湖北省大冶市金山店鎮(zhèn)車橋初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第15課 錢塘湖行課件 新人教版

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1、錢塘湖春行錢塘湖春行復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能背誦全詩(shī)、能背誦全詩(shī)2、能賞析文中的重點(diǎn)字、句、能賞析文中的重點(diǎn)字、句 錢塘湖春行（白居易）錢塘湖春行（白居易） 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。 最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。 1白居易在錢塘湖春行中，借鶯燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表達(dá)自己喜悅之情的句子是： 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。 2白居易在錢塘湖春行中描繪春花初綻，春草吐綠的詩(shī)句是： 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。理解理解 1詩(shī)中能夠突出表達(dá)詩(shī)人情感的一

2、個(gè)詞語(yǔ)是：詩(shī)中能夠突出表達(dá)詩(shī)人情感的一個(gè)詞語(yǔ)是： 2. 找出詩(shī)中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語(yǔ)（任選兩個(gè)），并加以品找出詩(shī)中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語(yǔ)（任選兩個(gè)），并加以品析析 3“湖面初平湖面初平”寫的是怎樣的景象？為什么說(shuō)寫的是怎樣的景象？為什么說(shuō)“云腳云腳低低”？ 1、最愛(ài)(愛(ài)) ，直接抒發(fā)了作者對(duì)錢塘湖春天美景的喜愛(ài)之情。 2、“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景“幾處”“誰(shuí)家”表現(xiàn)了飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回“早鶯”“新燕”說(shuō)明剛剛從南方飛回“漸”寫出了野花漸開漸多的情態(tài)“淺草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形 3、（春水初生，湖面水位上升，與堤平）（“云腳”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然顯

3、得低了，這是早春景象詩(shī)歌第二聯(lián)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒(méi)有這種效果聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么 “幾處”“誰(shuí)家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情如果改為“處處”“家家”，就沒(méi)有這種表達(dá)效果. 詩(shī)的頷聯(lián)詩(shī)的頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)曖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥幾處早鶯爭(zhēng)曖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”非常精美，請(qǐng)你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修非常精美，請(qǐng)你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對(duì)此聯(lián)進(jìn)行賞析辭，或情感）對(duì)此聯(lián)進(jìn)行賞析 示例一示例一：內(nèi)容：從動(dòng)物的變化，寫出了早春景色：內(nèi)容：從動(dòng)物的變化，寫出了早春景色 示例二示例二：煉字：煉

4、字：A、“爭(zhēng)爭(zhēng)”、“啄啄”：用擬人的手法，：用擬人的手法，寫出了春天的活力寫出了春天的活力B、“幾處幾處”不是不是“處處處處”，“誰(shuí)家誰(shuí)家”不是不是“家家家家”，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春C、“早早”、“新新”：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春.示例三示例三：修辭方法：修辭方法：A、擬人：這兩句詩(shī)中的擬人：這兩句詩(shī)中的“爭(zhēng)爭(zhēng)”、“啄啄”，用擬人的修辭法法，用擬人的修辭法法，寫出了春天的活力寫出了春天的活力B、對(duì)偶：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方、對(duì)偶：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，法，“幾處幾處”對(duì)對(duì)“誰(shuí)家誰(shuí)家”“”“早鶯早鶯”對(duì)對(duì)“新燕新燕”“”“爭(zhēng)爭(zhēng)”對(duì)對(duì)“啄啄” “曖樹

5、曖樹”對(duì)對(duì)“春泥春泥”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，句，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，句式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口示例四示例四：情感：通過(guò)描繪早：情感：通過(guò)描繪早鶯、新燕在早春的爭(zhēng)春活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)早春景色的喜愛(ài)之鶯、新燕在早春的爭(zhēng)春活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情情“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處。答：這兩句詩(shī)作者抓住了答：這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花亂花”、“淺草淺草”寫出了花的繁多、草的柔寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“淺欲淺欲”、“才能才能”描繪了春的發(fā)描繪了春的發(fā)展變化，突出

6、了春的勃勃生機(jī)。展變化，突出了春的勃勃生機(jī)?！菊骖}】【真題】2011年山東日照年山東日照閱讀下面一首詩(shī)歌，完成閱讀下面一首詩(shī)歌，完成7、8兩題。兩題。錢塘湖春行錢塘湖春行7.本詩(shī)以本詩(shī)以“春春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。詩(shī)中直抒胸的感情。詩(shī)中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞語(yǔ)是 。（。（2分）分）8. “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動(dòng)詞中的兩個(gè)動(dòng)詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。（很有表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)動(dòng)詞好在何處。（3分分 【答案】【答案】7答案：喜愛(ài)錢塘湖春天美景答案：喜愛(ài)錢塘湖春天美景 愛(ài)愛(ài)（最愛(ài)）（

7、最愛(ài)） 評(píng)分：每空評(píng)分：每空1分，共分，共2分。分。 8答案：答案：“爭(zhēng)爭(zhēng)”和和“啄啄”兩個(gè)動(dòng)詞，寫出兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生機(jī)。 評(píng)分：本題共評(píng)分：本題共3分。找出動(dòng)詞分。找出動(dòng)詞1分；賞析分；賞析2分，分，每個(gè)要點(diǎn)每個(gè)要點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。分。意思對(duì)即可。 2011年湖南郴州年湖南郴州 詩(shī)歌鑒賞，完成詩(shī)歌鑒賞，完成1516題（題（4分）分）錢塘湖春行錢塘湖春行15從本詩(shī)哪些詞語(yǔ)可以看出寫的是初春景象從本詩(shī)哪些詞語(yǔ)可以看出寫的是初春景象?（寫兩個(gè)（寫兩個(gè)以上）（以

8、上）（2分）分）16這首詩(shī)通過(guò)描寫西湖初春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者怎這首詩(shī)通過(guò)描寫西湖初春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了作者怎樣的感情？（樣的感情？（2分）分） 【答案】【答案】15.參考答案：從以下詞語(yǔ)可以看出是初春的景象：參考答案：從以下詞語(yǔ)可以看出是初春的景象：“水面初平水面初平”“”“爭(zhēng)暖樹爭(zhēng)暖樹”“”“啄春泥啄春泥”“”“沒(méi)馬蹄沒(méi)馬蹄”“”“淺淺草草”“”“幾處幾處”“”“新燕新燕”“”“早鶯早鶯”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，答對(duì)分，答對(duì)1個(gè)給個(gè)給1分，答對(duì)兩個(gè)以上計(jì)滿分。分，答對(duì)兩個(gè)以上計(jì)滿分。16.參考答案：詩(shī)人喜悅的感情（或參考答案：詩(shī)人喜悅的感情（或“詩(shī)人對(duì)西湖早春詩(shī)人對(duì)西湖早春景色的喜愛(ài)、贊美之情景色的喜愛(ài)、贊美之情”或或“對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美之對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美之情情”）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意近即可。分，意近即可。