《三年級道德與法治下冊教案-《我的家在這里》部編版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級道德與法治下冊教案-《我的家在這里》部編版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版道德與法制三年級下冊第二單元第一課我的家在這里課題我的家在這里學習目標1、增加對自己生活的地方的認同感、喜愛感。2、能夠通過各種方式加深對自己所生活的地方的了解。3、熟悉自己所生活的地方的景、物、人，了解村莊、社區(qū)的 起源，初步認識居委會和村委會。重點熟悉自己所生活的地方的景、物、人。難點初步了解居委會和村委會教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、播放課件2、提問：白云的家在哪里？ 小魚的家在哪里？我們的家 在哪里？思考、回答激趣導(dǎo)入講授新課1、小鏡頭：你的家在哪里? 你能用鏡頭為我們展示下 你的家嗎？（1）我出生在安徽的一個小 村莊，我的祖祖輩輩都生活在 這里，村前是條小
2、河，村后通過鏡頭向同學 展示、介紹自己 生活的地方。認識、介紹是片片莊稼和樹林。（2）我們小區(qū)很大，有十幾 棟樓房，到了傍晚，很多人在 小區(qū)中心花園聊天、散步。2、我的快樂基地：在你生活 的地方，一定有一個你最喜歡 的快樂基地，是哪里呢？你為什 么喜歡這里呢？說出來和大家交流一下吧！預(yù)設(shè)：（1）我最喜歡村后的小 樹林，我常和伙伴在這里看螞 蟻、捉迷藏。（2）我最喜歡小區(qū)里的兒童 樂園，我常和伙伴們在這里玩 耍。3、小小分享會：我們不僅喜歡 自己生活的地方，我們還熟悉 這里的人和事，你都熟悉你生 活的地方的哪些人和事呢？4、比一比，誰更熟悉：（1）你生活的地方的花草是誰在維護？分享自己生活的地方
3、。介紹自己 最喜歡的 一個地方，增加自己 對社區(qū)的 喜愛之情。(2) 你生活的地方的衛(wèi)生誰 來打掃？(3) 你生活的地方的路燈壞 了誰來更換？5、總結(jié)：我們生活在這里，這 里有我們成長的足跡，這里有 我們的歡聲笑語。這里為我們 的生活提供了重要的場所，這 里的人們?yōu)槲覀兊某砷L帶來 了更多的幫助，我們熱愛這里 的一草一木，我們熱愛這里的 每一個人。6、想一想，說一說：盡官我們 熟悉這里但也有冋學提出一 些令人困惑的問題。(1) 為什么大家要住在同一 個村或社區(qū)里呢？(2) 為什么我們村叫王家村 呢？我們村莊的名字有何來 歷？(3) 我們的社區(qū)是由誰來管 理的呢？如果發(fā)生了事關(guān)大家利益的事情，怎么
4、辦呢？（4）介紹我的村莊，介紹村莊的起 源，解釋我們?yōu)槭裁匆≡谕?一個村莊或社區(qū)。小拓展：村委會和居委會7、提問：隨著社會經(jīng)濟的發(fā) 展，農(nóng)村和城市社區(qū)都發(fā)生了 巨大的變化。但有些東西卻還 是一點也不變的，是什么呢？8閱讀角：井深情更深。9、小討論：（1）村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊 來呢？（2）你感受到這是一個怎樣 的村莊呢？（3）你的村莊（社區(qū)）里也有 這樣能凝聚全村人心得地方 嗎？10、總結(jié)：變化的村莊，不變 的情。初步認識 和了解村 委會和居 委會11、小活動：我當村委會(居 委會)主任(1) 你們村或社區(qū)開展過哪 些活動？可以在班里模擬表 演。(2) 如果你是村委會主任或 居委會主任，你想為村里或社 區(qū)設(shè)計什么樣的活動。課堂小結(jié)我們熱愛自己生活的地方，我 們需要更加了解和熟悉自己 所生活的地方，一起努力讓它 變得更加美好?？偨Y(jié)提升板書我的家在這里1、我的家在這里2、我熟悉這里3、變化的“家”，不變的情
三年級道德與法治下冊教案-《我的家在這里》部編版
