《格律詩(shī)八首》教案 版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

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1、精美文檔 《格律詩(shī)八首》教案 長(zhǎng)春版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。 2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的意境。 3.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的深刻的思想感情，了解詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。 2.理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌的意境。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的深刻的思想感情，了解詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵。 課時(shí)安排：六課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 《使至塞上》 一、導(dǎo)入 我們都知道，我國(guó)的詩(shī)歌碩果累累，詩(shī)

2、人文豪倍出，李白被稱為“詩(shī)仙”，杜甫被稱為“詩(shī)圣”，那么，被稱為“詩(shī)佛”的是誰(shuí)呢？ 二、作者介紹 王維，字摩詰，唐代詩(shī)人、畫家，晚年無(wú)心仕途，專誠(chéng)奉佛，故后世人稱其為“詩(shī)佛”。他的詩(shī)現(xiàn)存不足400首，其中以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類成就最大。王維的大多數(shù)山水田園之作，在描繪自然美景的同時(shí)，流露出閑居生活中的閑逸情趣，或靜謐恬淡，或氣象蕭索，或幽寂冷清。他也有反映軍旅和邊塞生活的作品，其中寫景佳句廣為歷代傳誦，《使至塞上》就是其中極富代表性的作品。人們常用“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”來(lái)評(píng)論詩(shī)人兼畫家王維的作品，這兩句出自蘇軾的名言非常準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了王維詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

3、三、寫作背景。 此詩(shī)為王維邊塞詩(shī)的代表作。開元二十五年（737）春，河西節(jié)度副使崔希逸大勝吐蕃，王維奉唐玄宗之令出塞赴涼州慰問(wèn)，居河西節(jié)度使幕中。此詩(shī)即出塞途中所作。 四、文體介紹 《使至塞上》是一首格律詩(shī)，關(guān)于格律詩(shī)，同學(xué)們都了解哪些文學(xué)常識(shí)？ 關(guān)于格律詩(shī)： 詩(shī)歌的一種。格律詩(shī)是指唐以后的古詩(shī)，分為絕句和律詩(shī)。按照每句的字?jǐn)?shù)，可分為五言和七言。篇式、句式有一定規(guī)格，音韻有一定規(guī)律，變化使用也要求遵守一定的規(guī)則。 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 1.四句為絕句，八句為律詩(shī)，長(zhǎng)于八句叫長(zhǎng)律，也叫排律。 2.各句字?jǐn)?shù)相等。（五言或七言）

4、 3.一韻到底，必需押平聲韻。 4.中間兩兩對(duì)仗（首聯(lián)，頷聯(lián)，頸聯(lián)，尾聯(lián)四聯(lián)中，指頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗。一般情況下，頸聯(lián)要求工對(duì)，頷聯(lián)可以為寬對(duì)。首聯(lián)和尾聯(lián)可對(duì)仗也可不對(duì)仗，但不要四聯(lián)全對(duì)仗。還有一種變體是首聯(lián)對(duì)仗，頷聯(lián)不對(duì)仗，這叫偷春格） 5.合乎平仄（即必須按律詩(shī)平仄格律） 6.也稱近體詩(shī) 五、朗讀課文 1.聽范讀。仿讀。 2.學(xué)生自由讀。 3.全體學(xué)生齊讀詩(shī)歌。 六、理順詩(shī)意 1.結(jié)合注釋，試譯詩(shī)歌。 2.交流難點(diǎn)，理順詩(shī)意。 參考： 我輕車簡(jiǎn)從要視察邊疆，要去的

5、地方遠(yuǎn)過(guò)居延。 我像蓬草飄出了漢塞，像歸雁飛入了胡人的天空。 大沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日正圓。 走到蕭關(guān)恰好遇見騎馬的偵察兵，前敵統(tǒng)帥正在燕然前線。 七、研討詩(shī)歌 1.蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！敝两襁@個(gè)評(píng)價(jià)都受到了學(xué)者的肯定。請(qǐng)同學(xué)們展開聯(lián)想和想象，用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌中的畫面。 參考：地上隨處可見飄飛的蓬草，天空偶爾出現(xiàn)一隊(duì)北歸的大雁。一望無(wú)垠的大漠上，挺拔著一柱直沖云霄的孤煙，綿長(zhǎng)如帶的黃河邊，一輪火紅的落日顯得異常渾圓、壯麗。 2.品味賞析首聯(lián)：“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延?！?

6、 明確：交代詩(shī)歌緣何而作，以及寫作的地點(diǎn)。詩(shī)于記事寫景之中微露失意情緒。 3.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句，詩(shī)人為什么要以“征蓬”“歸雁”自比？ 明確：古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁，與首句的“單車”相呼應(yīng)。萬(wàn)里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過(guò)。 4.賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句。 明確：“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”寫出了蒼茫的沙漠，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊。將自己的孤寂情緒巧妙地融在對(duì)廣闊的自然景色的描繪中。 八、主旨?xì)w納 本詩(shī)通過(guò)寫詩(shī)人出使塞上的旅程以及旅程中所見的

7、塞外風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人由于排擠而孤獨(dú)、寂寞感傷、飄零的孤寂心情以及在大漠雄渾的景色中，情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種英雄本色，反映了邊塞生活，同時(shí)也流露出作者對(duì)都護(hù)的贊嘆。 九、拓展閱讀 邊塞詩(shī)是唐代詩(shī)歌的主要題材，是唐詩(shī)當(dāng)中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術(shù)性最強(qiáng)的一部分。以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛的詩(shī)作稱之為邊塞詩(shī)。這類詩(shī)的思想內(nèi)容極其豐富：可以抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家的豪情；可以狀寫戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的離恨；可以表現(xiàn)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷；可以宣泄對(duì)黷武開邊的不滿、對(duì)將軍貪功啟釁的怨情；可以驚嘆描摹邊地絕域的奇異風(fēng)光和民風(fēng)民俗。 《從軍行》 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 十、布置作業(yè) 1.背誦這首詩(shī)。2.充分發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)中的畫面。 板書設(shè)計(jì)： 使至塞上 王維 首聯(lián)--緣由、地點(diǎn) 頷聯(lián)--激憤、抑郁 頸聯(lián)--意境雄渾，視野開闊 尾聯(lián)--收束詩(shī)歌 5