《九年級政治 第一單元第二課第3課時《做一個負(fù)責(zé)任的公民》課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治 第一單元第二課第3課時《做一個負(fù)責(zé)任的公民》課件 人教新課標(biāo)版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 3 課時 做一個負(fù)責(zé)任的公民信守承諾1為什么要信守承諾？(1)信守承諾對自己的好處：為自己贏得_。(2) 失信于人的壞處：既是對自己不負(fù)責(zé)，也是對他人的_，甚至?xí)λ恕w的_造成損失。2怎樣對待許諾？慎重許諾、堅決_，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。信任不尊重利益履 行諾言勇?lián)^錯假如你做錯了事，是勇敢認(rèn)錯，還是逃避責(zé)任？當(dāng)我們做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種_的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗我們的_ 。錯了，就要_，并承擔(dān)_。負(fù)責(zé)任勇氣勇于承認(rèn)相應(yīng)的責(zé)任自覺承擔(dān)責(zé)任1你是怎樣理解自覺承擔(dān)責(zé)任的？自覺承擔(dān)責(zé)任就是_責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是_責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。2怎樣才能享
2、受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？我們要_，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。我要承擔(dān)要我承擔(dān)自覺承擔(dān)責(zé)任3怎樣做到自覺承擔(dān)責(zé)任？要學(xué)會_自己的責(zé)任。在反思中，我們將會更加清楚地_的責(zé)任，更好地_，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。反思了解自身履行責(zé)任信守承諾，勇?lián)^錯1怎樣許諾才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)(1)不要輕易許諾，但是一旦許了諾，就一定要兌現(xiàn)，也不能因為害怕失信于人就不對他人許諾。(2)因為特殊原因，當(dāng)自己沒有履行諾言時可以實事求是地向他人說明情況、解釋原因，以得到他人的諒解，同時要正確對待他人的“自食其言”，多一些寬容和理解。2如何對待自己的錯誤(1)能夠承認(rèn)錯誤是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，能夠承擔(dān)錯誤所造成的后果更需要膽量和
3、勇氣。(2)有了過錯不應(yīng)該逃避或推卸責(zé)任，而應(yīng)該主動承認(rèn)自己的錯誤并承擔(dān)由此產(chǎn)生的后果。(3)對自己的錯誤，不能僅僅停留在承認(rèn)上，更重要的是吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免再次發(fā)生。(4)防患于未然，盡可能避免一些意外過錯的發(fā)生。一、單項選擇題)C1下列對“要做責(zé)任的主人”的理解正確的是(A責(zé)任聽我指揮B責(zé)任被我承擔(dān)C我要承擔(dān)責(zé)任D要我承擔(dān)責(zé)任2華盛頓說：“自己不能勝任的事情，切莫答應(yīng)別人。一)B旦答應(yīng)了別人，就必須實踐自己的諾言?！边@表明(A名人說的話都是真理B慎重許諾、堅決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C信守承諾是每個公民的法定義務(wù)D人們可以不顧實際，隨意許諾3有一些同學(xué)交不了作業(yè)，當(dāng)老師批評時，總會找出種種理由，如用“忘帶了”“放家里了”等來掩護自己。這種做法是()DA正確的，這是在糾正自己的過失B錯誤的，無法掩蓋自己的過失C正確的，學(xué)生難免有犯錯誤的時候D錯誤的，這是不敢承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)4課間活動時，你不小心把同桌的眼鏡碰到地上并踩碎了，同桌發(fā)現(xiàn)后問你是誰弄的。這時，你會()CA告訴他可能是小明踩碎的B只要別人不知道就可以不承認(rèn)C主動承認(rèn)錯誤，贏得諒解，賠償其損失D告訴他沒看見，要他自認(rèn)倒霉，自己以后要小心點二、多項選擇題5對于我們中學(xué)生來說，自覺承擔(dān)責(zé)任就是()A自己的事情自己做C對自己做的事負(fù)責(zé)B做好力所能及的事D只做自己喜歡做的事ABC
九年級政治 第一單元第二課第3課時《做一個負(fù)責(zé)任的公民》課件 人教新課標(biāo)版
