20011版七年級政治上冊 第2單元 認(rèn)識新自我配套課件 人教實(shí)驗(yàn)版

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1、第三課第一框第三課第一框第三課第二框第三課第二框第三課第三框第三課第三框第四課第一框第四課第一框第四課第二框第四課第二框第四課第三框第四課第三框第五課第一框第五課第一框第五課第二框第五課第二框第五課第三框第五課第三框1.20101.2010年年1 1月月2020日，在海地地震中犧牲的日，在海地地震中犧牲的8 8位維和警察的遺體位維和警察的遺體告別儀式在八寶山舉行。眾多群眾懷著悲痛的心情，自發(fā)來告別儀式在八寶山舉行。眾多群眾懷著悲痛的心情，自發(fā)來到八寶山送英雄們一程。對此說法錯誤的是到八寶山送英雄們一程。對此說法錯誤的是( )( )A.A.為人民犧牲的人總會得到人們的懷念為人民犧牲的人總會得到人

2、們的懷念B.B.努力為他人、社會作出更多貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值，更值得努力為他人、社會作出更多貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值，更值得尊重尊重C.C.老百姓非常愛戴、懷念在海地地震中犧牲的英雄老百姓非常愛戴、懷念在海地地震中犧牲的英雄D.D.生命是寶貴的，生命是寶貴的，8 8位維和警察去環(huán)境惡劣的海地工作是不珍位維和警察去環(huán)境惡劣的海地工作是不珍惜生命的體現(xiàn)惜生命的體現(xiàn)【解析【解析】選選D D。本題主要考查學(xué)生對生命價(jià)值的理解。本題主要考查學(xué)生對生命價(jià)值的理解。8 8位維位維和警察為維護(hù)國家和民族的利益而犧牲，為社會作出了自己和警察為維護(hù)國家和民族的利益而犧牲，為社會作出了自己的貢獻(xiàn)，理應(yīng)得到尊重、懷念和愛戴。

3、的貢獻(xiàn)，理應(yīng)得到尊重、懷念和愛戴。A A、B B、C C的說法符合題的說法符合題意。意。D D的說法是錯誤的。的說法是錯誤的。2.2.中國國際救援隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)在聯(lián)合國駐海地穩(wěn)定特派團(tuán)中國國際救援隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)在聯(lián)合國駐海地穩(wěn)定特派團(tuán)大樓和海地總理府等若干地方實(shí)施了有效的救援行動，共救大樓和海地總理府等若干地方實(shí)施了有效的救援行動，共救治傷員治傷員2 5002 500余人。這啟迪我們余人。這啟迪我們( )( )A.A.要向遭遇困境的生命伸出援助之手要向遭遇困境的生命伸出援助之手B.B.中國人的生命不寶貴中國人的生命不寶貴C.C.要犧牲個人生命去挽救他人生命要犧牲個人生命去挽救他人生命D.D.人

4、最寶貴的是生命人最寶貴的是生命【解析【解析】選選A A。中國國際救援隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)實(shí)施了有效的救。中國國際救援隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)實(shí)施了有效的救援行動表明了當(dāng)生命遭受危害時(shí)，我們應(yīng)該向遭遇困境的生援行動表明了當(dāng)生命遭受危害時(shí)，我們應(yīng)該向遭遇困境的生命伸出援助之手。命伸出援助之手。A A的說法符合題意。的說法符合題意。1.1.（20092009宜昌中考宜昌中考)“)“我們不能決定生命的長度，但是我我們不能決定生命的長度，但是我們可以決定生命的寬度。們可以決定生命的寬度。”對此正確的認(rèn)識是對此正確的認(rèn)識是( )( )A.A.人的生命具有獨(dú)特性人的生命具有獨(dú)特性B.B.永不放棄生的希望永不放棄生的希望C.

5、C.要追求和延伸生命的價(jià)值要追求和延伸生命的價(jià)值【解析【解析】選選C C。本題主要考查學(xué)生對生命相關(guān)知識的理解。解。本題主要考查學(xué)生對生命相關(guān)知識的理解。解答本題時(shí)，要準(zhǔn)確理解這句話的意思，尤其是要理解生命的答本題時(shí)，要準(zhǔn)確理解這句話的意思，尤其是要理解生命的寬度。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，其內(nèi)涵實(shí)際上寬度。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，其內(nèi)涵實(shí)際上就是生命的寬度，即不斷延伸生命的價(jià)值。就是生命的寬度，即不斷延伸生命的價(jià)值。2.2.（20092009濟(jì)寧中考）四川省南江縣原紀(jì)委書記王瑛秉公執(zhí)濟(jì)寧中考）四川省南江縣原紀(jì)委書記王瑛秉公執(zhí)紀(jì)，廉潔清正，忠于使命，被譽(yù)為紀(jì)，廉潔清正，忠于使

6、命，被譽(yù)為“黨的忠誠衛(wèi)士，群眾的黨的忠誠衛(wèi)士，群眾的貼心人貼心人”，在被確診為肺癌晚期之后的兩年多里，仍然堅(jiān)持，在被確診為肺癌晚期之后的兩年多里，仍然堅(jiān)持工作。工作。20082008年年1111月月2727日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，日，王瑛因積勞成疾，不幸以身殉職，年僅年僅4747歲。王瑛的事跡啟示我們歲。王瑛的事跡啟示我們( )( )A.A.生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護(hù)我們的生命生命屬于我們只有一次，要珍惜愛護(hù)我們的生命B.B.青春是美好而短暫的，要學(xué)會珍惜青春是美好而短暫的，要學(xué)會珍惜C.C.在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，要愛護(hù)、尊重他人的生命在珍惜、保護(hù)自己生命的同時(shí)，要愛護(hù)、

7、尊重他人的生命D.D.熱愛生活，從點(diǎn)滴做起，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值熱愛生活，從點(diǎn)滴做起，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值【解析【解析】選選D D。本題考查學(xué)生對生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的。本題考查學(xué)生對生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的理解和認(rèn)識。解答本題要準(zhǔn)確把握題干反映的主要問題。通理解和認(rèn)識。解答本題要準(zhǔn)確把握題干反映的主要問題。通過題干中的關(guān)鍵詞過題干中的關(guān)鍵詞“忠于使命忠于使命”、“堅(jiān)持工作堅(jiān)持工作”、“以身殉以身殉職職”等可以看出人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。等可以看出人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。A A、B B、C C與題意無關(guān)，與題意無關(guān)，因此答案為因此答案為D D。3.3.（20092009廣東中考）湖南

8、省湘潭縣一位懷有廣東中考）湖南省湘潭縣一位懷有4 4個月身孕的個月身孕的年輕母親楊應(yīng)君，在車禍發(fā)生的緊急關(guān)頭，不顧自己的安危，年輕母親楊應(yīng)君，在車禍發(fā)生的緊急關(guān)頭，不顧自己的安危，推開身處險(xiǎn)境的推開身處險(xiǎn)境的5 5名初中學(xué)生。學(xué)生得救了，而她身受重傷。名初中學(xué)生。學(xué)生得救了，而她身受重傷。楊應(yīng)君的行為表明楊應(yīng)君的行為表明( )( )A.A.當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手B.B.未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)C.C.只有挽救他人的生命，才能提升自己的生命價(jià)值只有挽救他人的生命，才能提升自己

9、的生命價(jià)值D.D.犧牲自己挽救別人不值得犧牲自己挽救別人不值得【解析【解析】選選A A。本題考查學(xué)生對。本題考查學(xué)生對“尊重、肯定生命尊重、肯定生命”的理解。的理解。解答本題要讀懂材料，材料反映了不顧自己生命安危而救人解答本題要讀懂材料，材料反映了不顧自己生命安危而救人的事跡，表明了當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸的事跡，表明了當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，要盡力伸出援助之手。出援助之手。A A項(xiàng)的說法符合題意。項(xiàng)的說法符合題意。4.4.（20092009成都中考成都中考多選多選) )盧梭說：盧梭說：“你要認(rèn)識你自你要認(rèn)識你自己己，比倫理學(xué)家們的一切巨著都更為重要。，比倫理學(xué)家們的一切巨

10、著都更為重要。”而要全面正而要全面正確地認(rèn)識自己，其方法有確地認(rèn)識自己，其方法有( )( )A.A.獲得他人的表揚(yáng)來認(rèn)識自己獲得他人的表揚(yáng)來認(rèn)識自己B.B.通過與他人的對比來認(rèn)識自己通過與他人的對比來認(rèn)識自己C.C.自我客觀地評價(jià)來認(rèn)識自己自我客觀地評價(jià)來認(rèn)識自己D.D.聽取他人的評價(jià)來認(rèn)識自己聽取他人的評價(jià)來認(rèn)識自己【解析【解析】選選B B、C C、D D。本題考查學(xué)生對。本題考查學(xué)生對“正確認(rèn)識自己的方法正確認(rèn)識自己的方法”的認(rèn)識。正確地認(rèn)識自己的方法很多，主要有通過自我觀察的認(rèn)識。正確地認(rèn)識自己的方法很多，主要有通過自我觀察認(rèn)識自己；通過他人了解自己；通過集體了解自己。對他人認(rèn)識自己；通

11、過他人了解自己；通過集體了解自己。對他人的態(tài)度與評價(jià)，我們要冷靜地分析，既不能盲從也不能忽視。的態(tài)度與評價(jià)，我們要冷靜地分析，既不能盲從也不能忽視。因此，因此，A A項(xiàng)的說法是不對的，項(xiàng)的說法是不對的，B B、C C、D D的說法均符合上述方法。的說法均符合上述方法。5.5.（20092009大慶中考）大慶中考）“日新又新我常新日新又新我常新”，我們要用發(fā)展，我們要用發(fā)展的眼光看自己。下列態(tài)度體現(xiàn)了這一要求的是的眼光看自己。下列態(tài)度體現(xiàn)了這一要求的是( )( )A.“A.“人無完人，有缺點(diǎn)沒關(guān)系人無完人，有缺點(diǎn)沒關(guān)系”B.“B.“自知者明，要全面認(rèn)識自己自知者明，要全面認(rèn)識自己”C.“C.“經(jīng)常反省，才會不斷進(jìn)步經(jīng)常反省，才會不斷進(jìn)步”D.“D.“相信自己，我才是最優(yōu)秀的相信自己，我才是最優(yōu)秀的”【解析【解析】選選C C。本題考查學(xué)生對。本題考查學(xué)生對“用發(fā)展的眼光看自己用發(fā)展的眼光看自己”的理的理解和認(rèn)識。解和認(rèn)識。A A的說法是錯誤的，的說法是錯誤的，B B是全面認(rèn)識自己，是全面認(rèn)識自己，D D是自信的是自信的表現(xiàn)。只有表現(xiàn)。只有C C的說法是用發(fā)展的眼光看自己。的說法是用發(fā)展的眼光看自己。