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1、
課 題
2、太陽(yáng)系大家族
教學(xué)目標(biāo)
過(guò)程方法
1、 能夠收集到有關(guān)太陽(yáng)和太陽(yáng)系的信息。
2、 能夠開(kāi)展交流信息的活動(dòng)。
3、 能夠用安全的方法觀測(cè)太陽(yáng)。
4、 能夠開(kāi)展探究行星與太陽(yáng)的距離和行星圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)周期之間的關(guān)系。
科學(xué)知識(shí)
1、 了解太陽(yáng)系中有關(guān)行星、彗星、小行星和流星的知識(shí)。
2、 知道有關(guān)太陽(yáng)的情況。
3、 知道如何安全觀察太陽(yáng)的方法。
4、 知道行星離太陽(yáng)遠(yuǎn)，它的公轉(zhuǎn)周期就較長(zhǎng)。
德育目標(biāo)
1、 體會(huì)到和茫茫宇宙相比，人的個(gè)體是渺小的。
2、 意識(shí)到人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展、對(duì)未知領(lǐng)域的探索是不斷進(jìn)步的。
3、 能夠自主探究、團(tuán)結(jié)合作
2、、勇于探索。
教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的組成和觀察太陽(yáng)的方法
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生探究四季成因和太陽(yáng)系的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
教具準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備： 三球儀、秒表、太陽(yáng)系基本情況的錄像；
學(xué)生準(zhǔn)備：玻璃、照相底片、墨汁、細(xì)繩、塑料管、墊圈等。
1課時(shí)
第一課時(shí)
教
學(xué)
過(guò)
程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
二次備課
一、導(dǎo)入新課：
1、談話： 關(guān)于太陽(yáng)系，你們都知道些什么？
2、講述：今天我們就來(lái)進(jìn)一步了解有關(guān)太陽(yáng)系得知識(shí)。（板書(shū)課題：2、太陽(yáng)大家族）
二、學(xué)習(xí)新課：
（一）介紹地球的公轉(zhuǎn)和四季的成因
學(xué)生思考后回答。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
二次備課
3、
教
學(xué)
過(guò)
程
1、提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道晝夜交替是由地球的自轉(zhuǎn)形成的，那四季變化又是怎樣形成的？
2、教師利用三球儀演示地球公轉(zhuǎn)的姿態(tài)。
3、討論：地球公轉(zhuǎn)的方向、周期是怎樣的？
4、教師利用三球儀演示地球公轉(zhuǎn)的方向和周期，解釋四季成因與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。
5、教師小結(jié)。
（二）引導(dǎo)學(xué)生了解太陽(yáng)系的基本情況。
1、談話：我們知道太陽(yáng)系是宇宙中的一個(gè)大家族，那么太陽(yáng)系都由哪些成員組成呢？
（播放錄像：展現(xiàn)太陽(yáng)系的基本情況）
2、講述：在太陽(yáng)系這個(gè)大家族中每個(gè)成員離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近是不一樣的。
3、提問(wèn)：誰(shuí)知道，衛(wèi)星、彗星、流星是什么樣的天體？
4
4、、教師小結(jié)。
（三）引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽(yáng)、了解太陽(yáng)。
學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。
學(xué)生觀察地球公轉(zhuǎn)的姿態(tài)。
學(xué)生根據(jù)收集的資料和對(duì)日常現(xiàn)象的觀察進(jìn)行討論、交流、匯報(bào)。
學(xué)生觀看錄像，了解太陽(yáng)系的基本情況。
學(xué)生看圖了解九大行星與太陽(yáng)的距離及其遠(yuǎn)近順序。
學(xué)生根據(jù)資料匯報(bào)。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
二次備課
教
學(xué)
過(guò)
程
1、談話：下面，我們來(lái)研究太陽(yáng)系大家族的家長(zhǎng)——太陽(yáng)。
2、講述：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)是怎樣觀察太陽(yáng)的？
3、提問(wèn)：你們觀察太陽(yáng)的方法安全嗎？我們應(yīng)該怎樣安全觀察太陽(yáng)？
4
5、、講述：下面，我們就來(lái)趕快制作一個(gè)觀察太陽(yáng)的工具吧。
5、提問(wèn)：人們把太陽(yáng)看作是光明和生命的象征，你們還知道哪些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)？
6、教師小結(jié)。
（四）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)行星與太陽(yáng)的距離越遠(yuǎn)，行星的公轉(zhuǎn)周期越長(zhǎng)。
1、談話：你們認(rèn)為行星與太陽(yáng)距離的遠(yuǎn)近與它們的公轉(zhuǎn)周期有什么關(guān)系？
2、講述：我們?cè)鯓又牢覀兗僭O(shè)的對(duì)不對(duì)呢？
3、談話：下面，我們就來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生根據(jù)自己的做法匯報(bào)。
學(xué)生看書(shū)了解安全觀察太陽(yáng)的方法。
學(xué)生制作觀察太陽(yáng)的工具并進(jìn)行觀察。
學(xué)生根據(jù)收集的資料進(jìn)行交流、匯報(bào)。
學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行假設(shè)。
學(xué)生回答：做實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、匯報(bào)。
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
2、太陽(yáng)系大家族
一、地球公轉(zhuǎn)的方向和周期
方向：自西向東 周期：一年
二、太陽(yáng)系的組成
組成：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星海王星、冥王星
教
學(xué)
反
饋
太陽(yáng)系大家族
