《八年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為課件 新人教版（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、練習(xí)練習(xí)1、組成哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是（、組成哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是（ ）A 肌肉肌肉 B 骨骼骨骼 C 肌肉和骨骼肌肉和骨骼 D 關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)2、使骨骼肌附著在骨上的是（、使骨骼肌附著在骨上的是（ ）A 肌腹肌腹 B 肌腱肌腱 C 血管血管 D 肌細(xì)胞肌細(xì)胞3、骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是、骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是（ ）A 骨自身運(yùn)動(dòng)的結(jié)果骨自身運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 B 骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果C 關(guān)節(jié)位置變化的結(jié)果關(guān)節(jié)位置變化的結(jié)果 D 骨骼肌位置變化的結(jié)果骨骼肌位置變化的結(jié)果CBB5、這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用？（、這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用？（ ） A、
2、動(dòng)力作用動(dòng)力作用 B、杠桿作用、杠桿作用 C、支點(diǎn)作用、支點(diǎn)作用 D、調(diào)節(jié)作用、調(diào)節(jié)作用4、下列各項(xiàng)中正確的是（、下列各項(xiàng)中正確的是（ ）。）。A 骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分 B 骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉 C 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來(lái)完成來(lái)完成 D 所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼BC6、屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是由于（、屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是由于（ ）的結(jié)果。）的結(jié)果。A、 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B、肱二頭肌舒張，
3、肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張、肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張7、某人右上肢癱瘓，是由于（、某人右上肢癱瘓，是由于（ ）。）。A、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活、肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活 B、肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷、肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷 C、肌肉內(nèi)的血管受損、肌肉內(nèi)的血管受損 D、支配右上肢的右腦神經(jīng)受損、支配右上肢的右腦神經(jīng)受損 AB8.8.骨在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（骨在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是（ ） A.杠桿作用杠桿作用 B.動(dòng)力作用動(dòng)力作用 C.支持作用支持作用 D.支點(diǎn)作用支點(diǎn)作用 9.9.下列動(dòng)物
4、的運(yùn)動(dòng)與關(guān)節(jié)無(wú)關(guān)的是下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與關(guān)節(jié)無(wú)關(guān)的是（ ） A.蚯蚓的蠕動(dòng)蚯蚓的蠕動(dòng) B.魚的游動(dòng)魚的游動(dòng) C.鳥的飛行鳥的飛行 D.兔的奔跑兔的奔跑A A A A動(dòng)物的行為：動(dòng)物的行為： 動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為?；顒?dòng)，都是動(dòng)物的行為。 第二節(jié)第二節(jié) 先先天性行為和學(xué)習(xí)行為天性行為和學(xué)習(xí)行為是指動(dòng)物是指動(dòng)物對(duì)付外來(lái)侵略，對(duì)付外來(lái)侵略，保衛(wèi)自身的生保衛(wèi)自身的生存，或者對(duì)種存，或者對(duì)種群中其它個(gè)體群中其它個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。生的行為。防御行為：防御行為：防御行為防御行為是指動(dòng)物與繁殖有關(guān)的行為。是指
5、動(dòng)物與繁殖有關(guān)的行為。繁殖行為：繁殖行為：一只金一只金色的織色的織布鳥正布鳥正在建造在建造它的家它的家園園園園丁丁鳥鳥正正在在筑筑巢巢求偶求偶繁殖行為繁殖行為青蛙的抱對(duì)青蛙的抱對(duì)繁殖行為繁殖行為筑巢、產(chǎn)卵、孵化筑巢、產(chǎn)卵、孵化繁殖行為繁殖行為育雛育雛繁殖行為繁殖行為是指動(dòng)物季節(jié)性地更換住是指動(dòng)物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。處的現(xiàn)象。遷徙行為：遷徙行為：貯貯食行為食行為通訊行為通訊行為攻擊行為攻擊行為取食行為：是指通過(guò)獨(dú)特的方式取食行為：是指通過(guò)獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的行為。獲取生存所需食物的行為。螞蟻的社會(huì)行為螞蟻的社會(huì)行為一、動(dòng)物行為的分類：一、動(dòng)物行為的分類：1.從動(dòng)物的表現(xiàn)形式分：從動(dòng)物
6、的表現(xiàn)形式分：取食行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為、領(lǐng)域行為、社會(huì)行為等攻擊行為、領(lǐng)域行為、社會(huì)行為等2.從行為的獲得途徑分：從行為的獲得途徑分：（1）先天性行為）先天性行為（2）學(xué)習(xí)行為）學(xué)習(xí)行為1.概念：動(dòng)概念：動(dòng)物物生來(lái)就有生來(lái)就有的，由動(dòng)物的，由動(dòng)物體內(nèi)的體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定遺傳物質(zhì)所決定的行為，也的行為，也叫叫本能本能行為。行為。2.2.舉例：舉例：蜜蜂采蜜、親鳥育雛、蜘蜜蜂采蜜、親鳥育雛、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、針刺縮手蛛結(jié)網(wǎng)、針刺縮手3.意義：動(dòng)物必不可少的行為，使意義：動(dòng)物必不可少的行為，使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生
7、存和繁衍后代。衍后代。二、先天性行為二、先天性行為美美國(guó)國(guó)紅紅雀雀喂喂養(yǎng)養(yǎng)金金魚魚4.先天性行為有很多局限性，如果先天性行為有很多局限性，如果生物沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，就會(huì)被環(huán)境生物沒(méi)有學(xué)習(xí)行為，就會(huì)被環(huán)境淘汰。淘汰。二、學(xué)習(xí)行為二、學(xué)習(xí)行為1.1.概念：在遺傳因素的基礎(chǔ)上概念：在遺傳因素的基礎(chǔ)上, ,通過(guò)通過(guò)環(huán)境因素的作用環(huán)境因素的作用, ,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。而獲得的行為。2.舉例舉例：鸚鵡學(xué)舌、馬戲表演：鸚鵡學(xué)舌、馬戲表演3.意義：有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，意義：有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，保證動(dòng)物能夠更好地生存和繁衍。保證動(dòng)物能夠更好地生存和繁衍。4.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能
8、力也就越強(qiáng)。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)。動(dòng)物活動(dòng)動(dòng)物活動(dòng) 是否生來(lái)就會(huì)的是否生來(lái)就會(huì)的蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng) 大雁南飛大雁南飛 鳥孵蛋鳥孵蛋烏賊噴墨汁烏賊噴墨汁鸚鵡學(xué)舌鸚鵡學(xué)舌 馬戲團(tuán)的小狗鉆火圈馬戲團(tuán)的小狗鉆火圈 狗去規(guī)定的地方大小便狗去規(guī)定的地方大小便是是是是是是不是不是不是不是 是是不是不是幼袋鼠吃奶幼袋鼠吃奶 小鳥喂魚小鳥喂魚大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶黑猩猩取食黑猩猩取食 蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮 取食，維護(hù)個(gè)體生存和種族延續(xù)取食，維護(hù)個(gè)體生存和種族延續(xù)表現(xiàn)其生來(lái)就有的哺育行為表現(xiàn)其生來(lái)就有的哺育行為取食，維護(hù)個(gè)體生存取食，維護(hù)個(gè)體生存取食，維護(hù)個(gè)體生存取食，維護(hù)個(gè)體生存適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境動(dòng)物行為
9、對(duì)其生存的意義：動(dòng)物行為對(duì)其生存的意義：四四.先先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別適應(yīng)適應(yīng)性性獲得獲得途徑途徑形成形成學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為先天性行為先天性行為 類別類別適應(yīng)不斷變化的適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境。復(fù)雜環(huán)境。適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境環(huán)境通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的的。學(xué)習(xí)獲得的的。由體內(nèi)遺傳物質(zhì)由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定決定不是生來(lái)就有不是生來(lái)就有的，是后天形的，是后天形成的成的生來(lái)就有的本能生來(lái)就有的本能 你聽說(shuō)過(guò)你聽說(shuō)過(guò)“狼孩狼孩”嗎？一個(gè)小時(shí)候被嗎？一個(gè)小時(shí)候被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服。她喜
10、歡像狼一樣叫喚，總是不喜歡穿衣服。她喜歡像狼一樣叫喚，還會(huì)咬人?？蒲腥藛T努力教她說(shuō)話，可她還會(huì)咬人。科研人員努力教她說(shuō)話，可她直到死前也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)一句話。她也不喜直到死前也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)一句話。她也不喜歡吃熟的食物，仍愛吃生肉，最終死于吃歡吃熟的食物，仍愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的消化道感染，當(dāng)時(shí)只有十多歲。生肉引起的消化道感染，當(dāng)時(shí)只有十多歲。（1 1）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得）母狼哺育嬰兒長(zhǎng)大的行為，從獲得途徑來(lái)看是途徑來(lái)看是 行為。行為。（2 2）“狼孩狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像與一個(gè)正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為。說(shuō)明
11、正常人的行為是在成長(zhǎng)狼的行為。說(shuō)明正常人的行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)過(guò)程中通過(guò) 和學(xué)習(xí)逐漸建和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的行為。立起來(lái)的行為。（3 3）越是高等的動(dòng)物，其生活中的）越是高等的動(dòng)物，其生活中的行為越多，越復(fù)雜，解決問(wèn)題的能力就行為越多，越復(fù)雜，解決問(wèn)題的能力就越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也就越越，適應(yīng)各種環(huán)境的能力也就越。先天性先天性生活經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng) 1、人類大腦的發(fā)育，人類語(yǔ)言、人類大腦的發(fā)育，人類語(yǔ)言的發(fā)展和通過(guò)語(yǔ)言文的發(fā)展和通過(guò)語(yǔ)言文 字等信息符號(hào)字等信息符號(hào)的學(xué)習(xí)是有關(guān)鍵時(shí)期的，錯(cuò)過(guò)了很難的學(xué)習(xí)是有關(guān)鍵時(shí)期的，錯(cuò)過(guò)了很難補(bǔ)償。補(bǔ)償。 2、技能的訓(xùn)練和知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)、技
12、能的訓(xùn)練和知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該與大腦發(fā)育的階段相適應(yīng)，從而才該與大腦發(fā)育的階段相適應(yīng)，從而才能更健全的發(fā)展。能更健全的發(fā)展。從狼孩的故事中，你對(duì)人類的學(xué)習(xí)行從狼孩的故事中，你對(duì)人類的學(xué)習(xí)行為什么新的認(rèn)識(shí)？這對(duì)你樹立良好的為什么新的認(rèn)識(shí)？這對(duì)你樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有什么啟示學(xué)習(xí)態(tài)度有什么啟示 ？1 1下列幾種動(dòng)物行為，不下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A A猴子表演騎車猴子表演騎車 B B小黑猩猩模仿取食白蟻小黑猩猩模仿取食白蟻 C C小鳥喂魚小鳥喂魚 D D蚯蚓走蚯蚓走“T T”字形迷宮字形迷宮C C2 2下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（的是（
13、 ）A A看見人舉棒，狗就逃跑看見人舉棒，狗就逃跑 B B鸚鵡跟客人說(shuō)鸚鵡跟客人說(shuō)“你好你好”C C動(dòng)物園的小猴推車動(dòng)物園的小猴推車 D D失去雛鳥的紅雀給金魚喂食失去雛鳥的紅雀給金魚喂食D D3 3關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯(cuò)誤的是（錯(cuò)誤的是（ ）A.A.是先天具有的本能是先天具有的本能 B.B.由身體里的遺傳物質(zhì)所決定由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行為的行為C.C.屬于先天性行為屬于先天性行為D.D.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來(lái)的是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來(lái)的D D5 5不屬于先天性行為的是（不屬于先天性行為的是（ ） A A鳥筑巢鳥筑巢 B B母雞孵卵母雞孵卵 C C公雞報(bào)曉公雞報(bào)曉 D D大山雀偷飲牛奶大山雀偷飲牛奶4 4學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ） A A蚯蚓蚯蚓 B B青蛙青蛙 C C蝗蟲蝗蟲 D D黑猩猩黑猩猩D DD D
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