確定位置 (3)

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1、徐斌簡(jiǎn)介 徐斌,男,1969年出生,蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)。共產(chǎn)黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師,參加了教育部舉辦的國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。1992年獲江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)課評(píng)選第一名,代表江蘇參加全國(guó)首屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀(guān)摩課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。曾應(yīng)邀為全國(guó)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)上觀(guān)摩課。先后到北京、浙江、上海等20多個(gè)省市作公開(kāi)教學(xué)100多次,在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等省級(jí)以上教育刊物發(fā)表論文160余篇?,F(xiàn)主持全國(guó)教育規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)”研究。 “確定位置”教學(xué)預(yù)案 蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 徐斌 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(蘇教

2、版)二年級(jí)上冊(cè)第84—85頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1、在具體情境中學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)”“第幾組第幾個(gè)”“第幾層第幾個(gè)”等方式描述物體的相對(duì)位置,能初步根據(jù)平面位置確定物體。 2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀(guān)念和推理能力。 3、體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué),產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。 教學(xué):過(guò)程: 一、活動(dòng)引入 課始,學(xué)生排著兩隊(duì)站在課桌的兩邊。 師:這節(jié)課,老師想給大家重新排座位,請(qǐng)大家根據(jù)拿到的座位號(hào)找座位。 二、學(xué)習(xí)新知 1、明確要求。師:在找座位之前,大家有什么問(wèn)題嗎?(結(jié)合學(xué)生的提問(wèn)介紹哪是第一組,哪是第一個(gè)。) 2、找座位。提出:先觀(guān)察自己座位的大概位置,再輕輕地走到自己的座位上

3、坐下來(lái)。 3、描述位置。 (學(xué)生都找到座位后,)提問(wèn):坐在第1組第1個(gè)的是誰(shuí)?(請(qǐng)第2組所有同學(xué)站一下,請(qǐng)每組第2個(gè)同學(xué)舉手。)坐在第3組第5個(gè)的是誰(shuí)?坐在第5組第3個(gè)的是誰(shuí)?班長(zhǎng)坐在第幾組第幾個(gè)?體育委員坐在第幾組第幾個(gè)? 提問(wèn):請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找到自己最好的朋友,看坐在第幾組第幾個(gè)?你還能怎樣說(shuō)? 4、歸納小結(jié)。 講述:剛才我們是用“第幾組第幾個(gè)”來(lái)確定同學(xué)的位置。(板書(shū)課題)用這種方法確定位置時(shí),先要確定哪是第1組,哪是第1個(gè)。 5、“試一試”。(出示小動(dòng)物做操圖。) 提問(wèn):站在第1排第1個(gè)的是誰(shuí)?你為什么這樣認(rèn)為? 誰(shuí)站在第2排第3個(gè)?紅色的小兔站在第幾排第幾個(gè)? 請(qǐng)每個(gè)

4、同學(xué)選兩個(gè)自己最喜歡的小動(dòng)物,告訴同桌它們站在第幾排第幾個(gè)。 三、解決問(wèn)題 1、找“第幾層第幾號(hào)”。 出示圖片,畫(huà)外音:“歡迎小朋友們來(lái)做客!我是小猴,我住在第2層第3號(hào)房間?!? 師:由小猴的話(huà)你知道哪是第1層第1號(hào)嗎? (同桌學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)每個(gè)小動(dòng)物住在第幾層第幾號(hào)。) 2、找“第幾層第幾本”。 幫忙找書(shū):請(qǐng)幫我拿《新華字典》,說(shuō)出它的位置。 分別說(shuō)出《成語(yǔ)詞典》《數(shù)學(xué)家的故事》放在第幾層第幾本。找自己喜歡的書(shū)。 3、“找地雷”游戲。 4、到電影院找座位。 5、聯(lián)系生活:在生活中哪些地方需要確定位置? 四、應(yīng)用拓展 涂色游戲:學(xué)生在紙上按照指定的位置涂色,涂完了看看像什么。

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