中考物理 考前考點梳理 第1講 機械運動精講課件

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1、第一板塊第一板塊教材知識梳理教材知識梳理第1 1講講機械運動知識梳理自主測試一二三四一、長度和時間的測量1.長度的測量(1)單位及換算。在國際單位制中,長度的基本單位是米(m)。常用單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)等,它們同米的換算關(guān)系是1 km=103 m1 dm=10-1 m1 cm=10-2 m1 mm=10-3 m1 m=10-6 m1 nm=10-9 m(2)測量工具:刻度尺。知識梳理自主測試一二三四(3)刻度尺的使用。觀察:使用前要觀察刻度尺的量程、分度值及零刻度線。放置:零刻度線對準被測物體的一端,有刻度線的一邊要緊靠被測物體

2、且與被測邊保持平行,不能歪斜。讀數(shù):視線要正對刻度線;要注意區(qū)分大格及小格數(shù)目。記錄:不但要記錄數(shù)值,還必須注明測量單位。2.時間的測量(1)時間的單位:在國際單位制中,時間的基本單位是秒,符號是s。其他單位有小時(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(s),單位間的換算關(guān)系是1 h=60 min;1 min=60 s;1 s=103 ms;1 ms=103 s。(2)測量時間所用的工具:鐘表、停表等。知識梳理自主測試一二三四3.誤差(1)測量值與真實值之間的差異叫誤差。(2)誤差的產(chǎn)生與測量方法、測量的工具、測量的人有關(guān)。(3)減小誤差的方法:選用更精密的測量工具;多次測量求平均值;改進測

3、量方法。誤差只能減小,不可避免;錯誤是可以避免的,也應(yīng)該避免。知識梳理自主測試一二三四二、運動的描述1.機械運動物體位置的變化。2.運動和靜止的相對性(1)參照物:在研究一個物體是運動還是靜止時,被選作標準的物體叫作參照物。(2)運動和靜止的相對性:一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物。知識梳理自主測試一二三四知識梳理自主測試一二三四三、運動的快慢1.速度(1)比較運動快慢的兩種方法:相同時間,比較經(jīng)過的路程;相同路程,比較所用時間。(2)物理意義:速度是表示物體運動快慢的物理量。(3)定義:運動物體的路程與時間之比叫作速度。(5)國際單位:m/s,常用單位有km/h,1 m/s=3.6

4、km/h。2.兩種運動(1)勻速直線運動:物體沿著直線且速度不變的運動。(2)變速直線運動:物體運動速度變化的直線運動。知識梳理自主測試一二三四四、測量平均速度 知識梳理自主測試1234561.下列對一些常見物體的估測最恰當?shù)氖?)A.中學(xué)生課桌高度約80 cmB.物理課本長度約50 cmC.學(xué)校教室的長度約20 cmD.學(xué)生用筆直徑約4 cm答案:A解析:中學(xué)生課桌高度小于1 m,與80 cm接近,故A正確;物理課本的長度在26 cm左右,達不到 50 cm,故B錯誤;學(xué)校教室的長度在10 m左右,遠遠大于20 cm,故C錯誤;學(xué)生用筆的直徑接近1 cm4 cm,故D錯誤。知識梳理自主測試1

5、234562.如圖所示,用刻度尺測量鉛筆的長度,測量方法正確的是 ()答案:C知識梳理自主測試123456解析:刻度尺使用時要放正,要沿著所測量物體的長度,零刻度線(或者其他清晰的刻度線)要對準物體的起始位置,有刻度的一邊要緊靠被測物體。A選項中刻度尺有刻度線的一邊沒有緊靠被測物體,B選項中刻度尺沒有緊靠鉛筆右端,D選項中被測物體的起始端沒有對準零刻度線(或者其他的清晰刻度線),故選C。知識梳理自主測試1234563.在新型飛機的研制中,將飛機模型放在風(fēng)洞中固定不動,讓風(fēng)(高速流動的空氣)迎面吹來,可以模擬飛機在空中的飛行情況。在此情境中,下列說法正確的是()A.飛機模型相對于地面是運動的B.

6、飛機模型相對于空氣是運動的C.空氣相對于地面是靜止的D.空氣相對于飛機模型是靜止的答案:B知識梳理自主測試123456解析:將飛機模型放在風(fēng)洞中固定不動,飛機模型相對于地面的位置沒有發(fā)生變化,所以飛機模型相對于地面是靜止的,故A錯誤。飛機模型放在風(fēng)洞中固定不動,讓風(fēng)(高速流動的空氣)迎面吹來,飛機模型和空氣之間的位置發(fā)生了變化,故飛機模型相對于空氣是運動的,空氣相對于飛機模型是運動的,故B正確,D錯誤。風(fēng)迎面吹來,空氣和地面之間的位置發(fā)生了變化,所以空氣相對于地面是運動的,故C錯誤。知識梳理自主測試1234564.下列圖象,能正確反映“勻速直線運動”的是()答案:A知識梳理自主測試123456

7、解析:A圖表示速度不隨時間的變化而變化,表示物體做勻速直線運動,選項A正確;B圖表示速度隨時間的增大而增大,表示物體做加速直線運動,選項B錯誤;C圖表示路程隨時間的增大而增大,但兩者不是成正比關(guān)系,速度大小是變化的,故C圖表示的是變速(加速)直線運動,選項C錯誤;D圖表示路程隨時間的增大而減小,不可能出現(xiàn)這種情況,選項D錯誤。本題選A。知識梳理自主測試1234565.在測平均速度的實驗中(如圖),斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量。若停表的每格為 1 s,則該實驗中,小車通過全程的平均速度是。實驗中,小車通過上半程的平均速度(選填“大于”“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速

8、度。 答案:時間0.2 m/s小于知識梳理自主測試123456知識梳理自主測試1234566.小光從廈門乘坐某次航班到武夷山旅游,在廈門機場起飛的時間是7:20,抵達武夷山機場的時間是8:05,飛機飛行路程約為396 km。求:(1)全程飛行的時間是多少小時。(2)全程飛行的平均速度是多少千米每時。答案:(1)0.75 h(2)528 km/h解析:(1)全程飛行的時間為t=45 min=0.75 h。(2)s=396 km全程飛行的平均速度1231.長度和時間的估測(1)長度的估測:用目測法(用眼睛)估測,木匠估測木條長度,石匠估測石頭的長度和寬度等。用手測法(用“拃”和“指”)估測,如物理

9、課本寬度約1拃。用步測法估測,如估測教室的長和寬、家到學(xué)校的距離等。(2)時間的估測:借助太陽的東升西落。借助于脈搏的跳動次數(shù)等。(3)自然界中部分物體的長度:123【例1】 身高160 cm的小明,利用自己的身體特征進行了下列估測,其中最接近真實值的是()A.教室寬5庹,約8 m(庹:兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離)B.教室長10步,約30 m(步:走路時,兩腳尖之間的距離)C.雙人課桌長4拃,約2.8 m(拃:張開手,拇指尖到中指尖之間的距離)D.物理課本厚1指,約10 cm解析:普通教室的長約12 m,寬約8 m,所以A選項正確,B選項錯誤;雙人課桌長約1.2 m,故C選項錯誤;物

10、理課本厚約1指,大約為1 cm,故D選項錯誤。答案:A123123下列符合實際的是()A.上晚自習(xí)時,同學(xué)們脈搏跳動的平均時間間隔約為0.3 sB.初三同學(xué)一拃(張開的拇指和中指指端之間的距離)約為20 cmC.一瓶礦泉水的體積約為50 LD.我們平常使用的筆的質(zhì)量約為0.5 kg答案:B解析:進行估測時一要善于利用身邊的一些物理量作為標準進行比較,二對于一些常見物的長度、質(zhì)量等要有一定的了解。脈搏跳動的平均時間間隔大約是1 s,一瓶礦泉水的體積是500 mL,一支筆的質(zhì)量大約是10 g。1232.物體的運動和靜止、參照物的判斷方法(1)已知研究對象運動或靜止,判斷所選的參照物方法:已知研究對

11、象運動,看它相對哪個物體的位置發(fā)生改變,則該物體就是所選的參照物;已知研究對象靜止,看它相對于哪個物體的位置沒有改變,則該物體就是所選的參照物。123【例2】 假期到了,班上的幾個同學(xué)送小明乘火車回家。如圖所示,幾個同學(xué)看著火車徐徐地開動了,小明坐在窗邊,卻看到同學(xué)們漸漸向后退去,原因是幾個同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是()A.地面、火車B.火車、地面C.火車、火車D.地面、地面123解析:若以火車、小明或火車內(nèi)其他乘客為參照物,幾個同學(xué)與參照物之間的位置發(fā)生了變化,這些同學(xué)是運動的,所以小明看到幾個同學(xué)漸漸向后退去。當這些同學(xué)以地面為參照物時,火車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化,所以火車是運動

12、的,故A選項正確。答案:A123神舟飛船在太空中高速飛行,而飛船中的航天員認為自己是靜止的。這是因為,他所選擇的參照物是()A.飛船B.地球C.月球D.太陽答案:A解析:以飛船為參照物,航天員和飛船之間的位置沒有發(fā)生變化,A符合題意;以地球為參照物,航天員相對于地球位置發(fā)生了變化,B不合題意;以月球為參照物,航天員和月球之間的位置發(fā)生了變化,所以航天員是運動的,C不合題意;以太陽為參照物,航天員和太陽之間的位置發(fā)生了變化,航天員是運動的,D不合題意。故選A。123(2)已知參照物,判斷研究對象的運動或靜止方法:研究對象相對于參照物的位置改變與否。若沒有改變,則研究對象靜止;若發(fā)生改變,則研究對

13、象運動?！纠?】 位于長沙沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯,乘客在隨電梯上升時,能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光。下列說法正確的是()A.以地面為參照物,乘客是靜止的B.以地面為參照物,電梯是靜止的C.以乘客為參照物,電梯是靜止的D.以乘客為參照物,地面是向上運動的123解析:以地面為參照物,乘客和電梯的位置都發(fā)生了改變,因此乘客和電梯都是運動的,A、B選項錯誤;以乘客為參照物,電梯位置沒有變化,是靜止的,地面位置發(fā)生了變化,是向下運動的,故C選項正確,D選項錯誤。答案:C123關(guān)于運動和靜止,下列說法正確的是()A.加油機在空中給受油機加油時,它們是相對運動的B.卡車和收割機聯(lián)合收割莊稼時

14、,它們是相對運動的C.兩輛賽車在賽道上行駛時,它們是相對靜止的D.天宮一號與神舟九號對接成功時,它們是相對靜止的答案:D解析:選項A中,受油機相對于加油機的位置沒有發(fā)生變化,所以二者是相對靜止的;選項B中,聯(lián)合收割機在收割莊稼時,收割機和卡車之間的位置沒有發(fā)生變化,所以二者是相對靜止的;選項C中,兩輛賽車在賽道上行駛時,它們之間的相對位置在不斷發(fā)生變化,所以二者是相對運動的;選項D中,天宮一號與神舟九號對接成功后,二者之間的相對位置沒有變化,所以二者之間相對靜止,故選項D正確。1233.圖象類速度問題透析從圖象中獲取信息,然后根據(jù)獲取的信息解決有關(guān)速度問題,是近幾年中考中經(jīng)常見到的一種題型,下

15、面通過例題探究分析解決此類問題的方法?！纠?】 甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動,甲的速度大于乙的速度,它們的 s-t 圖象是如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,運動5 s,甲、乙間的距離大于2 m,則 ()A.甲的s-t圖一定為圖線aB.甲的s-t圖可能為圖線bC.乙的s-t圖一定為圖線cD.乙的s-t圖可能為圖線a123解析:由題中圖象可知,在相同的時間內(nèi)a通過的路程最多,c通過的路程最少,所以圖線a的速度最大,圖線c的速度最小,所以甲的圖象只可能是圖線a或b,但是如果甲的圖象是b,乙的圖象只可能是c,而它們在5 s時的距離小于2 m,所以該假設(shè)不成立,甲的圖象只能是a,而乙的圖象不管是b還是c,甲、乙在5 s時的距離都大于2 m。因此甲的圖象一定是a,乙的圖象可能是b,也可能是c。答案:A123123甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法不正確的是()A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4 sB.48 s內(nèi),甲、乙兩同學(xué)都做勻速直線運動C.08 s內(nèi),甲、乙兩同學(xué)運動的路程相等D.8 s末,甲、乙兩同學(xué)速度相等答案:D123