高考政治第二輪總復(fù)習(xí) 第1課時商品、貨幣和價值規(guī)律課件

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1、第1課時 商品、貨幣和價值規(guī)律(2011年四川第24題)在談到某些圖書的價格時，有人認(rèn)為：“每一分的品質(zhì)都是由每一分的成本堆積起來的，沒有真正物美價廉的東西?！边@一觀點蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)道理是A圖書的價格由其價值決定，它一定要等于其價值B圖書的價格由其價值決定，它一定要反映其價值C圖書的價格受供求關(guān)系影響，它不會等于其價值D圖書的價格受供求關(guān)系影響，但它不會偏離價值例例 1 1 品質(zhì)由成本堆積反映了商品價格由價值決定，一定要反映價值，B符合題意；商品價格受供求關(guān)系影響，圍繞價值上下波動，不一定要在每時每刻都等于價值，A錯誤；在每個交換點上，價格與價值不相符，但從較長時期看，價格仍等于價值，C錯誤；題干

2、沒有涉及價格受供求關(guān)系影響，D正確，但與題意無關(guān)。 【答案答案】 B B解析解析(2011年廣東第24題)下圖描述的是某品牌奶粉的需求曲線由D1左移到D2。下列事件中能導(dǎo)致這種變動關(guān)系的是 A該奶粉生產(chǎn)商供應(yīng)減少 B政府提高了商品消費稅 C居民收入水平大幅上升 D該奶粉檢測出有害物質(zhì)例例 2 2 從圖中可以看出，需求曲線由D1左移到D2時，價格和需求量都是變小了，說明這個品牌的奶粉遇到消費者一定的抵制。選項D可能性最大。A項中該奶粉生產(chǎn)商供給減少，一般價格是上漲的，不符合圖的變化情況。B項中政府提高了商品消費稅，與之關(guān)系也不大。C項中居民收入水平大幅上升，由于收入是消費的前提和基礎(chǔ)，所以需求量

3、和價格應(yīng)該都是上升的?！敬鸢复鸢浮?D D解析解析(2011年江蘇第7題)某公司向計算機(jī)個人用戶提供免費的安全和殺毒服務(wù)，占據(jù)了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全軟件市場的半壁江山。該公司的產(chǎn)品和服務(wù)之所以免費提供，是因為其提供的產(chǎn)品與服務(wù)A屬于公共物品 B價值通過其他形式實現(xiàn)C使用價值不大 D未用于交換而沒有價值例例 3 3 提供的免費產(chǎn)品和服務(wù)已經(jīng)轉(zhuǎn)嫁到相關(guān)商品和服務(wù)上了，表面上是免費的，其實是通過其他方式已經(jīng)付費了。【答案答案】 B B解析解析(2011年山東第18題)下列四幅圖描述了某商品的價格(P)、需求量(D)、價值量(V)以及生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率(L)之間的關(guān)系 若社會勞動生產(chǎn)率提高，在其他條件

4、不變的情況下，下列傳導(dǎo)過程正確的是 A B C D例例 4 4 社會勞動生產(chǎn)率提高，意味著單位商品的價值量降低，商品的價格隨之降低，需求量增大。隨著社會勞動生產(chǎn)率的提高需求量增大，二者沒有直接關(guān)系，排除；社會勞動生產(chǎn)率提高，商品的價值量隨之降低，正確。商品價格降低，需求量增大，正確；隨著價值量的減小商品價格降低，正確。 【答案答案】 D D解析解析計算型選擇題計算型選擇題 政治試題中的計算與單純的數(shù)學(xué)計算不完全等同，它不僅需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還要求學(xué)生把握相關(guān)學(xué)科知識及其內(nèi)在聯(lián)系。常見命題角度多與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)，經(jīng)濟(jì)常識中的計算題大致可歸結(jié)為兩種：第一種是顯性計算題，即進(jìn)行具體的數(shù)字運算的計算題。

5、?？嫉闹R點有：商品交換價值、流通中所需的貨幣量、紙幣發(fā)行量、股票價格、儲蓄存款(債券)利息、匯率、經(jīng)濟(jì)效益、國民收入、個人所得稅、銀行利潤、恩格爾系數(shù)。解答顯性計算題的關(guān)鍵是記住課本上關(guān)于這些知識的相關(guān)公式以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系。第二種是隱性計算題，即無需進(jìn)行具體的數(shù)字運算的計算題。對于隱性計算題，主要是理解其含義，如GNP與GDP、按生產(chǎn)要素分配與按勞分配等。 對這類計算，同學(xué)們首先要掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識、基本原理，其次要多練習(xí)，熟悉各種題型才能做到舉一反三、遇變不驚。平時學(xué)習(xí)過程中不妨對一些涉及的計算題進(jìn)行歸納，分析各類與計算有關(guān)的基本原理及解題方法。歷年高考中經(jīng)?？疾榭忌碚撜莆涨闆r，大多

6、是一些經(jīng)濟(jì)問題，要求考生做到質(zhì)的分析與量的分析的統(tǒng)一。有的計算必須要有理論支撐，有的需通過提供的材料推算，有的只需進(jìn)行讀圖估算，有的要求是概數(shù)，有的則要求是確數(shù)，但這些計算都不困難，基本是簡單的算術(shù)或一些代數(shù)，只要認(rèn)真審題，就不難解答。 對這類計算，同學(xué)們首先要掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識、基本原理，其次要多練習(xí)，熟悉各種題型才能做到舉一反三、遇變不驚。平時學(xué)習(xí)過程中不妨對一些涉及的計算題進(jìn)行歸納，分析各類與計算有關(guān)的基本原理及解題方法。歷年高考中經(jīng)?？疾榭忌碚撜莆涨闆r，大多是一些經(jīng)濟(jì)問題，要求考生做到質(zhì)的分析與量的分析的統(tǒng)一。有的計算必須要有理論支撐，有的需通過提供的材料推算，有的只需進(jìn)行讀圖估算，

7、有的要求是概數(shù)，有的則要求是確數(shù)，但這些計算都不困難，基本是簡單的算術(shù)或一些代數(shù)，只要認(rèn)真審題，就不難解答。 (2011年全國新課標(biāo)卷第12題)2010年某企業(yè)的生產(chǎn)條件處于全行業(yè)平均水平，其單位產(chǎn)品的價值量為132元，產(chǎn)量為10萬件。如果2011年該企業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高10%，而全行業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高20%，其他條件不變，則該企業(yè)2011年生產(chǎn)的商品價值總量為( ) A1452萬元 B1320萬元 C1210萬元 D1100萬元例例 該行業(yè)2011年單位產(chǎn)品的價值量為：132(120%)110(元)；該企業(yè)2011年的產(chǎn)量為：10(110%)11(萬)；該企業(yè)2011年生產(chǎn)的商品價值總量為：111101210(萬元)?！敬鸢复鸢浮?C C解析解析