《七年級歷史與社會上冊 第四單元第三課《傍水而居》第一框 水鄉(xiāng)孕育的城鎮(zhèn)課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史與社會上冊 第四單元第三課《傍水而居》第一框 水鄉(xiāng)孕育的城鎮(zhèn)課件 人教新課標版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、水鄉(xiāng)水鄉(xiāng)孕育孕育的城鎮(zhèn)的城鎮(zhèn)太湖流域太湖流域看圖，數(shù)一數(shù)太湖流看圖，數(shù)一數(shù)太湖流域大約有多少河流？域大約有多少河流？ 圖中大約有多少圖中大約有多少城鎮(zhèn)及城鎮(zhèn)分布城鎮(zhèn)及城鎮(zhèn)分布有何特點？有何特點？城鎮(zhèn)密集城鎮(zhèn)密集 沿河湖分布沿河湖分布找一找找一找充足的灌溉充足的灌溉 便利的水上交通便利的水上交通貨物的集散地貨物的集散地 肥沃的土壤肥沃的土壤城鎮(zhèn)城鎮(zhèn) 繁榮的集市繁榮的集市 水鄉(xiāng)水鄉(xiāng) 濕潤的氣候濕潤的氣候魚米之鄉(xiāng)（豐富的物產(chǎn)）河網(wǎng)密布魚米之鄉(xiāng)（豐富的物產(chǎn)）河網(wǎng)密布推理：從下列給出的條件，推論出 “水鄉(xiāng)”如何孕育“城鎮(zhèn)”？推理：“水鄉(xiāng)”如何孕育“城鎮(zhèn)”？河網(wǎng)密布河網(wǎng)密布 充足的灌溉充足的灌溉濕潤的氣候
2、濕潤的氣候肥沃的土壤肥沃的土壤 魚米之鄉(xiāng)魚米之鄉(xiāng)（豐富的物產(chǎn)）（豐富的物產(chǎn)）便利的水上交通便利的水上交通貨物的集散地貨物的集散地繁榮的集市繁榮的集市城鎮(zhèn)城鎮(zhèn)水鄉(xiāng)水鄉(xiāng)水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)美不勝收周莊水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)美不勝收 同里同里水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)美不勝收甪直水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)美不勝收西塘西塘水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)美不勝收水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)美不勝收思考：思考：“水鄉(xiāng)孕育的城鎮(zhèn)水鄉(xiāng)孕育的城鎮(zhèn)”有什么特色？有什么特色？（提示：從建筑、交通、生活等方面考慮） “小橋、流水、人家”的詩情畫意和獨特風韻建筑： 臨河建房，閣樓建在河岸上，便于生活取水及洗滌，“人在水上住，舟在窗下行” 眾多的河道是城鎮(zhèn)聯(lián)系外界和物資進出的通道，船為主要的交通工具 交通：生活:說一說 水
3、鄉(xiāng)城鎮(zhèn)水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)居民的日居民的日常生活與常生活與水的關(guān)系水的關(guān)系當湖第一橋當湖第一橋南河頭南河頭南河頭南河頭南河頭南河頭水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)新發(fā)展水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)新發(fā)展找一找找一找:對比兩幅景觀對比兩幅景觀,找出其中的異同找出其中的異同 ?（從交通、住房、公共設施等方面考慮）（從交通、住房、公共設施等方面考慮）城鎮(zhèn)化的負面影響城鎮(zhèn)化的負面影響太湖一瞥太湖一瞥流向太湖的廢水流向太湖的廢水1漫畫中主要反映了什么問題？這些問題產(chǎn)生的原因是什么？漫畫中主要反映了什么問題？這些問題產(chǎn)生的原因是什么？2面對這樣的問題，你認為我們該怎么辦面對這樣的問題，你認為我們該怎么辦?思考思考:我們可以這樣做：我們可以這樣做：1、禁止農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活污水的排放、禁止農(nóng)業(yè)、工業(yè)、生活污水的排放2、治理水污染、治理水污染3、節(jié)約用水、節(jié)約用水4、禁止圍湖造田，退耕還湖、禁止圍湖造田，退耕還湖5、依靠科技，提高水資源利用率、依靠科技，提高水資源利用率6、植樹造林，涵養(yǎng)水源、植樹造林，涵養(yǎng)水源*水鄉(xiāng)孕育了城鎮(zhèn)，孕水鄉(xiāng)孕育了城鎮(zhèn)，孕育了繁華，也孕育了育了繁華，也孕育了水鄉(xiāng)人。保護水鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)人。保護水鄉(xiāng)，保護水資源，就是保保護水資源，就是保護我們的未來護我們的未來
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