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1、第3講減數(shù)分裂和受精作用知識點一減數(shù)分裂概念的理解知識點一減數(shù)分裂概念的理解1概念：概念：減減數(shù)分裂是進行數(shù)分裂是進行_生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細胞時進行的殖細胞時進行的_數(shù)目減半的細胞分裂。數(shù)目減半的細胞分裂。2特點：特點：染染色體只復制色體只復制_，而細胞連續(xù)分裂，而細胞連續(xù)分裂_。3結(jié)果：結(jié)果：成成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少_。4場所：場所：高高等動植物的減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖器官內(nèi)。等動植物的減數(shù)分裂發(fā)生在有性生殖器官內(nèi)。答案：答案：有性染色體一次兩次一半有性染色體一次兩次一半 想一想：動物的精子和
2、卵細胞產(chǎn)生的具體器官分別是什么？答案：動物精子的形成發(fā)生在精巢(低等動物如昆蟲等)或睪丸(高等動物)，卵細胞的形成發(fā)生在卵巢。知識點二配子的形成過程及染色體組合多樣性的原因議一議：(1)同源染色體的形態(tài)、大小一定相同嗎？舉例說明。(2)形態(tài)、大小相同的染色體一定是同源染色體嗎？舉例說明。答案：(1)不一定。如人的X和Y染色體，X染色體比Y染色體大得多，但減過程中能聯(lián)會，仍稱為同源染色體。(2)不一定。姐妹染色單體著絲點分開后形成的兩條染色體形態(tài)、大小完全相同，由于來源相同不屬于同源染色體，一般稱為相同染色體。知識點三受精作用染色體染色體1同源染色體1與2、3與42非同源染色體1與3、1與4、2
3、與3、2與43姐妹染色單體a與a、b與b等4非姐妹染色單體a與b或a與b，a與b或a與b等5四分體圖中1與2、3與4正在聯(lián)會配對，形成兩個四分體分析下圖中的同源染色體、非同源染色體、四分體。分析下圖中的同源染色體、非同源染色體、四分體。學習筆記：學習筆記：精子與卵細胞的形成過程及受精作用精子與卵細胞的形成過程及受精作用 一、減數(shù)分裂過程分析與比較1減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較 名稱項目減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂著絲點不分裂分裂染色體2nn，減半n2nn，不減半DNA4n2n，減半2nn，再減半染色體主要行為同源染色體聯(lián)會、分開，非同源染色體自由組合染色單體分開同源染色體有無提醒減數(shù)第
4、一次分裂的主要特點是同源染色體分離。減數(shù)第二次分裂的主要特點是著絲點分裂，姐妹染色單體分開。減數(shù)第一次分裂分開的是同源染色體，減數(shù)第二次分裂分開的是姐妹染色單體。2減數(shù)分裂中染色體和DNA數(shù)量變化曲線3精子、卵細胞形成過程(以動物為例)的異同點歸納不同點：細胞質(zhì)分配是否均等；是否變形；結(jié)果：1個精原細胞4個有功能的精子，1個卵原細胞1個卵細胞(三個極體退化消失)。相同點：減數(shù)分裂過程中染色體的特殊行為完全一樣，表現(xiàn)在：減前期同源染色體聯(lián)會，形成四分體四分體時期，可發(fā)生交叉互換減后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合(這是基因分離定律、自由組合定律的細胞學基礎)減完成，染色體數(shù)目減半減的主要特
5、點都是著絲點分裂，姐妹染色單體分開。二、減數(shù)分裂和受精作用的意義及減數(shù)分裂與遺傳、變異的關系1減數(shù)分裂和受精作用的意義(1)同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性，有利于生物在自然選擇中進化，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性。原因：減數(shù)分裂形成配子時，染色體組成具有多樣性，導致不同配子的遺傳物質(zhì)有差異。受精過程中卵細胞和精子的結(jié)合是隨機的。(2)對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異都具有重要的意義。原因：減數(shù)分裂使生殖細胞(配子)中染色體數(shù)目比原來減少一半，而受精作用使其染色體數(shù)目又恢復到體細胞的染色體數(shù)目。其染色體的變化關系可表示如下(設生物體細胞的染色體數(shù)為2n)。提醒精子、卵細胞
6、是親子代之間聯(lián)系的橋梁，它們將親代的DNA傳遞給子代。受精卵是新個體的第一個細胞，染色體一半來自父方，一半來自母方，但細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方。2減數(shù)分裂是遺傳基本定律的細胞學基礎減數(shù)分裂過程中等位基因伴隨同源染色體的分離而分離(分離定律的基礎)，非同源染色體上的非等位基因伴隨非同源染色體的自由組合而自由組合(自由組合定律的基礎)。3減數(shù)分裂與可遺傳的變異的關系(1)基因突變減間期DNA復制時。特別提醒有絲分裂過程中可發(fā)生基因突變和染色體變異，不發(fā)生基因重組。本考點既可單獨命題進行考查，也可與有絲分裂、遺傳的基本規(guī)律以及變異綜合起來進行命題，考查形式多以選擇題為主?！镜淅?】(2011
7、江蘇卷)右圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關判斷錯誤的是()。A此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞B此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生C此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞D此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組解析由圖示可知，細胞中無同源染色體，處于減中期，此細胞為次級精母細胞、次級卵母細胞或第一極體，故A錯誤；由體細胞基因型為AABb知，細胞中的a是由A突變產(chǎn)生的；該細胞完成減后，形成AB和aB兩個子細胞，可能是兩種精子或一種卵細胞和一種極體或兩種極體；二倍體細胞有絲分裂后期含有四個染色體組。答案A由圖可以看出，在只研究兩對同源染色體、三對基因的情況下，僅發(fā)生基因突變或基因重組
8、，就能產(chǎn)生眾多類型的配子。變異條件下產(chǎn)生配子的種類分析變異條件下產(chǎn)生配子的種類分析【典例2】(2012沈陽?？?如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞在分裂過程中，細胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請據(jù)圖回答下列問題。(1)該細胞中DNA解旋主要發(fā)生在_段。(2)細胞中含有同源染色體的時期在_段。(3)EF段形成的原因是_。(4)該細胞主要在_段可能發(fā)生等位基因分離；導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在_段。(5)從曲線的_點開始，單個細胞中可能不含Y染色體，單個細胞中可能含兩個Y染色體的時期是_段。解析AB段，處在間期，此時DNA還沒
9、有開始復制，BC段DNA進行復制，CD段進行減數(shù)第一次分裂，DE段是減數(shù)第二次分裂的前期和中期，EF段是減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分離，F(xiàn)G段是減數(shù)第二次分裂后期。DNA解旋發(fā)生在間期BC(或AC)段。同源染色體存在于間期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期和后期，即AD段。等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，即CD段。導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現(xiàn)不同基因的原因有基因突變和交叉互換，基因突變發(fā)生于間期，而交叉互換發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期。減數(shù)第一次分裂完成后，單個細胞中可能就不含Y染色體。單個細胞中可能含兩個Y染色體的時期為減數(shù)第二次分裂后期，即FG段。答案(1)BC(答
10、AC也對)(2)AD(3)著絲點分裂，姐妹染色單體分離(4)CDBC和CD(答B(yǎng)D也對)(5)DFG 圖中實線是“每條染色體上DNA數(shù)量變化”，不是“細胞核中DNA數(shù)量變化”！對圖中各個拐點及相應區(qū)段的判斷不準確導致出錯。兩條姐妹染色單體是由同一條染色體復制而來的，準確復制應該完全相同，其相同位點出現(xiàn)不同基因時有可能是復制差錯(基因突變)發(fā)生于BC段，也有可能是交叉互換，發(fā)生于CD段。【訓練1】(2011上海卷，28)下圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞()中遺傳物質(zhì)或其載體()的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是()。A所處階段發(fā)生基因自由組合B代表初級精母細胞C代表染色體
11、D中的DNA數(shù)量比是2 4 4 1解析分析圖示可知：為精原細胞，為初級精母細胞，在減前期、后期可發(fā)生基因自由組合。為次級精母細胞，為精細胞，表示染色體，表示染色單體，表示DNA，中，DNA的數(shù)量比是2421，故A正確。答案A一、有絲分裂和減數(shù)分裂的比較(見下表)有絲分裂與減數(shù)分裂的區(qū)分、聯(lián)系及有絲分裂與減數(shù)分裂的區(qū)分、聯(lián)系及圖像分析圖像分析 減數(shù)分裂有絲分裂不同點分裂的細胞原始生殖細胞體細胞或原始生殖細胞細胞分裂次數(shù)兩次一次同源染色體的行為聯(lián)會形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體常常發(fā)生交叉互換同源染色體分離存在同源染色體，但不聯(lián)會，無交叉互換現(xiàn)象非同源染色體的行為自由組合不出現(xiàn)自由組合子細胞
12、染色體數(shù)目減半不變子細胞的名稱和數(shù)目4個精細胞或1個卵細胞和3個極體2個體細胞相同點染色體都只復制一次分裂過程中都出現(xiàn)紡錘絲，都有核仁、核膜的消失與重建過程都有著絲點分裂和姐妹染色單體分開現(xiàn)象二、有絲分裂與減數(shù)分裂圖像辨析(以二倍體生物為例)1區(qū)分某分裂圖像是動物細胞還是植物細胞2有絲分裂與減數(shù)分裂主要時期細胞圖像比較(見下表)有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期與的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；與、與的主要區(qū)別在于有無同源染色體中期與的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；與、與的主要區(qū)別在于有無同源染色體后期與比較：中姐妹染色單體分離，中同源染色體分離；與比較：中有同源染色體，
13、中無同源染色體；與、比較：中有染色單體，中無染色單體3.據(jù)減數(shù)分裂后期細胞質(zhì)分裂方式判斷細胞類型減數(shù)分裂(或有絲分裂)的圖像曲線分析是高考命題熱點之一，這類命題往往與減數(shù)分裂過程中基因(等位基因、非等位基因)進入配子正常分離、組合，異常分離、組合(如交叉互換、減一對同源染色體沒有分離、減姐妹染色單體未分離)綜合起來命題，弄得考生暈頭轉(zhuǎn)向，尤其是繪圖類試題，真正找對基因走向，并規(guī)范畫出圖解的考生寥寥無幾，下面舉幾個經(jīng)典范例，以期突破此難點！【典例3】(識圖類)下圖是某種動物細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖像。請據(jù)圖回答下面的問題。(1)按先后順序把有關有絲分裂圖的號碼排列起來：_；按順序把有關減
14、數(shù)分裂圖的號碼排列起來：_。(2)此動物的正常體細胞中有_對同源染色體，細胞核中一般有_個DNA分子。(3)在上述分裂圖中，細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖_。(4)在上述分裂圖中，屬于初級精母細胞的是圖_。(5)上述分裂圖中，每條染色體上只含一個DNA分子的是圖_。(6)上述分裂圖中，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生交叉互換是在_圖中。解析為減數(shù)第一次分裂前期，為有絲分裂中期，為減數(shù)第一次分裂中期，為減數(shù)第二次分裂中期，為有絲分裂的后期，為有絲分裂后期，為有絲分裂末期，為減數(shù)第一次分裂后期，為減數(shù)第二次分裂后期，為減數(shù)第二次分裂前期，為精細胞，為有絲分裂前期；
15、根據(jù)中有4條染色體可知該動物的正常體細胞中有兩對同源染色體，細胞核中一般有4個DNA分子，在有絲分裂后期細胞中染色體數(shù)目是正常體細胞的兩倍；減數(shù)第一次分裂過程中的細胞稱為初級精母細胞；染色體上無姐妹染色單體時，每條染色體含1個DNA分子，交叉互換發(fā)生在四分體時期。答案(1)(2)兩4(3)(4)(5)(6)方法技巧分裂方式的判定，常采取“兩看”分辨法(以二倍體為例)【典例4】(繪圖類)下圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請據(jù)圖回答下面的問題。(1)依據(jù)圖乙，寫出該種生物細胞分裂時，DNA數(shù)目的變化
16、規(guī)律：_。(2)圖甲所示細胞名稱為_。該細胞中含同源染色體和等位基因分別為_對。若1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別叫做_。(3)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的_來實現(xiàn)的。(4)圖乙中的橫坐標各數(shù)字中，_表示基因b與b的分開時期。(5)請繪出與圖甲的發(fā)生相對應的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細胞時期圖像和其產(chǎn)生的配子示意圖。提醒以往高三學生本題出錯率極高，試試你能全對嗎？解析(1)圖乙表示減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)量變化，據(jù)此分析可確定DNA數(shù)目變化規(guī)律為61263。(2)圖甲細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，因此該細胞為第一極體，該細胞內(nèi)無同源染色體及等
17、位基因。1號和4號染色體由同一條染色體復制而來，若1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別為常染色體和X染色體。(3)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合來實現(xiàn)的。(4)同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖乙中(56)時期，姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即(89)時期。答案(1)61263(2)第一極體0、0常染色體和X染色體(3)同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合(4)89(5)如圖錯因一：不能正確全面解讀題干圖文信息，不能綜合比較減數(shù)分裂與有絲分裂過程中染色體行為變化的特點及相關物質(zhì)的數(shù)量變化；錯因二：不能將基因
18、定位到染色體上去分析基因在細胞分裂過程中的去向；錯因三：繪圖不準確。 【訓練2】下圖為某生物細胞處于不同分裂時期的示意圖，下列敘述正確的是()。A甲、乙、丙中都有同源染色體B卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞C能夠出現(xiàn)基因重組的是乙D丙的子細胞是精細胞解析甲圖表示細胞有絲分裂中期的圖像，乙圖表示減數(shù)第一次分裂中期的圖像，丙圖表示次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂后期的圖像。丙圖中正在發(fā)生兩條姐妹染色單體的分開過程，此時沒有同源染色體。這三個圖像所表示的細胞可能同時出現(xiàn)在卵巢中，甲圖表示卵原細胞的分裂增殖；乙圖表示初級卵母細胞，丙圖是次級卵母細胞，其判斷依據(jù)是細胞質(zhì)不均等分裂，所以其子細胞不可能是精細胞。答
19、案C 觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片1實驗原理實驗原理蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞，再形成精子。此過程蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在此過程中，細胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生在此過程中，細胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。2實驗材料的選取宜選用雄性個體生殖器官，其原因為：(1)雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生
20、卵細胞數(shù)。(2)在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減分裂。3實驗流程(1)裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)解離漂洗染色壓片。(2)顯微觀察特別提醒精巢內(nèi)精原細胞既進行有絲分裂，又進行減數(shù)分裂，因此可以觀察到染色體數(shù)為N、2N、4N等不同的細胞分裂圖像。本考點目前為止僅山東、江蘇、廣東單獨命題的省份出過題，全國卷未出現(xiàn)，考查時常與分裂過程或顯微鏡操作綜合起來命題?！镜淅?2009山東理綜，27)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟。供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟、蘇丹染
21、液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液、解離固定液。(1)取材用_作實驗材料。(2)制片取少量組織低滲處理后，放在_溶液中，一定時間后輕輕漂洗。將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量_。一定時間后加蓋玻片，_。(3)觀察用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細胞是_。下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況。若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是_。解析主要考查觀察細胞分裂的實驗過程，以及染色體結(jié)構變異的區(qū)分方法。觀察減數(shù)分裂應選取生殖器官，本題應選取睪丸。制片過程為“解離漂洗染色壓片”。精原細胞通過有絲分裂實現(xiàn)自我增殖，通過減數(shù)分裂形成成熟生殖細胞，故中
22、期細胞可能是有絲分裂中期、減中期、減中期。A1正常，則A2為缺失，若A2正常，則A1為重復。答案(1)(小鼠)睪丸(2)解離固定液醋酸洋紅染液壓片(只要有壓片的操作均可)(3)次級精母細胞、精細胞、精原細胞缺失 精子、卵細胞的形成過程及受精作用精子、卵細胞的形成過程及受精作用 解析本題考查了減數(shù)分裂的過程及考生理解能力。人精子形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂過程中，染色體經(jīng)過復制，染色單體可達到92條，A項正確；姐妹染色單體可發(fā)生交叉互換，帶著遺傳信息可能不同，B項正確；姐妹染色單體可發(fā)生交叉互換發(fā)生在四分體時期，即同源染色體分開前，C項正確；一個精原細胞產(chǎn)生兩種類型4個精子，D項錯
23、誤。答案ABC2(2010安徽卷)雄蛙的一個體細胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細胞(C1、C2)，一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是()。ADNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同B遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同CDNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同D遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同解析本題考查有關細胞分裂相關知識。C1、C2是細胞有絲分裂形成的，而有絲分裂的重要特征是親代細胞的染色體經(jīng)復制后平均分配到兩個子細胞中，保持遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，所以C1和C2的遺傳信息相同；而S1和S2
24、是減數(shù)第一次分裂形成的兩個次級精母細胞，減數(shù)第一次分裂的重要特征是同源染色體分離，染色體數(shù)目減半，有染色單體，無同源染色體，所以遺傳信息不同，且XY兩條性染色體上的基因不同。答案B正確。答案B3(2008廣東生物，9)以下為某植物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是()。A紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開B紡錘絲牽引著同源染色體向細胞兩極移動C同源染色體排列在赤道板上D減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上解析結(jié)合細胞分裂圖像考查減數(shù)分裂過程與特點，屬于考綱理解層次，難度適中。圖表示同源染色體的分開；圖無同源染色體；圖表示同源染色體排列在赤道板上；圖表示減數(shù)第二次分裂染色體排列在赤道板上。
25、答案C4.(2011山東卷，8)基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是()。2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離A B C D減數(shù)分裂與生物變異減數(shù)分裂與生物變異 解析依據(jù)題干中提供的信息“產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子”，可知“A與A”沒有分離，而A與A的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，故正確；“不含性染色體”有兩種可能：一是同源染色體分離不正常，二是減
26、數(shù)第二次分裂后期姐妺染色單體分離后移向同一極，故正確。答案A5(2011江蘇卷，22)在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是(多選)()。ADNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變B非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組C非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結(jié)構變異D著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異答案ACD6. (2009江蘇生物，16)在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是()。甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構變異，增加了生物變異的多樣性乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異甲、乙兩圖中的變化只會
27、出現(xiàn)在有絲分裂中甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗A B C D解析考查染色體變異。甲圖中發(fā)生的是染色體結(jié)構變異(顛倒)；乙圖中屬于在著絲點分裂時，兩條姐妹染色單體分開后移向了同一極，使子細胞中染色體多了一條，也屬于染色體變異。染色體可以用顯微鏡觀察到。乙圖只會出現(xiàn)在有絲分裂中，甲圖可是減數(shù)分裂也可是有絲分裂。答案C7.右圖為蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂某一時期的顯微照片，該時期(雙選)()。A是減數(shù)分裂第一次分裂的前期B是減數(shù)分裂第一次分裂的中期C非姐妹染色單體發(fā)生了互換D結(jié)束后，同源染色體發(fā)生聯(lián)會減數(shù)分裂過程的實驗考查減數(shù)分裂過程的實驗考查 解析本題考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生的識圖和析圖能力。本題圖中染色體排列無規(guī)則，故A正確、B錯誤；減數(shù)第一次分裂的前期，同源染色體的非姐妹染色單體間可發(fā)生交叉互換，C正確；同源染色體的聯(lián)會應發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期剛開始不久，而不是前期結(jié)束后，D錯誤。答案AC
高考生物一輪復習 第3講減數(shù)分裂和受精作用課件 新人教版
