《甘肅省酒泉市瓜州二中八年級語文下冊 芙蕖 課件北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省酒泉市瓜州二中八年級語文下冊 芙蕖 課件北師大版（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課第二課時時要點(diǎn)：賞析文章結(jié)構(gòu)立意要點(diǎn)：賞析文章結(jié)構(gòu)立意語言方面特色；語言方面特色； 學(xué)生交流有關(guān)芙蕖的學(xué)生交流有關(guān)芙蕖的信息資料；感受信息資料；感受“蓮文化蓮文化”魅力。魅力。 寫戲作文要做到寫戲作文要做到“顧顧前者欲其照映，顧后者前者欲其照映，顧后者便于埋伏便于埋伏”，且，且“節(jié)節(jié)節(jié)節(jié)俱欲想到俱欲想到”。 作文如同編戲，作文如同編戲，必有必有“主腦之人主腦之人”、“主腦之事主腦之事”其它的人其它的人只是只是“陪賓陪賓”。李漁的創(chuàng)作理論李漁的創(chuàng)作理論 芙蕖芙蕖一一文前后是怎文前后是怎樣埋伏照應(yīng)樣埋伏照應(yīng)的？的？文章的文章的“主腦主腦” 和和“陪賓陪賓”分分別是什么？別是什么？結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，祥
2、略有致結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，祥略有致芙蕖之芙蕖之可人可人其事其事不一不一而足而足可目可目、可鼻、可口、可用、可鼻、可口、可用適耳目之觀、備家常之用適耳目之觀、備家常之用（四項(xiàng)）（四項(xiàng)）（兩類）（兩類）縱縱向向橫向橫向兼百花長兼百花長去其短去其短有五谷實(shí)有五谷實(shí)無其名無其名群葩讀第二段讀第二段把描寫芙蕖各把描寫芙蕖各生長階段生長階段豐姿的豐姿的語詞找出來。把這段中具有領(lǐng)起作用的語詞找出來。把這段中具有領(lǐng)起作用的虛詞找出來。虛詞找出來。去掉這些虛詞感覺如何？去掉這些虛詞感覺如何？找出本段所用找出本段所用修辭手法修辭手法，并說說其作用。，并說說其作用。語言清新、活潑、優(yōu)美語言清新、活潑、優(yōu)美 總結(jié)總結(jié)：描寫荷花
3、各生長階段豐姿的詞語形象生描寫荷花各生長階段豐姿的詞語形象生動，美感較足，鮮明地表達(dá)了作者對芙動，美感較足，鮮明地表達(dá)了作者對芙蕖的酷愛與推崇。蕖的酷愛與推崇。 具有領(lǐng)起作用的虛詞具有領(lǐng)起作用的虛詞 “ “自自”、“及及”、“迨迨至至”、“及及”領(lǐng)起了芙蕖從初生到衰敗的各領(lǐng)起了芙蕖從初生到衰敗的各個階段，個階段，“便便”“”“則又則又”、“此則此則”、“乃乃復(fù)復(fù)”領(lǐng)起了各階段芙蕖的可人。這些虛詞起領(lǐng)起了各階段芙蕖的可人。這些虛詞起了銜接的作用，使描述頭緒更加清晰，語流了銜接的作用，使描述頭緒更加清晰，語流更通暢。更通暢。 本段中所用修辭手法主要有反襯、本段中所用修辭手法主要有反襯、頂真、對偶、
4、擬人，其反襯突出了頂真、對偶、擬人，其反襯突出了芙蕖的優(yōu)點(diǎn)，擬人賦予芙蕖情感，芙蕖的優(yōu)點(diǎn)，擬人賦予芙蕖情感，讀起來親切、可愛，頂真使前后句讀起來親切、可愛，頂真使前后句聯(lián)系緊密、氣勢通暢，對偶則形式聯(lián)系緊密、氣勢通暢，對偶則形式整齊，讀起來順口，聽起來整齊，讀起來順口，聽起來悅耳悅耳，記起來方便。記起來方便。 這篇小品文在立意和表現(xiàn)手法上這篇小品文在立意和表現(xiàn)手法上與與愛蓮說愛蓮說又有何不同呢？又有何不同呢？芙蕖芙蕖同一物體不同旨趣同一物體不同旨趣立意新立意新 歸納：歸納：立意新語言美結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)學(xué)生配樂朗讀進(jìn)一步體會文學(xué)生配樂朗讀進(jìn)一步體會文章特點(diǎn)章特點(diǎn)拓展遷延拓展遷延話蓮話蓮1、與蓮相關(guān)的詩文
5、知多少？、與蓮相關(guān)的詩文知多少？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅“世間花葉不相論，花入金盤葉作塵。世間花葉不相論，花入金盤葉作塵。 惟有綠荷紅菡萏，舒卷開合住天真。惟有綠荷紅菡萏，舒卷開合住天真。此花此葉長相映，翠減紅衰愁煞人。此花此葉長相映，翠減紅衰愁煞人?！?李商隱李商隱贈荷花贈荷花3、蓮的食用價值知多少、蓮的食用價值知多少？葉葉藕藕蓮子蓮子花花仿照仿照芙蕖芙蕖的結(jié)構(gòu)就蓮之可的結(jié)構(gòu)就蓮之可口口寫一篇說明文寫一篇說明文。背誦全文。背誦全文。 荷花全身是寶，用途很廣，既是荷花全身是寶，用途很廣，既是食品，又
6、是藥物，它的地下莖食品，又是藥物，它的地下莖鮮鮮藕，含有豐富的碳水化合物、各種維藕，含有豐富的碳水化合物、各種維生素及礦物鹽等，營養(yǎng)價值很高，是生素及礦物鹽等，營養(yǎng)價值很高，是一種很好的水生蔬菜；它既可生食，一種很好的水生蔬菜；它既可生食，又可熟食，還可加工成藕粉、蜜餞和又可熟食，還可加工成藕粉、蜜餞和糖藕片等，既有營養(yǎng)，又易消化，是糖藕片等，既有營養(yǎng)，又易消化，是婦幼老弱的良好補(bǔ)品。蓮子，鮮可生婦幼老弱的良好補(bǔ)品。蓮子，鮮可生食，也可做湯菜、甜食或蜜餞；食，也可做湯菜、甜食或蜜餞；小資料小資料 干蓮子中，碳水化合物的含量干蓮子中，碳水化合物的含量高達(dá)高達(dá)62%，蛋白質(zhì)的含量高達(dá)，蛋白質(zhì)的含量高達(dá)165%，鈣、磷、鐵質(zhì)及維生，鈣、磷、鐵質(zhì)及維生素素B1、B2和胡蘿卜素的含量也和胡蘿卜素的含量也相當(dāng)豐富。荷梗、荷花、蓮蕊、相當(dāng)豐富。荷梗、荷花、蓮蕊、蓮須中還含有各種生物堿，荷葉蓮須中還含有各種生物堿，荷葉還是很好的包裝材料。還是很好的包裝材料。 荷花的各部分都可入藥。蓮荷花的各部分都可入藥。蓮須，有固腎的功能；蓮子，有收須，有固腎的功能；蓮子，有收斂鎮(zhèn)靜之用；蓮蕊，有清心、利斂鎮(zhèn)靜之用；蓮蕊，有清心、利尿、降壓降煩之效；花托、花瓣，尿、降壓降煩之效；花托、花瓣，有活血祛痰之妙；花蒂（葉中央有活血祛痰之妙；花蒂（葉中央近葉柄部分）能清暑利尿近葉柄部分）能清暑利尿
甘肅省酒泉市瓜州二中八年級語文下冊 芙蕖 課件北師大版
