版九年級化學 1.2 中和反應課件 魯教版五四制1

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1、【例例1 1】（20092009江西中考改編）氫氧化鈉溶液與稀硫江西中考改編）氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應時觀察不到明顯的現(xiàn)象，為了確定其反酸發(fā)生中和反應時觀察不到明顯的現(xiàn)象，為了確定其反應是否發(fā)生，某班同學設計了不同的實驗方案進行探究：應是否發(fā)生，某班同學設計了不同的實驗方案進行探究：（1 1）方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴）方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌。如幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌。如果實驗現(xiàn)象是果實驗現(xiàn)象是_就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應；其反應的化學方

2、程式為發(fā)生了化學反應；其反應的化學方程式為_； （2 2）方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧）方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學反泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學反應。你認為方案二的結(jié)論正確嗎？應。你認為方案二的結(jié)論正確嗎？_（填（填“正確正確”或或“不正確不正確”），理由是），理由是_。 （3 3）下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸）下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應的是發(fā)生了反應的是_（填序號）

3、。（填序號）。A.A.用用pHpH試紙測定氫氧化鈉溶液的試紙測定氫氧化鈉溶液的pHpH，然后向其中滴加稀，然后向其中滴加稀硫酸，硫酸，pHpH逐漸減小，最終小于逐漸減小，最終小于7 7B.B.用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升溫度明顯上升【規(guī)范解答規(guī)范解答】命題立意命題立意: :考查酸和堿發(fā)生中和反應的判斷。考查酸和堿發(fā)生中和反應的判斷。關(guān)鍵點：借助明顯的實驗現(xiàn)象（如顏色變化等）判斷中關(guān)鍵點：借助明顯的實驗現(xiàn)象（如顏色變化等）判斷中和反應的發(fā)生。和反應的發(fā)生。答案：答案：（1 1）溶液由紅色變成無色）溶液由紅色變成無色2Na

4、OH+H2NaOH+H2 2SOSO4 4=Na=Na2 2SOSO4 4+2H+2H2 2O O（2 2）不正確）不正確 硫酸有剩余也會產(chǎn)生氣泡硫酸有剩余也會產(chǎn)生氣泡（3 3）A A、B B【例例2 2】酸堿中和反應與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切酸堿中和反應與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系。的關(guān)系。（1 1）人的胃液里面有）人的胃液里面有_，因此胃液分泌過多會引，因此胃液分泌過多會引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療過程的化學原理為（用化學方程式表示）：過程的化學原理為（用化學方程式表示）：_。（2 2）某化工廠排放的污水主要成分

5、是鹽酸，可用較經(jīng)）某化工廠排放的污水主要成分是鹽酸，可用較經(jīng)濟的石灰乳進行中和處理，反應的化學方程式為濟的石灰乳進行中和處理，反應的化學方程式為_。（3 3）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含）未成熟的水果大多具有澀味，這是因為水果里含有鞣酸。脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰有鞣酸。脫澀的方法之一是：先用少量的水將生石灰（CaOCaO）化成石灰乳）化成石灰乳Ca(OH)Ca(OH)2 2，則該變化的化學方程，則該變化的化學方程式是式是_。然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果然后把它用清水稀釋，取上層清液，浸泡水果5 5至至6 6天即天即可除去澀味?？沙丁！咀灾鹘獯稹俊咀?/p>

6、主解答】本題主要考查中和反應在生活和生產(chǎn)中的本題主要考查中和反應在生活和生產(chǎn)中的應用，是中考的熱點之一。（應用，是中考的熱點之一。（1 1）人體胃液中含有鹽酸，）人體胃液中含有鹽酸，可用可用Al(OH)Al(OH)3 3中和。（中和。（2 2）化工廠污水呈酸性可用石灰水）化工廠污水呈酸性可用石灰水中和。（中和。（3 3）生石灰化成石灰乳的變化過程中反應物是）生石灰化成石灰乳的變化過程中反應物是CaOCaO和水，生成物為和水，生成物為Ca(OH)Ca(OH)2 2。答案：答案：（1 1）鹽酸（或胃酸）鹽酸（或胃酸）3HCl+Al3HCl+Al（OHOH）3 3=AlCl=AlCl3 3+3H+3

7、H2 2O O（2 2）2HCl+Ca(OH)2HCl+Ca(OH)2 2=CaCl=CaCl2 2+2H+2H2 2O O(3)CaO+H(3)CaO+H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2一、選擇題一、選擇題1.1.下列反應屬于中和反應的是（下列反應屬于中和反應的是（ ）A.COA.CO2 2+2NaOH=Na+2NaOH=Na2 2COCO3 3+H+H2 2O OB.CuO+HB.CuO+H2 2SOSO4 4=CuSO=CuSO4 4+H+H2 2O OC.KOH+HNOC.KOH+HNO3 3=KNO=KNO3 3+H+H2 2O OD.Fe+2HCl=FeClD.Fe+2

8、HCl=FeCl2 2+H+H2 2【解析解析】選選C C。中和反應是酸和堿作用生成鹽和水的反。中和反應是酸和堿作用生成鹽和水的反應，反應物一定是酸和堿，生成物一定是鹽和水。對以應，反應物一定是酸和堿，生成物一定是鹽和水。對以上四個選項進行分析可知，只有上四個選項進行分析可知，只有C C符合題意。符合題意。2.2.我國南方一些地區(qū)，農(nóng)民有時會向農(nóng)田撒些熟石灰，我國南方一些地區(qū)，農(nóng)民有時會向農(nóng)田撒些熟石灰，以調(diào)節(jié)土壤的以調(diào)節(jié)土壤的pHpH。這些地區(qū)土壤的。這些地區(qū)土壤的pHpH可能是（可能是（ ）A.=7 B.7A.=7 B.7C.7 D.C.7 D.無法確定無法確定【解析解析】選選C C。熟石

9、灰屬于堿顯堿性，可改良酸性土壤，。熟石灰屬于堿顯堿性，可改良酸性土壤，故該土壤顯酸性故該土壤顯酸性pH7pH7。3.3.小紅在做酸與堿的中和反應實驗，她向盛有鹽酸的燒小紅在做酸與堿的中和反應實驗，她向盛有鹽酸的燒杯中逐滴滴加杯中逐滴滴加NaOHNaOH溶液至完全中和為止，燒杯中溶液的溶液至完全中和為止，燒杯中溶液的pHpH變化圖像如圖所示，其中正確的是（變化圖像如圖所示，其中正確的是（ ）【解析解析】選選B B。此題綜合考查酸堿中和反應中溶液的酸。此題綜合考查酸堿中和反應中溶液的酸堿性變化及堿性變化及pHpH的知識。鹽酸呈酸性，的知識。鹽酸呈酸性，pH7pH7；根據(jù)題意，；根據(jù)題意，往鹽酸中滴

10、加氫氧化鈉溶液時，剛開始溶液的往鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液時，剛開始溶液的pH7pH7，隨，隨著著NaOHNaOH溶液的加入，中和反應不斷進行，溶液的酸性減溶液的加入，中和反應不斷進行，溶液的酸性減弱，弱，pHpH增大，當恰好中和時溶液呈中性，增大，當恰好中和時溶液呈中性，pH=7pH=7。故整個。故整個過程中過程中pHpH的變化是：小于的變化是：小于77等于等于7 7。4.4.在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應，反應在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應，反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)認識錯誤的是的微觀示意圖如圖所示。下列有關(guān)認識錯誤的是 （ ） A.A.反應結(jié)束時溶液的反應結(jié)束時溶

11、液的pH=7pH=7B.B.反應前后元素的種類沒有變化反應前后元素的種類沒有變化C.C.該反應需要用酸堿指示劑判斷反應是否恰好完全反應該反應需要用酸堿指示劑判斷反應是否恰好完全反應D.D.該微觀圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的該微觀圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的【解析解析】選選D D。酸堿恰好完全反應時為。酸堿恰好完全反應時為NaClNaCl溶液，呈中溶液，呈中性，化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種性，化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類沒有改變，由于氫氧化鈉溶液與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象類沒有改變，由于氫氧化鈉溶液與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象發(fā)生，故反應的終點需用酸堿指示劑的顏色

12、變化來判斷。發(fā)生，故反應的終點需用酸堿指示劑的顏色變化來判斷。故故A A、B B、C C正確，正確，NaClNaCl是由是由NaNa+ +和和ClCl- -構(gòu)成的。水是由水分構(gòu)成的。水是由水分子構(gòu)成的，故子構(gòu)成的，故D D錯誤。錯誤。二、非選擇題二、非選擇題5.5.如圖所示，進行酸堿中和實驗，先往試管里倒如圖所示，進行酸堿中和實驗，先往試管里倒入入2 mL2 mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴_試液，試液，溶液變紅色；然后再用膠頭滴管逐滴滴入稀鹽酸。溶液變紅色；然后再用膠頭滴管逐滴滴入稀鹽酸。試回答：試回答：（1 1）圖中所示操作的錯誤是）圖中所示操作的錯誤是_。（2 2）酸

13、堿中和實驗時，所加指示劑的作用是）酸堿中和實驗時，所加指示劑的作用是_；滴加稀鹽酸的同時，還應對試管進行的操作是滴加稀鹽酸的同時，還應對試管進行的操作是_?！窘馕鼋馕觥繉嶒灥倪^程是：先往試管里倒入實驗的過程是：先往試管里倒入2 mL2 mL氫氧化鈉氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅色；然后再用膠溶液，再滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅色；然后再用膠頭滴管逐滴滴入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直到溶液的紅頭滴管逐滴滴入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，直到溶液的紅色剛好消失，說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應。色剛好消失，說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應。答案：答案：酚酞酚酞 （1 1）不應把滴管伸到試管內(nèi)

14、滴加試劑）不應把滴管伸到試管內(nèi)滴加試劑（2 2）指示酸堿是否恰好完全中和）指示酸堿是否恰好完全中和 振蕩振蕩6.6.（20092009泰安中考）如圖所示，某同學在進行酸堿中泰安中考）如圖所示，某同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，她從燒杯中取了少量反應后氧化鈉是否恰好完全反應，她從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振

15、蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是她得出液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種兩種物質(zhì)已恰好完全中和物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。的結(jié)論。（1 1）你認為她得出的結(jié)論是）你認為她得出的結(jié)論是_的（填的（填“正確正確”或或“錯誤錯誤”），理由是），理由是_。（2 2）請你設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否）請你設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。請?zhí)顚懴卤恚呵『猛耆泻?。請?zhí)顚懴卤恚骸窘馕鼋馕觥繜o色酚酞試液遇酸不變色，在中性溶液中也不無色酚酞試液遇酸不變色，在中性溶液中也不變色，所以由酚酞試液不變色知兩種液體完全中和的結(jié)變色，所以由酚酞試液不變色知兩種液體完全中和的結(jié)論錯

16、誤，其驗證方法，可向液體中滴加紫色石蕊試液，論錯誤，其驗證方法，可向液體中滴加紫色石蕊試液，若試液仍呈紫色未變紅，表明已恰好中和，若試液變紅，若試液仍呈紫色未變紅，表明已恰好中和，若試液變紅，表明鹽酸過量使得液體呈酸性。表明鹽酸過量使得液體呈酸性。答案：答案：（1 1）錯誤）錯誤 如果鹽酸滴加過量，滴加酚酞試如果鹽酸滴加過量，滴加酚酞試液也不變色液也不變色（2 2）取樣，滴加紫色石蕊試液）取樣，滴加紫色石蕊試液 試液變紅試液變紅 鹽酸過量鹽酸過量取樣，滴加紫色石蕊試液取樣，滴加紫色石蕊試液 試液不變紅試液不變紅 恰好中和恰好中和一、選擇題（本題包括一、選擇題（本題包括6 6個小題，每小題個小題

17、，每小題3 3分，共分，共1818分）分）1.1.借助下列物質(zhì)和用品，仍不能判斷鹽酸跟氫氧化鈉是借助下列物質(zhì)和用品，仍不能判斷鹽酸跟氫氧化鈉是否發(fā)生反應的是（否發(fā)生反應的是（ ）A.A.石蕊試液石蕊試液 B.B.酚酞試液酚酞試液C.C.氯化鈉溶液氯化鈉溶液 D.pHD.pH試紙試紙【解析解析】選選C C。借助指示劑顏色改變或。借助指示劑顏色改變或pHpH大小的變化，大小的變化，可判斷酸與堿是否發(fā)生化學反應，因為可判斷酸與堿是否發(fā)生化學反應，因為NaClNaCl溶液呈中溶液呈中性且無色，不能判斷酸與堿是否發(fā)生反應。性且無色，不能判斷酸與堿是否發(fā)生反應。2.2.某學生用某學生用NaOHNaOH溶液

18、與稀鹽酸混合來探究酸、堿間能溶液與稀鹽酸混合來探究酸、堿間能否發(fā)生反應。當把兩種溶液混合后，沒有觀察到任何否發(fā)生反應。當把兩種溶液混合后，沒有觀察到任何現(xiàn)象，根據(jù)這一現(xiàn)象，你認為下列做法中不可取的是現(xiàn)象，根據(jù)這一現(xiàn)象，你認為下列做法中不可取的是 （ ）由實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：酸與堿不能反應由實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：酸與堿不能反應用其他酸和堿多做幾次實驗進行探究用其他酸和堿多做幾次實驗進行探究分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，借助指示劑重新實驗分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，借助指示劑重新實驗詢問其他同學，把他人的實驗結(jié)果記錄下來詢問其他同學，把他人的實驗結(jié)果記錄下來A.A. B. B. C. C. D. D.【解析解析】選選C

19、C。酸與堿反應大多數(shù)不生成氣體或沉淀。酸與堿反應大多數(shù)不生成氣體或沉淀。因而無明顯現(xiàn)象，需借助酸堿指示劑才可知何時恰好反因而無明顯現(xiàn)象，需借助酸堿指示劑才可知何時恰好反應；抄襲別人結(jié)果，違反了科學探究的實事求是原則，應；抄襲別人結(jié)果，違反了科學探究的實事求是原則，也不可取。也不可取。3.3.下列各組物質(zhì)的反應，必須加入指示劑才能判斷反應下列各組物質(zhì)的反應，必須加入指示劑才能判斷反應發(fā)生的是（發(fā)生的是（ ）A.Cu(OH)A.Cu(OH)2 2、稀、稀H H2 2SOSO4 4B.NaOHB.NaOH溶液、稀鹽酸溶液、稀鹽酸C.CaCOC.CaCO3 3、稀鹽酸、稀鹽酸D.D.澄清的石灰水、澄清

20、的石灰水、COCO2 2【解析解析】選選B B。Cu(OH)Cu(OH)2 2難溶于水，但能和稀難溶于水，但能和稀H H2 2SOSO4 4反應生反應生成成CuSOCuSO4 4和水，溶液呈藍色；和水，溶液呈藍色；NaOHNaOH溶液和稀鹽酸混合發(fā)溶液和稀鹽酸混合發(fā)生中和反應，但沒有明顯現(xiàn)象，一般加入酚酞溶液作指生中和反應，但沒有明顯現(xiàn)象，一般加入酚酞溶液作指示劑，來判斷兩種物質(zhì)發(fā)生反應；示劑，來判斷兩種物質(zhì)發(fā)生反應；CaCOCaCO3 3和鹽酸反應會和鹽酸反應會產(chǎn)生氣泡；產(chǎn)生氣泡；COCO2 2通到澄清的石灰水中，澄清的石灰水變通到澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁。故選項渾濁。故選項B B

21、符合題意。符合題意。4.4.被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢，是由于昆蟲分泌被螞蟻、蚊蟲叮咬后人會感覺痛癢，是由于昆蟲分泌出的酸性物質(zhì)有刺激作用。要減輕痛癢可涂抹（出的酸性物質(zhì)有刺激作用。要減輕痛癢可涂抹（ ）A.A.食醋食醋 B.B.食鹽水食鹽水C.C.肥皂水肥皂水 D.NaOHD.NaOH溶液溶液【解析解析】選選C C。昆蟲分泌的酸性物質(zhì)可以涂抹堿性物質(zhì)。昆蟲分泌的酸性物質(zhì)可以涂抹堿性物質(zhì)進行中和。進行中和。NaOHNaOH溶液有強腐蝕性，對皮膚會造成傷害，溶液有強腐蝕性，對皮膚會造成傷害，因此可以涂抹肥皂水以減輕痛癢。因此可以涂抹肥皂水以減輕痛癢。5.5.（20092009濰坊中考）在甲溶

22、液中滴加幾滴石蕊試液，濰坊中考）在甲溶液中滴加幾滴石蕊試液，溶液呈藍色：然后再滴加乙溶液，當?shù)沃良?、乙兩物質(zhì)溶液呈藍色：然后再滴加乙溶液，當?shù)沃良?、乙兩物質(zhì)正好完全反應時，溶液呈紫色；再繼續(xù)滴加乙溶液時，正好完全反應時，溶液呈紫色；再繼續(xù)滴加乙溶液時，溶液呈紅色。在上述過程中，表示溶液的溶液呈紅色。在上述過程中，表示溶液的pHpH（縱坐標）（縱坐標）與滴加乙溶液的體積與滴加乙溶液的體積V V（橫坐標）之間的關(guān)系的正確圖（橫坐標）之間的關(guān)系的正確圖像是（像是（ ）【解析解析】選選C C。由題中信息知，甲溶液呈堿性，乙溶液。由題中信息知，甲溶液呈堿性，乙溶液呈酸性，該實驗是向堿性溶液中加入酸性溶液

23、至酸性溶呈酸性，該實驗是向堿性溶液中加入酸性溶液至酸性溶液過量，因此溶液的液過量，因此溶液的pHpH變化為由大于變化為由大于7 7到等于到等于7 7到小于到小于7 7，故只有故只有C C符合題意。符合題意。6.6.若將若將50 g 18%50 g 18%的的NaOHNaOH溶液和溶液和50 g 18%50 g 18%的鹽酸混合，下的鹽酸混合，下列敘述正確的是（列敘述正確的是（ ）A.A.混合溶液的混合溶液的pH=7pH=7B.B.溶液混合前后的溫度不變?nèi)芤夯旌锨昂蟮臏囟炔蛔僀.C.混合溶液質(zhì)量為混合溶液質(zhì)量為100 g100 gD.D.混合溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為混合溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)

24、量分數(shù)仍為18%18%【解析解析】選選C C。由。由NaOH+HCl=NaCl+HNaOH+HCl=NaCl+H2 2O O知參加反應的知參加反應的NaOHNaOH與與HClHCl的質(zhì)量比為的質(zhì)量比為4036.54036.5，若，若NaOHNaOH與與HClHCl的質(zhì)量相的質(zhì)量相等則等則HClHCl有剩余，混合溶液呈酸性，有剩余，混合溶液呈酸性，A A錯；中和反應放出錯；中和反應放出熱量，導致液體溫度升高，熱量，導致液體溫度升高，B B錯；反應無氣體、沉淀生錯；反應無氣體、沉淀生成，故混合溶液的質(zhì)量為成，故混合溶液的質(zhì)量為100 g100 g，C C正確。反應后正確。反應后HClHCl剩剩余，

25、溶液中的溶質(zhì)為余，溶液中的溶質(zhì)為NaClNaCl和和HClHCl，兩溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都，兩溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不是不是18%18%，故，故D D錯誤。錯誤。二、理解與應用（本題包括二、理解與應用（本題包括4 4個小題，共個小題，共3232分）分）7.7.（4 4分）某農(nóng)場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后，分）某農(nóng)場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后，該農(nóng)場的小麥產(chǎn)量急劇下降。經(jīng)農(nóng)場技術(shù)員測定：雨水該農(nóng)場的小麥產(chǎn)量急劇下降。經(jīng)農(nóng)場技術(shù)員測定：雨水pHpH約為約為4 4，土壤，土壤pHpH約為約為5 5。已知一些重要作物最適宜生長。已知一些重要作物最適宜生長的土壤的的土壤的pHpH如下表：如下表：（1 1）根

26、據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認為這種土壤最適合種植的作）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認為這種土壤最適合種植的作物是（填編號）物是（填編號）_。（2 2）若繼續(xù)種小麥，你認為最好選用以下（填編號）若繼續(xù)種小麥，你認為最好選用以下（填編號）_試劑來改良土壤。試劑來改良土壤。工業(yè)鹽酸工業(yè)鹽酸 熟石灰熟石灰 純堿純堿（3 3）該地區(qū)形成酸雨的主要原因是）該地區(qū)形成酸雨的主要原因是_?！窘馕觥俊窘馕觥坑深}中信息知：雨水由題中信息知：雨水pHpH約為約為4 4、土壤、土壤pHpH約為約為5 5，說明種植的作物最適宜生長的土壤說明種植的作物最適宜生長的土壤pHpH是是4 45 5，只有馬，只有馬鈴薯符合要求。經(jīng)常降酸雨的地區(qū)，土壤顯

27、酸性，可撒鈴薯符合要求。經(jīng)常降酸雨的地區(qū)，土壤顯酸性，可撒價格便宜且腐蝕性弱的熟石灰來改良。價格便宜且腐蝕性弱的熟石灰來改良。答案：答案：（1 1） （2 2） （3 3）火力發(fā)電廠燃煤）火力發(fā)電廠燃煤過程中產(chǎn)生大量污染物如二氧化硫、二氧化氮等過程中產(chǎn)生大量污染物如二氧化硫、二氧化氮等8.8.（8 8分）如圖所示是某同學探究氫氧化鈉跟鹽酸是否分）如圖所示是某同學探究氫氧化鈉跟鹽酸是否發(fā)生反應的裝置圖。請回答：發(fā)生反應的裝置圖。請回答：（1 1）滴入的鹽酸溶液量較少時，氫氧化鈉有剩余，溶）滴入的鹽酸溶液量較少時，氫氧化鈉有剩余，溶液呈液呈_色；當?shù)稳氲柠}酸與氫氧化鈉溶液恰好完全色；當?shù)稳氲柠}酸與

28、氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液變?yōu)榉磻獣r，溶液變?yōu)開色。此時，溶液中的溶質(zhì)是色。此時，溶液中的溶質(zhì)是_。（2 2）實驗中酚酞的作用是）實驗中酚酞的作用是_。【解析解析】當?shù)稳氲柠}酸溶液量較少時，氫氧化鈉有剩余，當?shù)稳氲柠}酸溶液量較少時，氫氧化鈉有剩余，溶液中有大量的溶液中有大量的OHOH- -，溶液顯堿性，溶液呈紅色；，溶液顯堿性，溶液呈紅色；當?shù)稳氲柠}酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液變當?shù)稳氲柠}酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應時，溶液變?yōu)槁然c溶液，呈中性，無色。由于氫氧化鈉跟鹽酸反為氯化鈉溶液，呈中性，無色。由于氫氧化鈉跟鹽酸反應過程中沒有特征現(xiàn)象發(fā)生，僅從外觀觀察不到二者是應過程中沒有

29、特征現(xiàn)象發(fā)生，僅從外觀觀察不到二者是否真正的發(fā)生反應及反應進行的程度。向氫氧化鈉溶液否真正的發(fā)生反應及反應進行的程度。向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液的作用是為了借助指示劑顏色變化判斷中滴加酚酞試液的作用是為了借助指示劑顏色變化判斷反應是否發(fā)生，以及反應進行的程度。反應是否發(fā)生，以及反應進行的程度。答案：答案：（1 1）紅）紅 無無 氯化鈉氯化鈉（2 2）借助指示劑顏色變化判斷反應是否發(fā)生，以及反）借助指示劑顏色變化判斷反應是否發(fā)生，以及反應進行的程度應進行的程度9.9.（8 8分）（分）（20092009河北中考）河北中考）在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應的實驗時，

30、反應過行中和反應的實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所程中溶液的酸堿度變化如圖所示。示。（1 1）該反應的化學方程式為：）該反應的化學方程式為：_。（2 2）該實驗操作是將）該實驗操作是將_滴加到另一種溶液中。滴加到另一種溶液中。（3 3）當加入溶液的質(zhì)量為）當加入溶液的質(zhì)量為a ga g時，所得溶液中的溶質(zhì)為時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學式）（寫化學式）_。（4 4）當加入溶液的質(zhì)量為）當加入溶液的質(zhì)量為b gb g時，向所得溶液中滴加酚時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈酞溶液，溶液呈_色。色?！窘馕鼋馕觥繌膱D中可看出，溶液的從圖中可看出，溶液的pHpH由小于由小于7 7開始，逐漸開始

31、，逐漸增大，至等于增大，至等于7 7，然后大于，然后大于7 7說明是向鹽酸中滴加氫氧化說明是向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液；當加入溶液質(zhì)量為鈉溶液；當加入溶液質(zhì)量為a ga g時溶液的時溶液的pH7pH7pH7，說明，說明氫氧化鈉過量，滴加酚酞顯紅色。氫氧化鈉過量，滴加酚酞顯紅色。答案：答案：（1 1）NaOH+HCl=NaCl+HNaOH+HCl=NaCl+H2 2O O(2)(2)氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液（3 3）HClHCl、NaClNaCl（4 4）紅）紅10.10.（1212分）如圖所示的一張潔白干分）如圖所示的一張潔白干燥的濾紙上，依次噴灑燥的濾紙上，依次噴灑A A、B B、C C三種三

32、種無色液體。當噴灑無色液體。當噴灑A A時，濾紙上無明時，濾紙上無明顯變化；再噴灑顯變化；再噴灑B B時，濾紙上出現(xiàn)一時，濾紙上出現(xiàn)一只紅色小貓；最后噴灑只紅色小貓；最后噴灑C C時，小貓漸時，小貓漸漸消失。漸消失?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：無色液體無色液體A A可能是可能是_，B B是是_，C C是是_；或或A A是是_，B B是是_，C C是是_?！窘馕鼋馕觥繜o色酚酞試液遇堿變紅色，遇中性或酸性溶液無色酚酞試液遇堿變紅色，遇中性或酸性溶液時變?yōu)闊o色。由于向變紅的堿性溶液中加入酸可發(fā)生中時變?yōu)闊o色。由于向變紅的堿性溶液中加入酸可發(fā)生中和反應，從而使紅色消失。和反應，從而使紅色消失。答案：答

33、案：無色酚酞試液無色酚酞試液 NaOHNaOH溶液溶液 稀鹽酸稀鹽酸 NaOHNaOH溶溶液液 無色酚酞試液無色酚酞試液 稀鹽酸稀鹽酸溶液酸堿性對頭發(fā)的影響溶液酸堿性對頭發(fā)的影響【提出問題提出問題】洗發(fā)水的酸堿性不同，對頭發(fā)是否有影響？洗發(fā)水的酸堿性不同，對頭發(fā)是否有影響？【猜想假設猜想假設】可能有影響，也可能影響不大?？赡苡杏绊?，也可能影響不大?！局贫ǚ桨钢贫ǚ桨浮浚? 1）收集一些剛剪下來未經(jīng)處理的頭發(fā)）收集一些剛剪下來未經(jīng)處理的頭發(fā)樣品，分成樣品，分成5 5份，分別用線系成小束。份，分別用線系成小束。（2 2）配制）配制pHpH分別為分別為1 1、4 4、7 7、1010、1313等酸堿

34、度不同的溶等酸堿度不同的溶液。液。（3 3）將）將5 5束頭發(fā)分別放入盛有不同束頭發(fā)分別放入盛有不同pHpH溶液的燒杯中，靜溶液的燒杯中，靜置置30 min30 min。（4 4）將各束頭發(fā)取出，用紙巾吸干液體后，分別取一）將各束頭發(fā)取出，用紙巾吸干液體后，分別取一根頭發(fā)，用兩手拉直至拉斷，記錄拉斷的難易程度如下：根頭發(fā)，用兩手拉直至拉斷，記錄拉斷的難易程度如下：【分析論證分析論證】由表中記錄的現(xiàn)象分析由表中記錄的現(xiàn)象分析_溶液對頭發(fā)溶液對頭發(fā)無影響，無影響，_溶液對頭發(fā)有害。溶液對頭發(fā)有害。【實驗結(jié)論實驗結(jié)論】洗發(fā)水的酸堿性不同，對頭發(fā)的影響洗發(fā)水的酸堿性不同，對頭發(fā)的影響_。【反思應用反思

35、應用】在洗頭發(fā)時，用弱堿性的洗發(fā)劑清洗后要在洗頭發(fā)時，用弱堿性的洗發(fā)劑清洗后要使用顯使用顯_性的護發(fā)素對頭發(fā)進行護理，使頭發(fā)在弱性的護發(fā)素對頭發(fā)進行護理，使頭發(fā)在弱酸性環(huán)境中健康生長。酸性環(huán)境中健康生長?！窘馕鼋馕觥縫H7pH7pH7的溶液為堿性溶的溶液為堿性溶液，液，pH=7pH=7的溶液為中性溶液。由表中信息可知的溶液為中性溶液。由表中信息可知pHpH越大，越大，頭發(fā)越容易拉斷，說明頭發(fā)適宜在偏酸性的環(huán)境中生長。頭發(fā)越容易拉斷，說明頭發(fā)適宜在偏酸性的環(huán)境中生長。酸性或中性溶液對頭發(fā)無影響，而堿性溶液對頭發(fā)有害。酸性或中性溶液對頭發(fā)無影響，而堿性溶液對頭發(fā)有害。答案：答案：酸性或中性酸性或中性 堿性堿性 洗發(fā)水洗發(fā)水pHpH越大，頭發(fā)越越大，頭發(fā)越易拉斷；為酸性時，頭發(fā)不易拉斷，有益生長易拉斷；為酸性時，頭發(fā)不易拉斷，有益生長 酸酸