《高中歷史 第五單元 杰出的科學(xué)家 第18課《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》參考課件2 岳麓版選修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第五單元 杰出的科學(xué)家 第18課《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》參考課件2 岳麓版選修4（50頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 Isaac Newton. (16421727)近近 代代 科科 學(xué)學(xué) 體系的體系的奠基人奠基人牛頓牛頓 Isaac Newton. (16421727) 英國(guó)著名詩人在他的墓碑上鐫刻著銘言：英國(guó)著名詩人在他的墓碑上鐫刻著銘言： 讓人們歡呼這樣一位多么偉大的巨匠，人類榮耀曾經(jīng)因讓人們歡呼這樣一位多么偉大的巨匠，人類榮耀曾經(jīng)因他而在世界上存在過。他而在世界上存在過。 1942 1942年愛因斯坦為紀(jì)念牛頓誕生年愛因斯坦為紀(jì)念牛頓誕生300300周年而周年而寫的文章，對(duì)牛頓的一生作如下的評(píng)價(jià)：寫的文章，對(duì)牛頓的一生作如下的評(píng)價(jià)： “只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭(zhēng)只有把他的一生看作為永恒真理而
2、斗爭(zhēng)的舞臺(tái)上一幕才能理解他的舞臺(tái)上一幕才能理解他”。 1689 1689年牛頓代表劍橋大學(xué)當(dāng)選為國(guó)會(huì)議員。但據(jù)說他在國(guó)年牛頓代表劍橋大學(xué)當(dāng)選為國(guó)會(huì)議員。但據(jù)說他在國(guó)會(huì)從不發(fā)言，有一次他站了起來，議會(huì)大廳里頓時(shí)靜了下來，會(huì)從不發(fā)言，有一次他站了起來，議會(huì)大廳里頓時(shí)靜了下來，人們等待著這位偉人發(fā)言，可他只說了一句人們等待著這位偉人發(fā)言，可他只說了一句“應(yīng)把窗戶關(guān)上應(yīng)把窗戶關(guān)上”就又坐下了。就又坐下了。 17031703年，牛頓被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。以后的年，牛頓被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。以后的2424年間，年間，他一直連任，甚至去世，這在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)歷史上是絕無僅有他一直連任，甚至去世，這在英國(guó)皇
3、家學(xué)會(huì)歷史上是絕無僅有的。的。 17051705年，英國(guó)女王授予他爵士稱號(hào)。所以后世提到他時(shí)有年，英國(guó)女王授予他爵士稱號(hào)。所以后世提到他時(shí)有時(shí)稱時(shí)稱“牛頓爵士牛頓爵士”。在所有的自然科學(xué)家中，牛頓是獲得這一。在所有的自然科學(xué)家中，牛頓是獲得這一榮譽(yù)的第一人。榮譽(yù)的第一人。 牛頓以自己杰出的貢獻(xiàn)，獲得了國(guó)葬的禮遇。他被安葬在牛頓以自己杰出的貢獻(xiàn)，獲得了國(guó)葬的禮遇。他被安葬在威斯敏斯特教堂，那是安葬英國(guó)英雄們的地方。為他抬棺材的威斯敏斯特教堂，那是安葬英國(guó)英雄們的地方。為他抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。法國(guó)著名哲學(xué)家伏爾泰當(dāng)是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。法國(guó)著名哲學(xué)家伏爾泰當(dāng)時(shí)正在英國(guó)
4、訪問，他目睹了牛頓的葬禮，十分感嘆牛頓所獲得時(shí)正在英國(guó)訪問，他目睹了牛頓的葬禮，十分感嘆牛頓所獲得的殊榮。他是這樣描寫的：的殊榮。他是這樣描寫的：“他是像一位深受自己的臣民愛戴他是像一位深受自己的臣民愛戴的國(guó)王一樣被安葬的。在他之前，是沒有哪一位科學(xué)家享受如的國(guó)王一樣被安葬的。在他之前，是沒有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也將會(huì)是屈指可數(shù)的。此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也將會(huì)是屈指可數(shù)的?！?科學(xué)簡(jiǎn)史科學(xué)簡(jiǎn)史本課主要解決的問題：本課主要解決的問題：1 1）了解牛頓的成長(zhǎng)歷程。）了解牛頓的成長(zhǎng)歷程。2 2）請(qǐng)按學(xué)科領(lǐng)域歸納牛頓一生中的主要科學(xué)成就。）請(qǐng)按學(xué)科領(lǐng)域歸納牛
5、頓一生中的主要科學(xué)成就。3 3）試舉例說明牛頓的科學(xué)成就在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的作用。）試舉例說明牛頓的科學(xué)成就在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的作用。4 4）促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些？）促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些？5 5）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？6 6）你從牛頓那里學(xué)到（或感悟到）了什么？）你從牛頓那里學(xué)到（或感悟到）了什么？本課主要解決的問題：本課主要解決的問題：1 1）了解牛頓的成長(zhǎng)歷程。）了解牛頓的成長(zhǎng)歷程。( (“牛?！比巳恕芭Ｅ！笔拢┦拢? 2）牛頓一生中的主要科學(xué)成就。）牛頓一生中的主要科學(xué)成就。（“牛?！比酥酥芭Ｅ！保? 3）試舉例說明牛頓
6、的科學(xué)成就在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的作用。）試舉例說明牛頓的科學(xué)成就在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的作用。4 4）牛頓取得巨大成就的原因有哪些？）牛頓取得巨大成就的原因有哪些？（“牛?！比酥匀酥浴芭Ｅ！保? 5）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？6 6）你從牛頓那里學(xué)到（或感悟到）了什么？）你從牛頓那里學(xué)到（或感悟到）了什么？（“牛?！比巳恕芭Ｅ！备校└校┍菊n主要解決的本課主要解決的重點(diǎn)問題重點(diǎn)問題：2 2） “牛牛”人之人之“牛?！? 4）“牛?！比酥匀酥浴芭Ｅ！? 6） “牛?！比巳恕芭Ｅ！备懈凶匀唤绾妥匀灰?guī)律自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，隱藏在黑暗中，上帝說：上
7、帝說：讓牛頓出生吧！讓牛頓出生吧！于是，一切都變得光明。于是，一切都變得光明。英國(guó)詩人波普曾經(jīng)這樣寫道：英國(guó)詩人波普曾經(jīng)這樣寫道： 16421642年，正當(dāng)英國(guó)資產(chǎn)階年，正當(dāng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，斯圖亞特王級(jí)革命時(shí)期，斯圖亞特王朝的國(guó)王查理一世挑起內(nèi)朝的國(guó)王查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)的那一年，也是伽利略戰(zhàn)的那一年，也是伽利略逝世的那一年，牛頓在英逝世的那一年，牛頓在英國(guó)北部一個(gè)叫烏爾索普的國(guó)北部一個(gè)叫烏爾索普的小村莊誕生了。小村莊誕生了。牛頓出生時(shí)的大環(huán)境？牛頓出生時(shí)的大環(huán)境？牛頓出生時(shí)的大環(huán)境？牛頓出生時(shí)的大環(huán)境？政治：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行中；政治：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行中；經(jīng)濟(jì)：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)
8、：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；思想：文藝復(fù)興、宗教改革，解放了思想：文藝復(fù)興、宗教改革，解放了 思想；思想；科學(xué)：出現(xiàn)了伽利略等近代自然科學(xué)科學(xué)：出現(xiàn)了伽利略等近代自然科學(xué) 家，自然科學(xué)有所突破。家，自然科學(xué)有所突破。牛頓的出生地牛頓的出生地A.你認(rèn)為牛頓真的從小就是一個(gè)天才嗎？你認(rèn)為牛頓真的從小就是一個(gè)天才嗎？B.他在成長(zhǎng)中是否也遇到過一些困難甚至困境？他在成長(zhǎng)中是否也遇到過一些困難甚至困境？C.他又是如何面對(duì)這些困難或者困境的？他又是如何面對(duì)這些困難或者困境的？設(shè)問：設(shè)問：一、成長(zhǎng)的足跡一、成長(zhǎng)的足跡1、幼年的牛頓：、幼年的牛頓：早產(chǎn)、營(yíng)養(yǎng)不足、衰弱多病；早產(chǎn)、營(yíng)養(yǎng)不足、衰弱多病；父親在出生前病逝，
9、父親在出生前病逝，3歲母親歲母親改嫁，由外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大；改嫁，由外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大；家境一貧如洗；家境一貧如洗；個(gè)個(gè)性孤僻、性孤僻、內(nèi)內(nèi)向、害羞向、害羞1643.1.41727.3.20一、成長(zhǎng)的足跡一、成長(zhǎng)的足跡2、青少年時(shí)期的牛頓、青少年時(shí)期的牛頓1）少年牛頓：）少年牛頓：小學(xué)成績(jī)一般，常受同學(xué)嘲笑、欺負(fù)；小學(xué)成績(jī)一般，常受同學(xué)嘲笑、欺負(fù)；愛動(dòng)腦筋、動(dòng)手能力強(qiáng)。愛動(dòng)腦筋、動(dòng)手能力強(qiáng)。12歲入中學(xué)讀書歲入中學(xué)讀書因家境貧寒一度輟學(xué)，因家境貧寒一度輟學(xué)，管理農(nóng)莊管理農(nóng)莊其好學(xué)精神打動(dòng)了其好學(xué)精神打動(dòng)了舅舅，得以復(fù)學(xué)舅舅，得以復(fù)學(xué) 牛頓小學(xué)時(shí)期，體弱多病，性格靦腆，生性孱牛頓小學(xué)時(shí)期，體弱多病，性格
10、靦腆，生性孱弱，有些遲鈍，自幼沉默寡言弱，有些遲鈍，自幼沉默寡言, ,性格倔強(qiáng)。他學(xué)習(xí)成性格倔強(qiáng)。他學(xué)習(xí)成績(jī)不佳但意志堅(jiān)強(qiáng)，有不服輸?shù)膭蓬^?？?jī)不佳但意志堅(jiān)強(qiáng)，有不服輸?shù)膭蓬^。 據(jù)說，一次，班上功課第一的據(jù)說，一次，班上功課第一的“小霸王小霸王”欺侮欺侮他，踢了他的肚子一腳。牛頓被迫鼓起勇氣與他較量，他，踢了他的肚子一腳。牛頓被迫鼓起勇氣與他較量，同時(shí)暗下決心在功課上一定要超過小霸王。他告誡自同時(shí)暗下決心在功課上一定要超過小霸王。他告誡自己說：己說：“無論做什么事情，只要肯努力，是沒有不成無論做什么事情，只要肯努力，是沒有不成功的。功的。”經(jīng)過刻苦努力，牛頓果真超過了小霸王，一經(jīng)過刻苦努力，牛頓
11、果真超過了小霸王，一躍而為全班第一。躍而為全班第一。 大約從五歲開始，牛頓被送到公大約從五歲開始，牛頓被送到公立學(xué)校讀書。少年時(shí)的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，立學(xué)校讀書。少年時(shí)的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，成績(jī)一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單成績(jī)一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動(dòng)機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動(dòng)手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車、木鐘、折疊式手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車、木鐘、折疊式提燈等等。提燈等等。 傳說小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后，自己傳說小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型
12、，他將老鼠綁在一架有輪制造了一架磨坊的模型，他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動(dòng)，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。玉米，就不斷的跑動(dòng)，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。探究問題：牛頓為什么被稱為近代科學(xué)之父？探究問題：牛頓為什么被稱為近代科學(xué)之父？科學(xué)成就科學(xué)成就1 1、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)( (大學(xué)畢業(yè)前大學(xué)畢業(yè)前) )：提出二項(xiàng)式定理以及微積分的初步算法提出二項(xiàng)式定理以及微積分的初步算法牛頓的母校牛頓的母校英國(guó)劍橋大學(xué)英國(guó)劍橋大學(xué)愛因斯坦說愛因斯坦說: “在
13、人類的歷史上在人類的歷史上, 能夠結(jié)合物能夠結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)理實(shí)驗(yàn), 數(shù)學(xué)理論數(shù)學(xué)理論, 機(jī)械發(fā)明成為科學(xué)藝術(shù)的機(jī)械發(fā)明成為科學(xué)藝術(shù)的人人, 只有一位只有一位 那就是牛頓那就是牛頓. .” 這是劍橋大學(xué)牛頓塑像這是劍橋大學(xué)牛頓塑像劍橋大學(xué)校園劍橋大學(xué)校園牛頓數(shù)學(xué)橋是劍橋大學(xué)城牛頓數(shù)學(xué)橋是劍橋大學(xué)城里的一大景觀，全橋由里的一大景觀，全橋由71777177根根大小不一的木頭銜接而成，有大小不一的木頭銜接而成，有1029910299個(gè)接口，如果以一個(gè)接口個(gè)接口，如果以一個(gè)接口用一枚鐵釘來計(jì)算，那么至少用一枚鐵釘來計(jì)算，那么至少需要需要 1029910299枚鐵釘。但牛頓把枚鐵釘。但牛頓把所有鐵釘都倒進(jìn)了
14、河里，整座所有鐵釘都倒進(jìn)了河里，整座橋沒用一枚鐵釘，這就是數(shù)學(xué)橋沒用一枚鐵釘，這就是數(shù)學(xué)的奇妙。多少年來，劍橋數(shù)學(xué)的奇妙。多少年來，劍橋數(shù)學(xué)系的高才生們都?jí)粝虢馄茢?shù)學(xué)系的高才生們都?jí)粝虢馄茢?shù)學(xué)橋的奧秘，換句話說就是想在橋的奧秘，換句話說就是想在紙頭上造一座跟數(shù)學(xué)橋一模一紙頭上造一座跟數(shù)學(xué)橋一模一樣的橋。但如愿者無一。多數(shù)樣的橋。但如愿者無一。多數(shù)人設(shè)計(jì)出來的橋至少需要上千人設(shè)計(jì)出來的橋至少需要上千枚鐵釘才能達(dá)到原橋同等效果，枚鐵釘才能達(dá)到原橋同等效果，只有少數(shù)幾人把鐵釘數(shù)量減少只有少數(shù)幾人把鐵釘數(shù)量減少 到千枚數(shù)之內(nèi)。有個(gè)冰島人，到千枚數(shù)之內(nèi)。有個(gè)冰島人，他創(chuàng)造了有史以來的最好成績(jī)，他創(chuàng)造了有
15、史以來的最好成績(jī)，把鐵釘數(shù)減少到把鐵釘數(shù)減少到561561枚。枚。 科學(xué)成就科學(xué)成就1 1、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)( (大學(xué)畢業(yè)前大學(xué)畢業(yè)前) )：提出二項(xiàng)式定理以及微積分的初步算法提出二項(xiàng)式定理以及微積分的初步算法2 2、天文學(xué)：？、天文學(xué)：？發(fā)明反射望遠(yuǎn)鏡，解釋潮汐現(xiàn)象、地球的圓發(fā)明反射望遠(yuǎn)鏡，解釋潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀扁形狀3 3、物理學(xué)：？、物理學(xué)：？光學(xué)：光學(xué)：白光由七色組成，成為光白光由七色組成，成為光譜學(xué)基礎(chǔ)；發(fā)表譜學(xué)基礎(chǔ)；發(fā)表關(guān)于光和色的關(guān)于光和色的新理論新理論，提出光的本質(zhì)是微粒，提出光的本質(zhì)是微粒力學(xué)力學(xué)：（1 1）三大運(yùn)動(dòng)定律三大運(yùn)動(dòng)定律（2 2）提出萬有引力定律提出萬有引力定律誰
16、能說出牛頓力學(xué)三定律？誰能說出牛頓力學(xué)三定律？ 對(duì)于科學(xué)家而言，牛頓家鄉(xiāng)的那棵蘋果樹，也許是對(duì)于科學(xué)家而言，牛頓家鄉(xiāng)的那棵蘋果樹，也許是世間最神圣的樹了。世間最神圣的樹了。 16661666年夏末一個(gè)溫暖的傍晚，年夏末一個(gè)溫暖的傍晚，在英格蘭林肯郡的一個(gè)小村莊，一在英格蘭林肯郡的一個(gè)小村莊，一個(gè)腋下夾著一本書的年輕人走進(jìn)他個(gè)腋下夾著一本書的年輕人走進(jìn)他母親家的花園里，坐在一棵樹下，母親家的花園里，坐在一棵樹下，開始埋頭讀他的書。當(dāng)他翻動(dòng)書頁開始埋頭讀他的書。當(dāng)他翻動(dòng)書頁時(shí)，他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓(xùn)|西晃動(dòng)時(shí)，他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓(xùn)|西晃動(dòng)起來。一只歷史上最著名的蘋果落起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來
17、，打在了下來，打在2323歲的伊薩克歲的伊薩克牛頓的牛頓的頭上。頭上。 恰巧在那天，牛頓正苦恰巧在那天，牛頓正苦苦思索著一個(gè)問題：是什么力量使苦思索著一個(gè)問題：是什么力量使月球保持在環(huán)繞地球運(yùn)行的軌道上，月球保持在環(huán)繞地球運(yùn)行的軌道上，以及使行星保持在其環(huán)繞太陽運(yùn)行以及使行星保持在其環(huán)繞太陽運(yùn)行的軌道上？為什么這只打中他腦袋的軌道上？為什么這只打中他腦袋的蘋果會(huì)墜落到地上？正是從思考的蘋果會(huì)墜落到地上？正是從思考這一問題開始，他找到了這些的答這一問題開始，他找到了這些的答案案萬有引力理論。萬有引力理論。海王星海王星另外，牛頓力學(xué)理論能夠預(yù)見新的物理現(xiàn)象，并另外，牛頓力學(xué)理論能夠預(yù)見新的物理現(xiàn)象
18、，并能以天文觀測(cè)或試驗(yàn)論證其正確性，如：能以天文觀測(cè)或試驗(yàn)論證其正確性，如：牛頓的主要科學(xué)成就牛頓的主要科學(xué)成就 成就成就領(lǐng)域領(lǐng)域數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)天文學(xué)天文學(xué)物理學(xué)物理學(xué)光學(xué)光學(xué)力學(xué)力學(xué)提出二項(xiàng)式定理和微積分的新計(jì)算方法提出二項(xiàng)式定理和微積分的新計(jì)算方法1 1）制作折射望遠(yuǎn)鏡，對(duì)太陽光進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，證明日光）制作折射望遠(yuǎn)鏡，對(duì)太陽光進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，證明日光由七色光組成，說明物體顏色的形成原理；由七色光組成，說明物體顏色的形成原理； 2 2）在）在關(guān)于光和色的新理論關(guān)于光和色的新理論中提出了光的中提出了光的 “微粒說微粒說”。1 1）創(chuàng)立了物體運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律；）創(chuàng)立了物體運(yùn)動(dòng)三定律和萬有引力定律
19、； 2 2）自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理, ,標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)理論體標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)理論體系的建立。系的建立。制作了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡考察行星運(yùn)動(dòng)，解釋了制作了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡考察行星運(yùn)動(dòng)，解釋了潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀等問題。潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀等問題。 牛頓是英國(guó)物理家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，牛頓是英國(guó)物理家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，是經(jīng)典力學(xué)建立者。是近代科學(xué)之父；是經(jīng)典力學(xué)建立者。是近代科學(xué)之父； 他創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，在光學(xué)、他創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，在光學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)研究方面也做出劃時(shí)代發(fā)明和發(fā)數(shù)學(xué)、天文學(xué)研究方面也做出劃時(shí)代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)；現(xiàn)； 牛頓是牛頓是17
20、C17C科學(xué)革命中所涌現(xiàn)出來最偉大的科學(xué)革命中所涌現(xiàn)出來最偉大的科學(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。科學(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。怎樣評(píng)價(jià)牛頓？怎樣評(píng)價(jià)牛頓？被稱為被稱為“近代科學(xué)之父近代科學(xué)之父”的的牛頓為人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨牛頓為人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的科學(xué)成就為現(xiàn)代大的貢獻(xiàn)。他的科學(xué)成就為現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。牛頓的科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。牛頓的上述發(fā)明難道就真像上述發(fā)明難道就真像“蘋果落地蘋果落地”的故事那樣簡(jiǎn)單嗎？在靈感突發(fā)的故事那樣簡(jiǎn)單嗎？在靈感突發(fā)的背后又隱含著多少心血和汗水、的背后又隱含著多少心血和汗水、思考與探索？思考與探索？探究問題：探究問
21、題：牛頓為什么能成為近代科學(xué)之父？牛頓為什么能成為近代科學(xué)之父？材料一：材料一： 作為大學(xué)教授，牛頓常常忙得不修邊幅，往作為大學(xué)教授，牛頓常常忙得不修邊幅，往往領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶不系好，馬褲也不扣紐扣，就往領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶不系好，馬褲也不扣紐扣，就走進(jìn)了大學(xué)餐廳。走進(jìn)了大學(xué)餐廳。 有一次，他在向一位姑娘求婚時(shí)思想又開了有一次，他在向一位姑娘求婚時(shí)思想又開了小差，他腦海了只剩下了無窮量的二項(xiàng)式定理。小差，他腦海了只剩下了無窮量的二項(xiàng)式定理。他抓住姑娘的手指，錯(cuò)誤的把它當(dāng)成通煙斗的通他抓住姑娘的手指，錯(cuò)誤的把它當(dāng)成通煙斗的通條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而去。條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而
22、去。牛頓終生未娶。牛頓終生未娶。 材料二材料二： 牛頓說牛頓說 “我之所以能比別人看得我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀＿h(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！?材料四材料四：1717世紀(jì)中期到世紀(jì)中期到1818世紀(jì)歐洲社會(huì)變革世紀(jì)歐洲社會(huì)變革的偉大時(shí)代，正當(dāng)英國(guó)進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)的偉大時(shí)代，正當(dāng)英國(guó)進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，資本主義取得重大發(fā)展時(shí)期，自然科學(xué)期，資本主義取得重大發(fā)展時(shí)期，自然科學(xué)有所突破，思想文化繼承了文藝復(fù)興時(shí)期的有所突破，思想文化繼承了文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義，進(jìn)一步發(fā)展為理性主義。人文主義，進(jìn)一步發(fā)展為理性主義。材料三材料三：在他生活的時(shí)代，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)還：在他生
23、活的時(shí)代，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)還在倡導(dǎo)以觀察來驗(yàn)證科學(xué)概念的方法，而牛在倡導(dǎo)以觀察來驗(yàn)證科學(xué)概念的方法，而牛頓則將實(shí)驗(yàn)作為得出科學(xué)概念的主要途徑，頓則將實(shí)驗(yàn)作為得出科學(xué)概念的主要途徑，牛頓是第一個(gè)充分使用這種方法的人。牛頓是第一個(gè)充分使用這種方法的人。我的成就當(dāng)歸于精力的思索。我的成就當(dāng)歸于精力的思索。勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功。勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來成功。聰明人之所以不會(huì)成功，是由于他們?nèi)狈?jiān)韌的毅力。聰明人之所以不會(huì)成功，是由于他們?nèi)狈?jiān)韌的毅力。你若想獲得知識(shí)，你該下苦功；你若想獲得食物，你該你若想獲得知識(shí)，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快
24、樂，你也該下苦功。因?yàn)樾量嗍窍驴喙?；你若想得到快樂，你也該下苦功。因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。獲得一切的定律。你該將名譽(yù)作為你最高人格的標(biāo)志。你該將名譽(yù)作為你最高人格的標(biāo)志。牛頓名言牛頓名言 牛頓獲得巨大成就的原因牛頓獲得巨大成就的原因1）主觀條件：）主觀條件：善于思考與觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣；善于思考與觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣；虛心好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；虛心好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度；嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度；科學(xué)的研究方法；科學(xué)的研究方法；勤奮的探索精神；勤奮的探索精神；善于吸收前人的研究成果，等等。善于吸收前人的研究成果，等等。 “我之所以能我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕耸且驗(yàn)槲艺驹诰奕藗兊?/p>
25、肩上。們的肩上?！痹诎l(fā)現(xiàn)萬有引在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中，力定律的過程中，有哪些巨人的肩膀有哪些巨人的肩膀托起了牛頓？托起了牛頓？開普開普勒勒伽利略伽利略哥白尼哥白尼牛頓獲得巨大成就的原因牛頓獲得巨大成就的原因2）客觀條件：）客觀條件：西歐思想解放運(yùn)動(dòng)（？）提供思想基礎(chǔ)；西歐思想解放運(yùn)動(dòng)（？）提供思想基礎(chǔ)；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的洗禮；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的洗禮；前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)，又對(duì)理論發(fā)展提出迫切要求。又對(duì)理論發(fā)展提出迫切要求。17271727年年3 3月月2020日，牛
26、頓去世，終年日，牛頓去世，終年8585歲歲以國(guó)葬禮葬于倫敦威斯敏斯特教堂以國(guó)葬禮葬于倫敦威斯敏斯特教堂近代科學(xué)之父牛頓近代科學(xué)之父牛頓 在他身上我們能學(xué)到科學(xué)家的哪些優(yōu)秀在他身上我們能學(xué)到科學(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？品質(zhì)？虛懷若谷的謙虛態(tài)度；虛懷若谷的謙虛態(tài)度；勤奮好學(xué)求知態(tài)度；勤奮好學(xué)求知態(tài)度；善于思考善于觀察；善于思考善于觀察；正確科學(xué)研究方法；正確科學(xué)研究方法；勤奮探索科學(xué)精神；勤奮探索科學(xué)精神；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度；成長(zhǎng)歷程：成長(zhǎng)歷程：童年、中學(xué)、大學(xué)童年、中學(xué)、大學(xué)科學(xué)成就科學(xué)成就成功原因成功原因近代科學(xué)之父牛頓近代科學(xué)之父牛頓客觀因素客觀因素?cái)?shù)學(xué)數(shù)學(xué)物理學(xué)物理學(xué)天文學(xué)天
27、文學(xué)主觀因素主觀因素課堂小結(jié)課堂小結(jié)三、晚年的困惑三、晚年的困惑晚年的牛頓開始致力于對(duì)神學(xué)晚年的牛頓開始致力于對(duì)神學(xué)的研究，他否定哲學(xué)的指導(dǎo)作用，的研究，他否定哲學(xué)的指導(dǎo)作用，虔誠(chéng)地相信上帝，埋頭于寫以神學(xué)虔誠(chéng)地相信上帝，埋頭于寫以神學(xué)為題材的著作。當(dāng)他遇到難以解釋為題材的著作。當(dāng)他遇到難以解釋的天體運(yùn)動(dòng)時(shí)，竟提出了的天體運(yùn)動(dòng)時(shí)，竟提出了“神是第神是第一推動(dòng)力一推動(dòng)力”的謬論。他說，的謬論。他說，“上帝上帝統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏統(tǒng)治萬物，我們是他的仆人而敬畏他、崇拜他。他、崇拜他。”4040歲以后，他把興趣逐漸轉(zhuǎn)向歲以后，他把興趣逐漸轉(zhuǎn)向政治、化學(xué)（賤金屬變成黃金）、政治、化學(xué)（賤金屬
28、變成黃金）、神學(xué)問題，寫了近神學(xué)問題，寫了近200200萬言的著作，萬言的著作，毫無價(jià)值。毫無價(jià)值。隨著科學(xué)聲譽(yù)的提高，隨著科學(xué)聲譽(yù)的提高，牛頓的政治地位也得到了牛頓的政治地位也得到了提升。提升。1689年，他被當(dāng)選年，他被當(dāng)選為國(guó)會(huì)中的大學(xué)代表。作為國(guó)會(huì)中的大學(xué)代表。作為國(guó)會(huì)議員，為國(guó)會(huì)議員，牛頓逐漸開牛頓逐漸開始疏遠(yuǎn)給他帶來巨大成就始疏遠(yuǎn)給他帶來巨大成就的科學(xué)的科學(xué)。他不時(shí)表示出對(duì)。他不時(shí)表示出對(duì)以他為代表的領(lǐng)域的厭惡。以他為代表的領(lǐng)域的厭惡。這就給他后半生帶來不少這就給他后半生帶來不少爭(zhēng)論和麻煩。爭(zhēng)論和麻煩。晚年的困惑晚年的困惑劍橋大學(xué)校園劍橋大學(xué)校園對(duì)牛頓的評(píng)價(jià)對(duì)牛頓的評(píng)價(jià)“人無完人，金無足赤人無完人，金無足赤”。瑕不掩瑜瑕不掩瑜 牛頓終歸是偉大的牛頓，牛頓終歸是偉大的牛頓，他的科學(xué)貢獻(xiàn)將永載史冊(cè)。他的科學(xué)貢獻(xiàn)將永載史冊(cè)。
高中歷史 第五單元 杰出的科學(xué)家 第18課《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》參考課件2 岳麓版選修4
