《山東省德州市夏津?qū)嶒炛袑W八年級物理下冊 12.1 杠桿課件1 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省德州市夏津?qū)嶒炛袑W八年級物理下冊 12.1 杠桿課件1 （新版）新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、拔拔圖釘圖釘木板上釘了一枚圖釘，你能用手把它拔出木板上釘了一枚圖釘，你能用手把它拔出來嗎？來嗎？你能選用下圖中的工具把圖釘從木板中拔出來嗎？試你能選用下圖中的工具把圖釘從木板中拔出來嗎？試試看。試看。【探究一【探究一】 討論：下列工具工作時有什么共同特征？討論：下列工具工作時有什么共同特征？合作交流合作交流共同特征共同特征有力的作用有力的作用繞固繞固定點轉(zhuǎn)動定點轉(zhuǎn)動硬棒硬棒 硬棒可以是直的硬棒可以是直的, ,也可以是彎曲也可以是彎曲的的, ,即硬棒可以是各種各樣的形狀。即硬棒可以是各種各樣的形狀。 一根硬棒，一根硬棒，在力的作用下在力的作用下能繞能繞著著固定點固定點O轉(zhuǎn)動，這根轉(zhuǎn)動，這根硬棒硬
2、棒就是就是杠杠桿（桿（lever）。定義：定義：影響杠桿使用效果的因素影響杠桿使用效果的因素【探究【探究二】A A、支點（、支點（O O）B B、動力（、動力（F F1 1）C C、阻力（、阻力（F F2 2）D D、動力臂（、動力臂（l1 1）E E、阻力臂（、阻力臂（l2 2）【杠桿的五要素【杠桿的五要素】l1l2OF1F2動動力力作作用用線線阻阻力力作作用用線線注意：力的作用點一定在杠桿上注意：力的作用點一定在杠桿上力的作用線：過力的作用點沿力的方力的作用線：過力的作用點沿力的方向所畫的直線向所畫的直線 觀察支點、力的作用點和力的方向任意一因素的改變都可觀察支點、力的作用點和力的方向任意
3、一因素的改變都可通過哪一個因素反映出來。通過哪一個因素反映出來。觀察支點、力的作用點和力的方向任意一因素的改變觀察支點、力的作用點和力的方向任意一因素的改變都可通過哪一個因素反映出來都可通過哪一個因素反映出來觀察支點、力的作用點和力的方向任意一因素的改變觀察支點、力的作用點和力的方向任意一因素的改變都可通過哪一個因素反映出來都可通過哪一個因素反映出來動力臂動力臂L1阻力臂阻力臂L2一找點、二畫線、三作垂線段一找點、二畫線、三作垂線段力臂力臂力臂的畫法：力臂的畫法：是是支點支點到到力的作用線力的作用線的的距離距離l1F1l2F2o杠桿在動力和阻力作用下靜止或勻速杠桿在動力和阻力作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)
4、動時，我們就說杠桿平衡。轉(zhuǎn)動時，我們就說杠桿平衡。（一）杠桿（一）杠桿 平衡：平衡：【討論【討論】 體重不同的兩人能不能讓蹺蹺板穩(wěn)定下來？體重不同的兩人能不能讓蹺蹺板穩(wěn)定下來？問題：問題：杠桿在滿足什么條件時才會平杠桿在滿足什么條件時才會平衡呢？衡呢？1、 提出問題：提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關系？阻力臂之間存在著怎樣的關系？2 、猜想與假設：、猜想與假設：假設一：假設一：假設二：假設二：F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L2（二）探究杠桿的平衡條件：（二）探究杠桿的平衡條件： 杠桿、鉤碼、杠桿、鉤碼、鐵架臺、彈簧鐵架
5、臺、彈簧測力計測力計4、器材、器材:3、測量、測量的物理量的物理量:力、力臂力、力臂（二）探究杠桿的平衡條件：（二）探究杠桿的平衡條件： 5、實驗操作：、實驗操作：（1）調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。）調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。 保證力臂沿杠桿，便于測量；消保證力臂沿杠桿，便于測量；消除杠桿自重對實驗結(jié)果的影響。除杠桿自重對實驗結(jié)果的影響。（2）杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使）杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿水平平衡。杠桿水平平衡。將動力將動力F1、阻力、阻力F2、動力臂、動力臂l1、阻力臂、阻力臂l2記記錄在表格中。錄在表格中。（3）改變阻力
6、和阻力臂的大小，相應調(diào)節(jié)動力和動力臂的）改變阻力和阻力臂的大小，相應調(diào)節(jié)動力和動力臂的大小，再做幾次實驗。大小，再做幾次實驗。 （4）在杠桿的一側(cè)掛上鉤碼作為阻力，通過在其在杠桿的一側(cè)掛上鉤碼作為阻力，通過在其他他位置上位置上用彈簧測力計拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。用彈簧測力計拉住杠桿的辦法使杠桿平衡。將動力將動力F1、阻、阻力力F2、動力臂、動力臂l1、阻力臂、阻力臂l2記錄在表格中。記錄在表格中。（二）探究杠桿的平衡條件：（二）探究杠桿的平衡條件： 即：杠桿的平衡即：杠桿的平衡F1L1=F2L21、l13l2，F(xiàn)1是是F2的倍。的倍。2、F1: :F22: :5，l1: :l2。3、l1:
7、:l24: :3，F(xiàn)260 N，F(xiàn)1。4、F115 N，F(xiàn)275 N，l115 cm，l2。35:245N3cm1 1、建立合理模型，、建立合理模型，明確平衡要素明確平衡要素3 3、注意單位統(tǒng)一，規(guī)范解題過程、注意單位統(tǒng)一，規(guī)范解題過程2 2、對應平衡條件，、對應平衡條件，落實公式變形落實公式變形9m9m200N200N6cm6cm= =？0.06m0.06mF F2 2=F=F1 1.L .L1 1/L/L2 2一、杠桿及杠桿的五要素一、杠桿及杠桿的五要素二、杠桿的平衡條件：二、杠桿的平衡條件： F1L1F2L2三、生活中的杠桿三、生活中的杠桿1下列工具在正常使用中，屬于費力杠桿的是下列工具
8、在正常使用中，屬于費力杠桿的是 （ ） 課堂達標練習：課堂達標練習：A啟瓶器啟瓶器B切紙鍘刀切紙鍘刀 C食品夾食品夾D羊角錘羊角錘c2如圖所示，分別沿力如圖所示，分別沿力F1、F2、F3的方向用力，的方向用力，使杠桿平衡，關于三個力的大小，下列說法正確的使杠桿平衡，關于三個力的大小，下列說法正確的是（是（ ）A沿沿F1方向的力最小方向的力最小B沿沿F2方向的力最小方向的力最小C沿沿F3方向的力最小方向的力最小D三個力的大小相等三個力的大小相等BF3F1F2OL L1 1L L3 3L L2 23 3、一個人用、一個人用1.2m長的扁擔挑起重長的扁擔挑起重200N和和300N的兩桶水，肩膀應放在離的兩桶水，肩膀應放在離200N的這桶水的這桶水多遠？多遠？解：由題意知，F(xiàn)1=200N F2=300N L2=1.2m-L1 根據(jù)F1L1=F2L2得 200NL1=300N(1.2m-L1) L1=0.72m
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