《江蘇省金壇建昌中學(xué)八年級生物上冊 第5單元 第16章 第2節(jié) 生物進(jìn)化的歷程課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省金壇建昌中學(xué)八年級生物上冊 第5單元 第16章 第2節(jié) 生物進(jìn)化的歷程課件 （新版）蘇教版（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人類已經(jīng)掌握了生物進(jìn)化的大量證據(jù)，請舉例說明。 2、原始大象留在地上的腳印歷經(jīng)數(shù)年變成石頭，這樣的石頭能否稱作化石？ 3、馬的進(jìn)化歷程有著比較完整的化石證據(jù)，請說出馬進(jìn)化的兩個(gè)趨勢。 4、不同種類動物之間也存在進(jìn)化關(guān)系，有始祖鳥、孔子鳥等化石證據(jù)證明，鳥類是從什么動物進(jìn)化而來的？說出你的理由。一、思考以下問題 5、考古工作者在同一地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了骨魚類化石和恐龍化石，你能猜出更接近地表的是什么嗎？ 6、生物“進(jìn)化樹”能夠反映生物進(jìn)化的主要?dú)v程，從中可以看出生物進(jìn)化的規(guī)律，請說出至少三條規(guī)律。 7、“進(jìn)化樹”沒有體現(xiàn)出微生物的進(jìn)化，它們應(yīng)該處于“進(jìn)化樹”的哪個(gè)部分，并說出理由。 一般來說一般來說, 構(gòu)成地球表面的巖石構(gòu)成地球表面的巖石,從地面垂直向從地面垂直向下可分幾層下可分幾層,越向下的地層越向下的地層,年代越古老。年代越古老。
江蘇省金壇建昌中學(xué)八年級生物上冊 第5單元 第16章 第2節(jié) 生物進(jìn)化的歷程課件 （新版）蘇教版
