《八年級(jí)政治上冊(cè) 我的父親母親課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 我的父親母親課件 人民版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、親情調(diào)查親情調(diào)查1、你知道父母親的生日嗎?2、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎? 母親節(jié)：每年每年5月的第二個(gè)星期日月的第二個(gè)星期日 父親節(jié)：每年每年6月的第三個(gè)星期日月的第三個(gè)星期日成長(zhǎng)根據(jù)地成長(zhǎng)根據(jù)地第一課第一課 我的父親母親我的父親母親 第一節(jié)第一節(jié) 父母的愛(ài)，我們收到了嗎？父母的愛(ài)，我們收到了嗎？一、真愛(ài)閱讀一、真愛(ài)閱讀你明白小女孩的母親最后一眼所蘊(yùn)涵的你明白小女孩的母親最后一眼所蘊(yùn)涵的全部意義嗎？全部意義嗎？答：對(duì)女兒的疼愛(ài)、不舍、鼓勵(lì)和牽掛。答：對(duì)女兒的疼愛(ài)、不舍、鼓勵(lì)和牽掛。 我們聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)或讀過(guò)許多父我們聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò)或讀過(guò)許多父母愛(ài)孩子的故事，有哪些表現(xiàn)親母愛(ài)孩子的故事，有哪些表現(xiàn)
2、親情之愛(ài)的場(chǎng)面令你至今難忘情之愛(ài)的場(chǎng)面令你至今難忘？天亮了天亮了和背后的故事和背后的故事.ASF 在生和死的瞬間，父母想到的并不在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，是自己， 他們用雙手把生的希望留給他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。了兒子，這就是父母之愛(ài)。 當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她死了，是被垮塌下當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她死了，是被垮塌下來(lái)的房子負(fù)壓而死的。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍來(lái)的房子負(fù)壓而死的。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地艱難地支撐著身體，象古人行跪拜匐著，雙手扶著地艱難地支撐著身體，象古人行跪拜禮，只是身體卻被壓得變形。伸手進(jìn)去，她早已沒(méi)有禮，只是身體
3、卻被壓得變形。伸手進(jìn)去，她早已沒(méi)有了呼吸，沖著廢墟喊了幾聲，撬棍在磚上敲了幾下，了呼吸，沖著廢墟喊了幾聲，撬棍在磚上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。里面沒(méi)有任何回應(yīng)。搜救的人群失望地走向下一個(gè)建筑物，忽然救援搜救的人群失望地走向下一個(gè)建筑物，忽然救援隊(duì)長(zhǎng)急著往回跑，邊喊著隊(duì)長(zhǎng)急著往回跑，邊喊著“快過(guò)來(lái)快過(guò)來(lái)”。費(fèi)力地將手伸。費(fèi)力地將手伸進(jìn)那女人身下摸索幾下進(jìn)那女人身下摸索幾下“有人，有個(gè)孩子，還活有人，有個(gè)孩子，還活著著” ” 他高聲的喊。他高聲的喊。 搜救的人們把擋著她的廢墟小心清理，是的！在搜救的人們把擋著她的廢墟小心清理，是的！在她的身下躺著個(gè)孩子，包裹在一個(gè)紅色帶黃花的小被她的身下躺著個(gè)孩
4、子，包裹在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概子里，大概3 3、4 4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)，他毫發(fā)個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出時(shí)，孩子還在安睡著，那熟睡的臉讓所有未傷，抱出時(shí)，孩子還在安睡著，那熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到無(wú)比溫暖。在場(chǎng)的人感到無(wú)比溫暖。 隨行的醫(yī)生解開(kāi)被子準(zhǔn)備檢查，卻意外地發(fā)現(xiàn)一隨行的醫(yī)生解開(kāi)被子準(zhǔn)備檢查，卻意外地發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，下意識(shí)地醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，部手機(jī)塞在被子里，下意識(shí)地醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信 “親愛(ài)的寶貝，親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，如果你能活著，一定要記住我一定要記住我愛(ài)你！愛(ài)你！” 父
5、母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)父母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，然而更多的是彌在危難時(shí)刻，然而更多的是彌散在日常生活中。散在日常生活中。轟轟烈烈是轟轟烈烈是愛(ài)，平平淡淡也是愛(ài)愛(ài)，平平淡淡也是愛(ài)。 這篇文章給你什么啟示？這篇文章給你什么啟示？答：其實(shí)很多時(shí)候，一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)答：其實(shí)很多時(shí)候，一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都會(huì)將父母的愛(ài)傳遞到我們的心靈深處，動(dòng)作都會(huì)將父母的愛(ài)傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。在我們的心里激起陣陣漣漪。二、漣漪片片二、漣漪片片為有您為有您存感激存感激 請(qǐng)大家閉上眼睛想一想，生活中哪些細(xì)請(qǐng)大家閉上眼睛想一想，生活中哪些細(xì)微之處流淌出父母對(duì)你的綿綿愛(ài)意？微之處流淌出父母對(duì)你的綿綿愛(ài)意？要有一顆感恩的心，孝順要有一顆感恩的心，孝順父母，體諒父母，回報(bào)父父母，體諒父母，回報(bào)父母！母！樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待子欲養(yǎng)而親不待不給孝心留遺憾！不給孝心留遺憾！三、舊作重讀三、舊作重讀 拿起筆，續(xù)寫父母之愛(ài)！拿起筆，續(xù)寫父母之愛(ài)！ 其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛(ài)我們的其實(shí)，在我們的家庭生活中，愛(ài)我們的不只是父母。不只是父母。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 真愛(ài)閱讀感人至深（重點(diǎn)） 漣漪片片細(xì)微之處見(jiàn)真情 舊作重讀愛(ài)我們的不只是父母課后小作業(yè)：課后小作業(yè)：1、感受愛(ài)，記錄愛(ài)、感受愛(ài)，記錄愛(ài)2、為父母及家人做一些力所能及的事、為父母及家人做一些力所能及的事
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