山東省高密市立新中學(xué)九年級物理全冊 研究液體的壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、研究液體的壓強(qiáng)研究液體的壓強(qiáng) 帕斯卡在帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗,年表演了一個著名的實驗,他找來一個大木桶,裝滿水,蓋上蓋,封閉他找來一個大木桶,裝滿水,蓋上蓋,封閉好他在桶蓋上插了一根細(xì)長的管子,從樓好他在桶蓋上插了一根細(xì)長的管子,從樓房的陽臺上向細(xì)管里灌水,結(jié)果只用了幾杯房的陽臺上向細(xì)管里灌水,結(jié)果只用了幾杯水就把水桶壓破了水就把水桶壓破了 1、什么是壓力?壓力的作用效果是什么?、什么是壓力?壓力的作用效果是什么?2、壓強(qiáng)是表示什么的物理量?如何定義?、壓強(qiáng)是表示什么的物理量?如何定義?10帕表示什么含義?帕表示什么含義?倒水后橡皮膜的變化情況倒水后橡皮膜的變化情況(1)橡皮膜

2、為什么會向外凸出?)橡皮膜為什么會向外凸出?(2)液體對容器底的壓強(qiáng)是怎樣產(chǎn)生)液體對容器底的壓強(qiáng)是怎樣產(chǎn)生 的?液體為什么對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)?的?液體為什么對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)? 我們知道物質(zhì)都是由很小的分子組我們知道物質(zhì)都是由很小的分子組成的,液體我們可看成由許多能流動的成的,液體我們可看成由許多能流動的固體小顆粒組成,比如像一袋大米,那固體小顆粒組成,比如像一袋大米,那么假如你是這袋大米中的一粒大米,說么假如你是這袋大米中的一粒大米,說說你的感受。說你的感受。液體內(nèi)部液體內(nèi)部 可以向各個方向施加壓強(qiáng);可以向各個方向施加壓強(qiáng);液體壓強(qiáng)的大小可能與液體深度(液面液體壓強(qiáng)的大小可能與液體深度(液

3、面高度)有關(guān);高度)有關(guān);液體壓強(qiáng)的大小可能與液體密度有關(guān);液體壓強(qiáng)的大小可能與液體密度有關(guān);液體壓強(qiáng)的大小可能與液體質(zhì)量(重力)液體壓強(qiáng)的大小可能與液體質(zhì)量(重力)及容器底面積有關(guān)。及容器底面積有關(guān)。壓強(qiáng)計的壓強(qiáng)計的U型管高度差越大,說明型管高度差越大,說明橡皮膜所受到的壓強(qiáng)越大。橡皮膜所受到的壓強(qiáng)越大。研究在水下不同深度處液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。研究在水下不同深度處液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實驗步驟:把金屬盒固定在水下一定深度,改實驗步驟:把金屬盒固定在水下一定深度,改 變橡皮膜的朝向,分別記錄橡皮朝上、下和側(cè)變橡皮膜的朝向,分別記錄橡皮朝上、下和側(cè)面時面時U形管中液面的高度差,改變金屬盒在水形管中液面的高

4、度差,改變金屬盒在水下的深度再做兩次。下的深度再做兩次。 實驗表格:實驗表格:深度(cm)橡皮膜朝向高度差(cm)3朝上3朝側(cè)面3朝下6朝上6朝側(cè)面6朝下9朝上9朝側(cè)面9朝下研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系。研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系。實驗步驟:保持金屬盒在液體中的深度不實驗步驟:保持金屬盒在液體中的深度不變,把金屬盒分別放入三種液體(鹽水、變,把金屬盒分別放入三種液體(鹽水、水和酒精)中,記錄水和酒精)中,記錄U形管高度差,改變形管高度差,改變深度在做兩次。深度在做兩次。實驗表格:實驗表格:深度(cm) 橡皮膜朝向高度差(cm)鹽水水酒精3朝上6朝側(cè)面9朝下由探究實驗由探究實驗

5、1可得出的結(jié)論是:可得出的結(jié)論是:由探究實驗由探究實驗2可得出的結(jié)論是:可得出的結(jié)論是:液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);液體壓強(qiáng)隨液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,同種液體深度相同時液深度的增加而增大,同種液體深度相同時液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相同體向各個方向的壓強(qiáng)大小相同 液體壓強(qiáng)的大小還與液體密度有關(guān),深度相液體壓強(qiáng)的大小還與液體密度有關(guān),深度相同時液體密度越大壓強(qiáng)越大同時液體密度越大壓強(qiáng)越大 深度:液體內(nèi)一點(diǎn)到上面深度:液體內(nèi)一點(diǎn)到上面自由液面的豎直距離。自由液面的豎直距離。高度:液體內(nèi)一點(diǎn)到下面高度:液體內(nèi)一點(diǎn)到下面容器底的豎直距離。容器底的豎直距離。A點(diǎn)的深度和高度

6、分別是點(diǎn)的深度和高度分別是多少?多少?容器底部的深度是h1還是h2?h1如何理解深度如何理解深度h1和和h2哪個是圖中紅點(diǎn)處液體的深哪個是圖中紅點(diǎn)處液體的深度?度?h1保持裝置內(nèi)水的保持裝置內(nèi)水的多少不變,增大多少不變,增大水面高度,觀察水面高度,觀察橡皮膜的變化情橡皮膜的變化情況。況。 1、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量、如圖所示的試管內(nèi)裝有一定量的水,當(dāng)試管豎直放置時,水對管的水,當(dāng)試管豎直放置時,水對管底的壓強(qiáng)為底的壓強(qiáng)為p1;當(dāng)管傾斜放置時,;當(dāng)管傾斜放置時,水對管底的壓強(qiáng)為水對管底的壓強(qiáng)為p2,比較,比較p1、p2的大小,則()的大小,則()Ap1p2Bp1p2 Cp1p2D條件不足,條

7、件不足,無法判斷無法判斷2某同學(xué)用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時,將某同學(xué)用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時,將壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中同一深度,并將金屬盒朝向壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中同一深度,并將金屬盒朝向不同方向,實驗結(jié)果如圖所示。那么,該實驗?zāi)艿贸霾煌较?,實驗結(jié)果如圖所示。那么,該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是(的結(jié)論是( )A.在水中深度越大,壓強(qiáng)越大在水中深度越大,壓強(qiáng)越大B.不同液體同一深度,壓強(qiáng)不相等不同液體同一深度,壓強(qiáng)不相等C.在水中同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等在水中同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等D.在水中同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)不相等在水中同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)不相

8、等3甲、乙兩個容器橫截面積不同,都盛有水,水深甲、乙兩個容器橫截面積不同,都盛有水,水深和和a、b、c、d四個點(diǎn)的位置如圖所示,水在四個點(diǎn)的位置如圖所示,水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、Pc、Pd,下列關(guān)系,下列關(guān)系中正確的是(中正確的是( )APa Pc BPa PdCPb Pc DPb Pd4如圖所示,如圖所示,A、B兩點(diǎn)間的壓強(qiáng)關(guān)系是兩點(diǎn)間的壓強(qiáng)關(guān)系是( )A.PA=PB B.PAPB C.PAPB D.無法確定無法確定 (1) 不同的潛水艇所能下潛到海面不同的潛水艇所能下潛到海面下的深度是不同的,一般的潛水艇最多下的深度是不同的,一般的潛水艇最多只

9、能下潛到只能下潛到300,這是為什么?,這是為什么?(2) 攔河壩為什么總修成上窄下寬攔河壩為什么總修成上窄下寬的形狀?的形狀?(3) 有一種有一種“深水炸彈深水炸彈”只有下沉只有下沉到海面下一定深度才會自動爆炸,這是到海面下一定深度才會自動爆炸,這是為什么?為什么?(4) 為什么捕撈上岸的帶魚都死為什么捕撈上岸的帶魚都死 了?(帶魚生活在深海區(qū))了?(帶魚生活在深海區(qū)) 由于液體受重力作用,液體對容器底由于液體受重力作用,液體對容器底有壓強(qiáng),液體又具有流動性,故液體對容有壓強(qiáng),液體又具有流動性,故液體對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個方向都器側(cè)壁也有壓強(qiáng),液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,有壓強(qiáng);液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,同種液體深度相同時液體向各個方向的壓同種液體深度相同時液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相同;液體壓強(qiáng)的大小還與液體密強(qiáng)大小相同;液體壓強(qiáng)的大小還與液體密度有關(guān),深度相同時液體密度越大壓強(qiáng)越度有關(guān),深度相同時液體密度越大壓強(qiáng)越大;壓強(qiáng)計可用來測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。大;壓強(qiáng)計可用來測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。

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