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1、這是什么教案一、導入歡迎大家來到今天的音樂課堂， 老師今天給大家?guī)砹艘皇字i語 歌曲，請大家用耳朵仔細聽， 看誰猜得又快又準？誰知道答案？ 對，是鬧 鐘，同學們可真了不起 !二、學唱歌曲那你是從哪里知道是鬧鐘的？我們再來聽歌曲， 從歌曲的歌詞中 來尋找答案。 因為聽到了鬧鐘滴答滴答的聲音和報時的聲音。 你的耳 朵可真靈敏。鬧鐘滴答滴答的聲音是鬧鐘的秒針在走動，那秒針和報時聲是怎樣的聲音呢？聽老師來唱一遍這首歌曲。 （用動作來表現(xiàn)歌曲） 請同學們跟著琴聲一起來演唱秒針的歌聲和報 時的歌聲聲（滴答 滴答 ）再來一次，誰來試唱一下？你來，唱 的很好！誰還再來嘗試一下？也不錯，掌聲鼓勵！感受音的高低那
2、鬧鐘的兩次報時聲 ?有幾個長音和幾個短音？兩個短音一個長 音。那誰的音高？誰的音低？（學生模仿演唱活動）聽老師唱！你來 說好，下面我們來玩?zhèn)€歌曲接龍的游戲 我來演唱秒針 你們來演唱 報時聲 （找同學表演唱）找兩個同學試一下，還有誰想來？真不錯！三、歌曲處理聽一遍歌曲 把會唱的地方唱出來。下面請同學們跟著老師的琴聲小聲的來完整的唱歌曲。不錯，有沒有覺得比較難唱的地方?。亢?，坐端正把聲音放出一點點來一起來演唱歌曲。老師要問大家， 鬧鐘的秒針滴答滴答走的非常輕巧， 你覺得我們 應該用怎樣的聲音來表現(xiàn)呢？（有彈性 輕巧 老師示范）那鬧鐘報時時發(fā)出的當當聲呢？（強 重 老師示范）對呀，比 如說早上鬧鐘提
3、醒我們起床的時間到了， 聲音肯定比較重， 不然我們 該聽不到了是不是？下面就讓我們用這樣的聲音來演唱這首歌曲。 很 好！現(xiàn)在我們每個人都是小鬧鐘 加快速度來表演唱！ （會走沒有腿 會說沒有嘴重點唱 鬧鐘的作用 最后一句）四、歌曲伴奏好了同學們，在今天的音樂課上老師把我們的好朋友也帶來了它 們是雙響筒和碰鈴，（一起回顧雙響筒和碰鈴的演奏姿勢）那你能用 它們來給這首歌曲伴奏嗎？試一試。 我們用雙響筒為鬧鐘的秒針聲伴 奏用碰鈴為報時聲來伴奏。試一試?，F(xiàn)在我們來分組為歌曲伴奏：一組用雙響筒為秒針的歌聲伴奏， 二組用碰鈴為報時的歌聲來伴奏，其他同學我們一起來演唱歌曲！ （分組表演 交換 3、4 組 ）同學們，玩的開心嗎？五、拓展，創(chuàng)編與活動。好了同學們，在我們的生活中，鐘表可不止小鬧鐘一種，下面就 讓我們一起去鐘表王國去看一下吧！介紹鐘表的有關(guān)知識：請同學們邊看邊說鐘表的顏色和形狀。六、小節(jié)一節(jié)課時間就在嘀嗒聲中慢慢過去了，這節(jié)課我們學習了 一首名 字叫做這是什么的歌曲，通過這首歌曲你明白了什么？（珍惜時 間）對，我們要珍惜時間，合理安排生活中的每一天，做一個尊守時 間的好孩子。這節(jié)課就到這，下課！
人音版小學音樂一年級下冊《這是什么》教案
