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小班科學(xué)：有趣的聲音
一. 活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)探究活動(dòng)《有趣的聲音》
二. 教材分析：
選材貼近幼兒生活和幼兒感興趣的生活場(chǎng)景，感知生活當(dāng)中出現(xiàn)的不同的聲音。
三. 活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2.嘗試用各種辦法發(fā)出聲音。
3.懂得保護(hù)自己的耳朵。
四.活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.活動(dòng)重點(diǎn)：感知聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用各種辦法發(fā)出聲音。
五.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地：教室內(nèi)
材料：（1）錄制各種聲音的磁帶，錄音機(jī)。
（2）打擊樂器若干，厚紙板、報(bào)紙、糖紙.....
（3）噪聲錄音。
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2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：喜歡聽音樂，知道不同的物體會(huì)發(fā)出不同的聲音。
六.活動(dòng)過程：
（一） 開始部分：
導(dǎo)入：播放聲音，激發(fā)興趣
教師：小朋友們，這盤磁帶里有很多很多有趣的聲音，看看誰能聽出來它們都是什么聲音。
（2） 基本部分
1.嘗試用各種方法發(fā)出聲音.
（1）幼兒自由探索用什么方法能使樂器、厚紙板、報(bào)紙、糖紙等物品發(fā)出聲音。
（2）小小演奏會(huì)
幼兒自由選擇物品，用自己探索得到的經(jīng)驗(yàn)和著音樂演奏，感受各種聲音。
2.聽辨聲音：噪聲
（1）出示噪聲錄音，引導(dǎo)幼兒討論：這樣的聲音好聽嗎？
（2）引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)自己的耳朵。
小結(jié)：這種特別難聽和刺耳的聲音是噪音，人們都不喜歡
3、聽噪聲，它會(huì)傷害我們的耳朵，為了保護(hù)我們的耳朵，我們要遠(yuǎn)離噪聲，聽到噪聲要把耳朵捂上。
（3） 結(jié)束部分延伸：
1.將打擊樂和各種能發(fā)出聲音的物品投放到表演區(qū)，供幼兒表演。
2.收集保護(hù)耳朵的知識(shí)圖片并展示在科學(xué)區(qū)。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中聽到噪聲時(shí)，提醒幼兒保護(hù)耳朵。
七、理論依據(jù)
幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對(duì)自然事物的探究和使用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問題的過程中，不但獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維水平，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教師為幼兒提供豐富的可操作材料，引導(dǎo)幼兒使用各種感官、各種方法，探索聲音的奧秘，同時(shí)引導(dǎo)幼兒用自己的身體發(fā)出聲音。為幼兒提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒交流、分享探索到的使物品發(fā)出聲音的方法。
小班科學(xué) 有趣的聲音
