《湖南省常德市第九中學八年級物理下冊 7.1 力課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省常德市第九中學八年級物理下冊 7.1 力課件 （新版）新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 這是這是我國自行制造我國自行制造的新型運載火箭把我的新型運載火箭把我們的神州號飛船送入們的神州號飛船送入太空的壯觀場景，每太空的壯觀場景，每一個中國人都會為此一個中國人都會為此而感到自豪。而感到自豪。第一節(jié)力頭頂球頭頂球下面三幅圖有什么共同特點？下面三幅圖有什么共同特點？：頭對球用了力：頭對球用了力手手繩繩：手對繩用了力：手對繩用了力拉拉球球頭頭頂頂土土推土機推土機推推：推土機對土用了力：推土機對土用了力物體物體物體物體作用作用推土機推土推土機推土拔河拔河對對這三幅圖有什么共同點這三幅圖有什么共同點人人作用作用物體物體 運動員運動員 舉起舉起 杠鈴杠鈴人人 推推 車車運動員運動員 擊擊 球球
2、磁體磁體吸引吸引鐵，也可以鐵，也可以吸引吸引磁鐵，磁鐵也磁鐵，磁鐵也可以可以排斥排斥磁鐵。磁鐵。橡膠棒與毛皮摩擦、玻璃棒與絲綢摩擦后靠近橡膠棒與毛皮摩擦、玻璃棒與絲綢摩擦后靠近小絲綢，我們能看到？小絲綢，我們能看到？磁鐵靠近回形針、磁鐵之間相互靠近我們又能磁鐵靠近回形針、磁鐵之間相互靠近我們又能看到什么？看到什么？帶電體可以帶電體可以吸引吸引輕小物體，帶電體之間有互輕小物體，帶電體之間有互相相排斥排斥也有相互也有相互吸引吸引小實驗一、力是什么一、力是什么2 、力是、力是物體物體對對物體物體的的作用作用。1 、物理學中，通常將物體之、物理學中，通常將物體之間的間的 等都叫做力的作用等都叫做力的作
3、用推、拉、提、壓、排斥、吸引推、拉、提、壓、排斥、吸引 力是力是物體物體對對物體物體的作用。的作用。 注意：注意：1、力的作用至少要有、力的作用至少要有兩個兩個物體物體；2、力的作用、力的作用不一定不一定要相互接觸要相互接觸。施力物體施力物體受力物體受力物體 3、彼此彼此直接接觸的直接接觸的物體物體,他們之間如果他們之間如果沒沒有有推、拉、吸引等推、拉、吸引等作用作用，不會產生力不會產生力。CIMG0371.MOV（施加力的物體）（施加力的物體）（受到力的物體）（受到力的物體）二二.力的作用效果：力的作用效果：力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的形狀。 力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物
4、體的運動狀態(tài)。 力的大小我們看不見，怎么知道物體受到力呢力的大小我們看不見，怎么知道物體受到力呢？充實你的筆記充實你的筆記運動狀態(tài)的理解：運動狀態(tài)的理解：、運動狀態(tài)的運動狀態(tài)的改變改變包括包括：由靜止到運動，：由靜止到運動，由運動到靜止、速度大小的改變，速度由運動到靜止、速度大小的改變，速度方方向向的改變。的改變。、一個物體保持、一個物體保持靜止靜止或或做勻速直線運動做勻速直線運動，我們就說它的運動狀態(tài)不變，否則我們就我們就說它的運動狀態(tài)不變，否則我們就說它的運動狀態(tài)變了。說它的運動狀態(tài)變了。3、當物體發(fā)生、當物體發(fā)生形變形變或或運動狀態(tài)改變運動狀態(tài)改變時，可時，可以判斷受到了以判斷受到了力力
5、的作用。的作用。 例題分析例題分析例：例：在跳板跳水這個運動項目中在跳板跳水這個運動項目中運動員運動員對跳板施力對跳板施力的同時，也受到的同時，也受到跳板對他的跳板對他的作用力，作用力，但這兩個力的作用效果是不一但這兩個力的作用效果是不一樣的。樣的。前者主要改變了跳板的前者主要改變了跳板的 （ ） 后者主要改變了運動員的（后者主要改變了運動員的（ ）形狀形狀運動狀態(tài)運動狀態(tài)針對性訓練針對性訓練例例：下列實例中，力的作用下使物體的形狀下列實例中，力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是：（發(fā)生變化的是：（ ）A：緊急剎車：緊急剎車。B：騎自行車加速前進。：騎自行車加速前進。C：做直線運動的足球碰到球員
6、后，運動方向：做直線運動的足球碰到球員后，運動方向發(fā)生改變。發(fā)生改變。D：兩手用力扳竹條，使其彎曲：兩手用力扳竹條，使其彎曲。D手會感到疼，因為手會感到疼，因為手手對對桌子桌子施力，同時，施力，同時，桌子桌子也也對對手手施加力的作用施加力的作用活動一：請同學們用力拍桌子，有何感覺？為什么？活動一：請同學們用力拍桌子，有何感覺？為什么？活動二：將你們的筆尖朝上活動二：將你們的筆尖朝上豎直豎直放于桌子上，用放于桌子上，用拇指壓住筆尖，有何感覺、有何發(fā)現？為什么？拇指壓住筆尖，有何感覺、有何發(fā)現？為什么？用用手指手指壓壓筆尖筆尖時對筆尖施力，手指接觸筆尖的地方時對筆尖施力，手指接觸筆尖的地方 （ ）
7、說明：）說明：發(fā)生形變做一做想一想？凹陷凹陷手指手指也受到也受到筆尖筆尖力的作用力的作用的。的。 一個物體對另一個物體有力的作一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也用時，另一個物體也同時同時對這一個對這一個物體有力的作用，物體有力的作用，因此：因此：三、三、力的作用是相互的力的作用是相互的a.wmv 劃船時，船在岸邊，人用力推岸，對劃船時，船在岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時也受到岸施加的力岸施加力作用的同時也受到岸施加的力的作用，船離岸而去的作用，船離岸而去 小組討論：船是如何離開岸邊的？小組討論：船是如何離開岸邊的？我國自行制造的新型運載火箭把我們的神州號飛船送我國自行制造的
8、新型運載火箭把我們的神州號飛船送入太空，這是運載火箭產生的巨大入太空，這是運載火箭產生的巨大推力推力使飛船在很使飛船在很短時間里獲得一個高速度，沖出了大氣層，這是力產短時間里獲得一個高速度，沖出了大氣層，這是力產生的效果的顯示生的效果的顯示. 那么，這個力是誰給它的呢？那么，這個力是誰給它的呢？ 由于火箭對向下噴的燃氣有個由于火箭對向下噴的燃氣有個向下的推力，向下的推力，物體間力的作用是相物體間力的作用是相互的互的，所以火箭還受到燃氣對它向，所以火箭還受到燃氣對它向上的推力。上的推力。1.用手將彈簧拉長，彈簧受用手將彈簧拉長，彈簧受_力，力的力，力的作用效果是作用效果是_。2.用力推桌子，桌子
9、動起來，力的作用效用力推桌子，桌子動起來，力的作用效果是果是_。3.玻璃杯落在地上，杯子給地一個力，同玻璃杯落在地上，杯子給地一個力，同時杯子也會破碎，原因是時杯子也會破碎，原因是_.拉拉使彈簧發(fā)生形變使彈簧發(fā)生形變使桌子的運動狀態(tài)改變使桌子的運動狀態(tài)改變地也給杯子一個力地也給杯子一個力鞏固練習鞏固練習5、用手拍打桌子，施力物體是、用手拍打桌子，施力物體是 , 受力物受力物體是體是 .手感到很疼，這說明手感到很疼，這說明 . 6、用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個、用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是（向下的力的作用，這個力的施力物體是（ ）A、地球
10、、地球 B、水桶、水桶 C、繩子、繩子 D、手、手7、小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些、小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些現象說明：現象說明： ,足球運動員足球運動員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會越來越慢，這些現象說明：越來越慢，這些現象說明： .手手 桌子桌子力的作用是相互的力的作用是相互的C力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體的運動狀態(tài)8：下列關于力的說法中錯誤的是下列關于力的說法中錯誤的是：（ ）A：相互接觸的物體才產生力的作用相互接觸的物體才產生力的作用。B：小孩用力推墻的同時
11、也受到墻小孩用力推墻的同時也受到墻對小孩的推力。對小孩的推力。C：人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現沙發(fā)人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現沙發(fā)凹下去，說明了力的作用可以改變凹下去，說明了力的作用可以改變物體的形狀。物體的形狀。D：足球運動員用頭頂球，球的運動足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變，表明力的作用可以改變物方向改變，表明力的作用可以改變物體的運動狀態(tài)。體的運動狀態(tài)。力的作用效力的作用效果分兩類，果分兩類，一定要分清。一定要分清。不接觸的物不接觸的物體間也可以體間也可以主生力的作主生力的作用用A小結 2、 力的力的 作用效作用效果果2、力可以改變物體的形狀。、力可以改變物體的形狀。1、力能改變物體的運動狀態(tài)。、力能改變物體的運動狀態(tài)。 1、力是、力是物體對物體的作用物體對物體的作用。、力的作用是、力的作用是相互相互的的3力是物體間的力是物體間的相互相互作用作用1、力不能離開物體而存在；、力不能離開物體而存在；2、只有一個物體不能產生力，至少要、只有一個物體不能產生力，至少要有有兩個兩個物體，它們之間才有可能產生力物體，它們之間才有可能產生力的作用。施力物體和受力物體的作用。施力物體和受力物體同時同時存在。存在。3、由于力的作用是、由于力的作用是相互相互的，所以的，所以施力施力物體物體同時也是同時也是受力物體受力物體。
湖南省常德市第九中學八年級物理下冊 7.1 力課件 （新版）新人教版
