句式的選擇、修辭方法的運(yùn)用等
11、多個方面入手，讓標(biāo)語既能反映主題，達(dá)到要求，又易讀好記，文采飛揚(yáng)。答案 示例：感受文字之美，盡享讀書之樂！專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 例5信息提取與概括。從下列消息內(nèi)容中，提取四個關(guān)鍵詞語并填寫在橫線上。 2010年4月30日20點(diǎn)，舉世矚目的上海世博會開幕式在上海世博文化中心舉行。開幕式上，文藝演出精彩紛呈，焰火晚會美妙絕倫，燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映。法國總統(tǒng)薩科奇、荷蘭首相鮑肯內(nèi)德等20位外國領(lǐng)導(dǎo)人出席了開幕式。本屆世博會開幕式堪稱盛況空前。關(guān)鍵詞語：_專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 解析 答題時，一定要把握新聞的幾個要素，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，如地點(diǎn)、人物、事件等基本信息，找最能反映新聞事件的詞語。答案 上海世博會開幕式、20位外國領(lǐng)導(dǎo)人、出席、盛況空前專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用語文語文新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ） 例6口語交際。假如有幾個同學(xué)在課間休息時在教室中追逐打鬧，你該怎樣對他們進(jìn)行勸阻？解析 解答此題需要注意人物角色的定位，在題目中“你”究竟扮演的是什么角色，一定要定位準(zhǔn)確。其次要結(jié)合具體的語境和要求組織語言，注意稱謂，語言要得體。答案 某某某，你們不要再打鬧了。這樣做非常危險。有可能傷了別人，還有可能傷到自己。我們可不愿看到流血事件發(fā)生喲。 專題復(fù)習(xí)五 語言運(yùn)用
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