《山西省太谷縣明星中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè) 水資源課件 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省太谷縣明星中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè) 水資源課件 湘教版（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)鞏固1.什么是自然資源？自然資源的分類(lèi)和特征?1、我國(guó)的土地類(lèi)型有、我國(guó)的土地類(lèi)型有 、 、 等，其中等，其中 、 比重小，比重小， 比重大，比重大， 資源不足。因此我國(guó)把資源不足。因此我國(guó)把 每每 一寸土地，作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。一寸土地，作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。2、我國(guó)的耕地，北方以、我國(guó)的耕地，北方以 為主，南方為主，南方 以為主。以為主。3、我國(guó)土地資源存在的問(wèn)題有：、我國(guó)土地資源存在的問(wèn)題有： 、 、 、 。4、我國(guó)已經(jīng)在風(fēng)沙侵襲、水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，營(yíng)造了、我國(guó)已經(jīng)在風(fēng)沙侵襲、水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，營(yíng)造了 林、林、 林、林、 林等多種防護(hù)林，正在林等多種防護(hù)林，正在 建設(shè)的建設(shè)
2、的“三北三北”防護(hù)林地跨防護(hù)林地跨 、 、 。耕地耕地草地草地林地林地耕地耕地林地林地難利用的土地難利用的土地后備土地后備土地珍惜和合理利用珍惜和合理利用旱地旱地水田水田水土流失嚴(yán)重水土流失嚴(yán)重土地沙漠化土地沙漠化草場(chǎng)普遍超載草場(chǎng)普遍超載森林日益減少森林日益減少護(hù)田護(hù)田防風(fēng)防風(fēng)水源水源東北東北華北華北西北西北想一想想一想 議一議議一議1.什么是水資源？說(shuō)說(shuō)水資源的作用。什么是水資源？說(shuō)說(shuō)水資源的作用。2.閱讀教材閱讀教材67頁(yè)，回答問(wèn)題。頁(yè)，回答問(wèn)題?，F(xiàn)在北京市的用水主要來(lái)自哪里？現(xiàn)在北京市的用水主要來(lái)自哪里？為什么北京市被稱(chēng)為為什么北京市被稱(chēng)為“干渴干渴”的都市？的都市？北京市的人口有什么變
3、化？北京市的人口有什么變化？如何解決北京市缺水的問(wèn)題？如何解決北京市缺水的問(wèn)題？地域地域水資源供需狀況水資源供需狀況對(duì)應(yīng)地區(qū)對(duì)應(yīng)地區(qū)北方北方南方南方缺水帶缺水帶少水帶少水帶過(guò)渡帶過(guò)渡帶多水帶多水帶豐水帶豐水帶塔里木盆地、內(nèi)蒙古高原西部塔里木盆地、內(nèi)蒙古高原西部青藏高原北部、東北平原西部青藏高原北部、東北平原西部遼東半島、華北平原遼東半島、華北平原長(zhǎng)江中下游平原、橫斷山區(qū)長(zhǎng)江中下游平原、橫斷山區(qū)海南島、武夷山脈海南島、武夷山脈P671、閱讀課本、閱讀課本P66，結(jié)合圖，結(jié)合圖3-17，說(shuō)說(shuō)我國(guó)，說(shuō)說(shuō)我國(guó) 水資源的地區(qū)分布特點(diǎn)。水資源的地區(qū)分布特點(diǎn)。2、閱讀課本、閱讀課本P68，結(jié)合圖，結(jié)合圖3-
4、18，說(shuō)說(shuō)我國(guó)，說(shuō)說(shuō)我國(guó) 水資源的時(shí)間分布特點(diǎn)。水資源的時(shí)間分布特點(diǎn)。1.如何解決水資源時(shí)空分布不均的問(wèn)題？如何解決水資源時(shí)空分布不均的問(wèn)題？解決水資源空間分布不均解決水資源空間分布不均跨流域調(diào)水跨流域調(diào)水興修水庫(kù)興修水庫(kù)解決水資源時(shí)間分布不均解決水資源時(shí)間分布不均閱讀課本閱讀課本P68-692.緩解缺水問(wèn)題的有效途徑是什么？緩解缺水問(wèn)題的有效途徑是什么？節(jié)約用水，科學(xué)用水，保護(hù)水資源，防止水污染節(jié)約用水，科學(xué)用水，保護(hù)水資源，防止水污染 在日常生活，水資源的利用在日常生活，水資源的利用過(guò)程中存在哪些問(wèn)題？過(guò)程中存在哪些問(wèn)題？ 浪費(fèi)、污染嚴(yán)重浪費(fèi)、污染嚴(yán)重 閱讀閱讀P69 南水北調(diào)，分組討論南
5、水北調(diào)，分組討論評(píng)價(jià)三種調(diào)水方案的優(yōu)缺點(diǎn)。評(píng)價(jià)三種調(diào)水方案的優(yōu)缺點(diǎn)。一、水是寶貴的資源一、水是寶貴的資源 1、水的作用、水的作用2、水資源的概念、水資源的概念 人的生命活動(dòng)和動(dòng)植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)人的生命活動(dòng)和動(dòng)植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)水。水不僅維持地球一切生命，而且對(duì)一水。水不僅維持地球一切生命，而且對(duì)一切經(jīng)濟(jì)問(wèn)題都有生死攸關(guān)的重要意義。切經(jīng)濟(jì)問(wèn)題都有生死攸關(guān)的重要意義。是指地球上的淡水資源。是指地球上的淡水資源。 水的商品化讓你水的商品化讓你感覺(jué)到了什么？感覺(jué)到了什么？ 二、二、“干渴干渴”的都的都市市 來(lái)自降水來(lái)自降水 地下水地下水 調(diào)水調(diào)水 河流的水河流的水 密云水密云水庫(kù)庫(kù) 人均占有量少人均
6、占有量少 在各首都中居百位之后在各首都中居百位之后 人口越來(lái)越多人口越來(lái)越多控制人口增長(zhǎng)控制人口增長(zhǎng) 節(jié)約用水節(jié)約用水 防止水污染防止水污染 興修水庫(kù)興修水庫(kù) 跨跨流域調(diào)水流域調(diào)水 提高水的利用率提高水的利用率這些數(shù)據(jù)這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？說(shuō)明了什么？2.水資源空間分布不均：水資源空間分布不均：東多西少，東多西少，南多北少南多北少 。華北、西北華北、西北嚴(yán)重缺水嚴(yán)重缺水3、時(shí)間分配不均：、時(shí)間分配不均：夏秋多，冬春少夏秋多，冬春少； 年際變化大。年際變化大。 我國(guó)水資源總量居于世界第我國(guó)水資源總量居于世界第6 6位，位， 人均占有量卻在人均占有量卻在110110位之后，僅為世界位之后，僅為世界
7、平均水平的平均水平的1/41/4。我國(guó)缺水現(xiàn)狀已不容忽視！缺水城市缺水城市嚴(yán)重缺水嚴(yán)重缺水不缺水城市不缺水城市1 12 21 16 6缺水城市缺水城市占：占：嚴(yán)重缺水城市占嚴(yán)重缺水城市占：1 12 21 16 6 龜裂的土地龜裂的土地 干渴的莊稼干渴的莊稼 絕望的魚(yú)蝦絕望的魚(yú)蝦枯枯 死死 的的 樹(shù)樹(shù) 樁樁長(zhǎng)沙湘江枯水期長(zhǎng)沙湘江枯水期與豐水期的反差與豐水期的反差!冬季枯水期夏季豐水期夏季豐水期跨流域跨流域調(diào)水調(diào)水解決水資源解決水資源空間分布不均空間分布不均的有效辦法的有效辦法 1.引灤入津：引灤入津：2.引黃濟(jì)青：引黃濟(jì)青：3.引黃入晉：引黃入晉：將長(zhǎng)江流域的水調(diào)到將長(zhǎng)江流域的水調(diào)到華北、西北華
8、北、西北地區(qū)。地區(qū)。4.南水北調(diào)工程：南水北調(diào)工程：興建水庫(kù)興建水庫(kù)長(zhǎng)江三峽水庫(kù)的主要功能：防長(zhǎng)江三峽水庫(kù)的主要功能：防洪、發(fā)電、航運(yùn)洪、發(fā)電、航運(yùn)黃河小浪底水庫(kù)的主要功能：黃河小浪底水庫(kù)的主要功能：防洪、防凌、減淤防洪、防凌、減淤水電站河流省區(qū)龍羊峽水電站劉家峽水電站小浪底水電站二灘水電站葛洲壩水電站練習(xí)：主要水電站的分布練習(xí)：主要水電站的分布黃河甘肅省黃河甘肅省黃河青海省黃河青海省黃河河南省黃河河南省長(zhǎng)江四川省長(zhǎng)江四川省長(zhǎng)江湖北省長(zhǎng)江湖北省用于生產(chǎn)生活的主要水體：用于生產(chǎn)生活的主要水體：河流、湖泊水河流、湖泊水空間分布空間分布： 南多北少；東多西少南多北少；東多西少時(shí)間分配：時(shí)間分配： 夏秋多；冬春少夏秋多；冬春少解解決決途途徑徑1.跨流域調(diào)水跨流域調(diào)水2.興修水庫(kù)興修水庫(kù) 3.節(jié)約用水，防止水污染節(jié)約用水，防止水污染中國(guó)的水資源中國(guó)的水資源課堂練習(xí)（一）完成地理填充圖34頁(yè)1題和2題課堂練習(xí)（二）完成地理填充圖36頁(yè)第五題 不要讓我們的眼淚成為最后一滴水！不要讓我們的眼淚成為最后一滴水！ 請(qǐng)為節(jié)水設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)
山西省太谷縣明星中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè) 水資源課件 湘教版
