人教版四年級上冊語文期末試卷 (11)

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1、- 人教版四年級上冊語文期末試卷 (完卷時間：80分鐘) 班級 姓名 成績 一、看拼音寫詞語。8% lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì ( ) ( ) ( ) ( ) cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié ( ) ( ) (

2、 ) ( ) 二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。4% 顫動(chàn zhàn) 嶄新(zǎn zhǎn) 鐵鍬(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ) 統(tǒng)率(shuài suài) 崛起(jué jié) 愜意(qiè xiá) 儲存(chǔ cǔ) 三、選字填空。5% (須 需) 必 品 求 知 胡 要 (克 刻) 苦 服 攻 立 深

3、 四、把下面的詞語補充完整。10% 從容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) 理( )當然 金( )輝( ) ( )天( )地 山洪( )發(fā) ( ) ( )揚威 呆若( ) ( ) 氣( )雄偉 來( )去( ) ( )馬( )勞 五、把括號中用得不恰當的詞語劃去。4% 1、 王老師把問題分析得十分(深奧 深刻)，對大家啟發(fā)很大。 2、 那塊石碑的字跡依然(清晰 清

4、楚)，很容易辨認。 六、句子練習。4% 1、仿寫句子。例：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 。 2、修改病句：在教室里專心聽教師講課。 。 七、按課文內容填空。10% 1、一徑 ，半簾花影月籠紗。 2、業(yè) ，荒于

5、嬉；行成于思， 。 3、沒有 ，就做不出 。(牛頓) 4、夏日的 仿佛一下子減去了許多，陽光都變成 ，像 一樣在上面 ，閃爍著 的光點。 八、把古詩詩句補充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%) 送元二使安西 渭城朝雨浥輕塵， 。

6、 ，西出陽關無故人。 1、詩題中“使”的意思是： 。 2、詩句中“浥”的意思是： 。 3、這首詩表達了詩人 的感情。 4、課外我還積累了兩句表達送別之情的詩句：“ ， 。” 九、實踐舞臺：按規(guī)定的語境練習說話。2% 爸爸對小冬說：“我今天去鄭州出差，不能親自去接從鄉(xiāng)下來的爺爺。你告訴媽媽，要她下午3點鐘去松柏車站接爺爺。爺爺來后，你一定代我向爺爺問好，讓爺爺別忘了到公園去練習太

7、極拳?！? 中午放學一回家，小冬見到媽媽，忙對媽媽說：“ ?！? 下午放學回家，見到爺爺后，小冬說：“ ?！? 十、閱讀與思考。14% 有些同學認為閱讀很難，其實并不是這樣，關鍵是你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試!

8、聯系上下文想想，從文中找答案。 白 鷺 ①白鷺是一首精巧的詩。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 ③白鶴太大而嫌生硬，即使粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且和平常太不一樣了。 ④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。 ⑥在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設計的鏡匣。 ⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在有小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一

9、種嗜(shì)好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中,偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可以說是鄉(xiāng)村生活中的一大樂事。 ⑧或許有人會感到美中的不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘(kēng qiāng)了。 ⑨白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文的詩。 1、 仔細閱讀短文，從文中選擇合適的詞語填在括號里。3% ( )的蓑毛 ( )的長喙 ( )的腳 2、 “嗜好”的意思是“愛好和習慣”，白鷺的“嗜好”是

10、 。2% 3、 仔細閱讀第⑦自然段，思考：文中兩處“悠然”分別指什么？ 2% 4、“美中不足”的意思是雖然很好，但還有缺陷。短文中的“不足”是指：

11、 。3% 5、仔細閱讀第⑧⑨自然段，用“﹏﹏”畫出其中描寫白鷺的比喻句。在這些句子中作者把白鷺比作 、 。2%+2% 十二、四年級習作。30% 題目：我好 生活是個五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假惡丑;既有幸福美滿,也有不幸遺憾……相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。 要求：請先將題目補充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過”、“傷心”、“驕傲

12、”、“害怕” ……再通過一件具體事例把原因寫具體，注意表達清楚，語句通順。

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