高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十一章第2單元機(jī)械波課件 新人教版(安徽 北京專版)
《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十一章第2單元機(jī)械波課件 新人教版(安徽 北京專版)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十一章第2單元機(jī)械波課件 新人教版(安徽 北京專版)(59頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 思維啟動思維啟動一列簡諧橫波沿一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,位于原點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)的振動圖軸正方向傳播,位于原點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)的振動圖像如圖像如圖1121甲所示。甲所示。圖圖1121提示:提示:(1)8(2)0.2(3)0(4)10(5)82振動圖像與波的圖像的對比和應(yīng)用振動圖像與波的圖像的對比和應(yīng)用 兩種圖兩種圖像像比較內(nèi)容比較內(nèi)容振動圖像振動圖像波的圖像波的圖像圖像信息圖像信息(1)振動周期、振幅振動周期、振幅(2)各各時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移、速度、時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)的位移、速度、加速度加速度(包括大小、方向包括大小、方向)(1)波長、振幅波長、振幅(2)任任意一質(zhì)點(diǎn)此刻的位移意一質(zhì)點(diǎn)此刻的位移和加速度方向和加速度方向圖
2、像變化圖像變化隨時(shí)間推移圖像延續(xù),但隨時(shí)間推移圖像延續(xù),但原有形狀不變原有形狀不變隨時(shí)間推移,圖像沿隨時(shí)間推移,圖像沿傳播方向平移傳播方向平移一完整曲線對一完整曲線對應(yīng)橫坐標(biāo)應(yīng)橫坐標(biāo)一個周期一個周期一個波長一個波長 應(yīng)用升級應(yīng)用升級1如圖如圖1122所示,一列簡諧橫波沿所示,一列簡諧橫波沿x 軸正方向傳播,實(shí)線和虛線分別表示軸正方向傳播,實(shí)線和虛線分別表示t1 0時(shí)和時(shí)和t20.5 s(T0.5 s)時(shí)的波形,時(shí)的波形, 圖圖1122 能正確反映能正確反映t37.5 s時(shí)波形的是圖時(shí)波形的是圖1123中的中的()圖圖1123答案:答案:D思維啟動思維啟動如圖如圖1124所示為聲波干涉演示儀的所
3、示為聲波干涉演示儀的原理圖。兩個原理圖。兩個U形管形管A和和B套在一起,套在一起,A管兩側(cè)各有一小孔。聲波從左側(cè)小孔傳管兩側(cè)各有一小孔。聲波從左側(cè)小孔傳入管內(nèi),被分成兩列頻率入管內(nèi),被分成兩列頻率_的波。的波。當(dāng)聲波分別通過當(dāng)聲波分別通過A、B傳播到右側(cè)小孔時(shí),傳播到右側(cè)小孔時(shí), 圖圖1124若兩列波傳播的路程相差半個波長,則此處聲波的振幅若兩列波傳播的路程相差半個波長,則此處聲波的振幅_;若傳播的路程相差一個波長,則此處聲波的振;若傳播的路程相差一個波長,則此處聲波的振幅幅_。提示:提示:由同一波源分成的兩列波頻率相同,符合兩列由同一波源分成的兩列波頻率相同,符合兩列機(jī)械波干涉的條件。當(dāng)兩列
4、波的路程差等于半波長的機(jī)械波干涉的條件。當(dāng)兩列波的路程差等于半波長的奇數(shù)倍時(shí),振動減弱;當(dāng)路程差等于波長的整數(shù)倍時(shí),奇數(shù)倍時(shí),振動減弱;當(dāng)路程差等于波長的整數(shù)倍時(shí),振動加強(qiáng)。振動加強(qiáng)。內(nèi)容內(nèi)容衍射衍射和干涉和干涉定義定義現(xiàn)象現(xiàn)象發(fā)生發(fā)生條件條件相同相同點(diǎn)點(diǎn)波的干涉波的干涉頻率相同的兩列波疊頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振加,使某些區(qū)域的振動加強(qiáng),某些區(qū)域的動加強(qiáng),某些區(qū)域的振動減弱,而且加強(qiáng)振動減弱,而且加強(qiáng)和減弱的區(qū)域相間分和減弱的區(qū)域相間分布的現(xiàn)象布的現(xiàn)象振動強(qiáng)弱相振動強(qiáng)弱相間的區(qū)域,間的區(qū)域,某些區(qū)域總某些區(qū)域總是加強(qiáng),某是加強(qiáng),某此區(qū)域總是此區(qū)域總是減弱減弱兩列兩列波的波的頻率頻率
5、相同相同干涉干涉和衍和衍射是射是波特波特有的有的現(xiàn)象現(xiàn)象 應(yīng)用升級應(yīng)用升級2下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法,正確的是下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法,正確的是 ()A聲波能發(fā)生多普勒效應(yīng),聲波是縱波,所以只有聲波能發(fā)生多普勒效應(yīng),聲波是縱波,所以只有縱波才能發(fā)生多普勒效應(yīng)縱波才能發(fā)生多普勒效應(yīng)B當(dāng)觀察者靠近聲源時(shí),聽到聲音的音調(diào)升高,說當(dāng)觀察者靠近聲源時(shí),聽到聲音的音調(diào)升高,說明聲源的頻率升高了明聲源的頻率升高了C當(dāng)聲源和觀察者同時(shí)以相同的速度向同一方向運(yùn)當(dāng)聲源和觀察者同時(shí)以相同的速度向同一方向運(yùn)動時(shí),不會發(fā)生多普勒效應(yīng)動時(shí),不會發(fā)生多普勒效應(yīng)D火車離站時(shí),站臺上的旅客聽到火車的汽笛聲音火車離站時(shí),站臺上的
6、旅客聽到火車的汽笛聲音調(diào)升高調(diào)升高解析:解析:多普勒效應(yīng)是波動過程共有的特征,不僅是縱波、多普勒效應(yīng)是波動過程共有的特征,不僅是縱波、橫波橫波(機(jī)械波機(jī)械波),電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應(yīng),選項(xiàng),電磁波和光波也會發(fā)生多普勒效應(yīng),選項(xiàng)A錯。發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),聲源的頻率并沒有發(fā)生變化,錯。發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),聲源的頻率并沒有發(fā)生變化,而是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化,選項(xiàng)而是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化,選項(xiàng)B錯。當(dāng)波源錯。當(dāng)波源和觀察者以相同的速度運(yùn)動時(shí),兩者之間無相對運(yùn)動,不和觀察者以相同的速度運(yùn)動時(shí),兩者之間無相對運(yùn)動,不會發(fā)生多普勒效應(yīng),選項(xiàng)會發(fā)生多普勒效應(yīng),選項(xiàng)C正確?;疖囯x站時(shí)與站臺上
7、的正確?;疖囯x站時(shí)與站臺上的旅客相對遠(yuǎn)離,旅客聽到的音調(diào)降低,選項(xiàng)旅客相對遠(yuǎn)離,旅客聽到的音調(diào)降低,選項(xiàng)D錯誤。錯誤。答案:答案:C知識檢索知識檢索1波的傳播方向和質(zhì)點(diǎn)振動方向判斷波的傳播方向和質(zhì)點(diǎn)振動方向判斷(1)如圖如圖1125所示,若已知某時(shí)刻所示,若已知某時(shí)刻A點(diǎn)振動方向向上,點(diǎn)振動方向向上, 則波向則波向x軸負(fù)方向傳播。軸負(fù)方向傳播。(2)若已知波向若已知波向x軸正方向傳播,則該時(shí)刻軸正方向傳播,則該時(shí)刻B點(diǎn)向上振動。點(diǎn)向上振動。圖圖1125典題例析典題例析例例1彈性繩沿彈性繩沿x軸放置,左端位于坐標(biāo)原點(diǎn),用手握住軸放置,左端位于坐標(biāo)原點(diǎn),用手握住繩的左端,當(dāng)繩的左端,當(dāng)t0時(shí)使其開
8、始沿時(shí)使其開始沿y軸做振幅為軸做振幅為8 cm的簡諧的簡諧振動,在振動,在t0.25 s時(shí),繩上形成如圖時(shí),繩上形成如圖1227所示的波形,所示的波形,則該波的波速為則該波的波速為_cm/s;t_s時(shí),位于時(shí),位于x245 cm的質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)N恰好第一次沿恰好第一次沿y軸正向通過平衡位置。軸正向通過平衡位置。圖圖1127答案答案202.75拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練1如圖如圖1128所示為一列簡諧橫波的圖像,波速為所示為一列簡諧橫波的圖像,波速為4 m/s,以下所給的結(jié)論中錯誤的是,以下所給的結(jié)論中錯誤的是 () 圖圖1128A振源振動的頻率為振源振動的頻率為2 HzB若質(zhì)點(diǎn)若質(zhì)點(diǎn)a比質(zhì)點(diǎn)比質(zhì)點(diǎn)b先回到平
9、衡位置,則波沿先回到平衡位置,則波沿x軸負(fù)方軸負(fù)方向傳播向傳播C圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)a、b、c的回復(fù)力大小之比為的回復(fù)力大小之比為2 1 3D經(jīng)過經(jīng)過0.5 s,質(zhì)點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)c通過的路程為通過的路程為15 cm,質(zhì)點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)a、b通通過的路程均不等于過的路程均不等于15 cm答案:答案:A知識檢索知識檢索(1)波動圖像和振動圖像雖然非常相似,但物理意義截然波動圖像和振動圖像雖然非常相似,但物理意義截然 不同,解答時(shí)首先加以區(qū)別。不同,解答時(shí)首先加以區(qū)別。(2)振動圖像和波動圖像可以通過振幅、周期和波長的關(guān)振動圖像和波動圖像可以通過振幅、周期和波長的關(guān) 系聯(lián)系起來。系聯(lián)系起來。典題例析典題例析例
10、例2一列簡諧橫波沿一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,圖軸正方向傳播,圖1129甲是甲是t3 s時(shí)的波形圖,圖乙是波中某質(zhì)點(diǎn)時(shí)的波形圖,圖乙是波中某質(zhì)點(diǎn)P振動位移隨時(shí)間振動位移隨時(shí)間變化的振動圖線變化的振動圖線(兩圖用同一時(shí)間起點(diǎn)兩圖用同一時(shí)間起點(diǎn)),下列判斷正確,下列判斷正確的是的是 ()圖圖1129A質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)P在在t3 s時(shí)正向時(shí)正向y軸負(fù)方向振動軸負(fù)方向振動B質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)P在在t3 s時(shí)的速度為零時(shí)的速度為零C質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)P的平衡位置可能是的平衡位置可能是x0D質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)P的平衡位置可能是的平衡位置可能是x2 m審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)解答本題時(shí)可按以下思路分析:解答本題時(shí)可按以下思路分析:解析解析由題圖乙質(zhì)點(diǎn)
11、由題圖乙質(zhì)點(diǎn)P振動圖像,振動圖像,t3 s時(shí)時(shí)P點(diǎn)正在平衡點(diǎn)正在平衡位置向位置向y軸正方向振動。此時(shí)軸正方向振動。此時(shí)P點(diǎn)振動速度最大。故點(diǎn)振動速度最大。故A、B錯誤。在波動圖像上,錯誤。在波動圖像上,t3 s時(shí)時(shí)x0的質(zhì)點(diǎn)正在平衡位的質(zhì)點(diǎn)正在平衡位置向上振動。置向上振動。x2 m處的質(zhì)點(diǎn)正在平衡位置向下振動。處的質(zhì)點(diǎn)正在平衡位置向下振動。結(jié)合結(jié)合P點(diǎn)振動圖像,點(diǎn)振動圖像,t3 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)時(shí)質(zhì)點(diǎn)P正在從平衡位置向上正在從平衡位置向上振動,故振動,故C正確,正確,D錯誤。錯誤。答案答案C圖圖11210Aa處質(zhì)點(diǎn)的振動圖像處質(zhì)點(diǎn)的振動圖像Bb處質(zhì)點(diǎn)的振動圖像處質(zhì)點(diǎn)的振動圖像Cc處質(zhì)點(diǎn)的振動圖像處質(zhì)點(diǎn)
12、的振動圖像 Dd處質(zhì)點(diǎn)的振動圖像處質(zhì)點(diǎn)的振動圖像答案:答案:B 典題例析典題例析例例3如圖如圖11211所示為一列簡諧橫波的波形圖,其中所示為一列簡諧橫波的波形圖,其中實(shí)線是實(shí)線是t11.0 s時(shí)的波形,虛線是時(shí)的波形,虛線是t22.0 s 時(shí)的波形,已知時(shí)的波形,已知(t2t1)小于一個周期。關(guān)于這列波,下列說法中錯誤的是小于一個周期。關(guān)于這列波,下列說法中錯誤的是 () 圖圖11211A它的振幅為它的振幅為10 cm,波長為,波長為8 mB它一定是向它一定是向x軸正方向傳播軸正方向傳播C它的周期可能是它的周期可能是4.0 sD它的傳播速度可能是它的傳播速度可能是6 m/s思路點(diǎn)撥思路點(diǎn)撥因
13、波的傳播方向的不確定,至使因波的傳播方向的不確定,至使t2t1與與周期周期T關(guān)系的不確定,從而引起波的多解。關(guān)系的不確定,從而引起波的多解。答案答案B拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練3如圖如圖11212所示為一列橫波的圖所示為一列橫波的圖像,在此時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)像,在此時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)P的振動速度為的振動速度為v,經(jīng)過,經(jīng)過0.2 s,P的振動速度仍為的振動速度仍為v,再經(jīng)過再經(jīng)過0.2 s,P點(diǎn)的振動方向改變點(diǎn)的振動方向改變 ,圖,圖11212速度大小還是速度大小還是v,從而可以斷定,從而可以斷定 ()若波向左傳播,波速最小為若波向左傳播,波速最小為10 m/s若波向左傳播,波速最小為若波向左傳播,波速最小為5 m/s
14、若波向右傳播,波速最小為若波向右傳播,波速最小為10 m/s若波向右傳播,波速最小為若波向右傳播,波速最小為15 m/s答案:答案:BA.B.C.D.典題例析典題例析例例4(2012.安慶質(zhì)檢安慶質(zhì)檢) 如圖如圖11213所示是水平面上兩列頻率相同的波在所示是水平面上兩列頻率相同的波在某時(shí)刻的疊加情況,圖中實(shí)線為波峰,某時(shí)刻的疊加情況,圖中實(shí)線為波峰,虛線為波谷。已知兩列波的振幅均為虛線為波谷。已知兩列波的振幅均為 圖圖112132 cm,波速為,波速為 2 m/s,波長為,波長為8 cm,E點(diǎn)是點(diǎn)是B、D和和A、C連線的交點(diǎn),下列說法中正確的是連線的交點(diǎn),下列說法中正確的是()AA、C兩處兩
15、質(zhì)點(diǎn)是振動加強(qiáng)的點(diǎn)兩處兩質(zhì)點(diǎn)是振動加強(qiáng)的點(diǎn)BB、D兩處兩質(zhì)點(diǎn)在該時(shí)刻的豎直高度差是兩處兩質(zhì)點(diǎn)在該時(shí)刻的豎直高度差是4 cmCE處質(zhì)點(diǎn)是振動減弱的點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)是振動減弱的點(diǎn)D經(jīng)經(jīng)0.02 s,B處質(zhì)點(diǎn)通過的路程是處質(zhì)點(diǎn)通過的路程是8 cm審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩個方面:解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩個方面:(1)兩列相干波的波峰相遇處為振動加強(qiáng)點(diǎn),波谷相遇兩列相干波的波峰相遇處為振動加強(qiáng)點(diǎn),波谷相遇 處也為振動加強(qiáng)點(diǎn)。處也為振動加強(qiáng)點(diǎn)。(2)振動加強(qiáng)點(diǎn)的振幅為兩列波的振幅和。振動加強(qiáng)點(diǎn)的振幅為兩列波的振幅和。答案答案D1(2011北京高考北京高考)介質(zhì)中有一列簡諧機(jī)械波傳播,對于介質(zhì)中有一列簡
16、諧機(jī)械波傳播,對于其中某個振動質(zhì)點(diǎn)其中某個振動質(zhì)點(diǎn) ()A它的振動速度等于波的傳播速度它的振動速度等于波的傳播速度B它的振動方向一定垂直于波的傳播方向它的振動方向一定垂直于波的傳播方向C它在一個周期內(nèi)走過的路程等于一個波長它在一個周期內(nèi)走過的路程等于一個波長D它的振動頻率等于波源的振動頻率它的振動頻率等于波源的振動頻率解析:解析:由振動和波的關(guān)系可知:質(zhì)點(diǎn)的振動速度是質(zhì)點(diǎn)由振動和波的關(guān)系可知:質(zhì)點(diǎn)的振動速度是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的速度,而波的傳播速度是指運(yùn)動的速度,而波的傳播速度是指“振動振動”這種運(yùn)動形式這種運(yùn)動形式的傳播速度,故的傳播速度,故A錯;可分為橫波和縱波,在縱波中,錯;可分為橫波和縱波,在縱
17、波中,質(zhì)點(diǎn)的振動方向與波的傳播在一條直線上,故質(zhì)點(diǎn)的振動方向與波的傳播在一條直線上,故B錯;在錯;在一個周期內(nèi)波傳播的距離等于波長,而質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的路程一個周期內(nèi)波傳播的距離等于波長,而質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的路程等于等于4個振幅,故個振幅,故C錯;介質(zhì)中所有質(zhì)點(diǎn)的振動都是由波錯;介質(zhì)中所有質(zhì)點(diǎn)的振動都是由波源的振動引起的,它們的振動頻率與波源的振動頻率都源的振動引起的,它們的振動頻率與波源的振動頻率都相同,故相同,故D正確。正確。答案:答案:D答案:答案:C3(2010山東高考山東高考)漁船常利用超聲漁船常利用超聲 波來探測遠(yuǎn)處魚群的方位。已知波來探測遠(yuǎn)處魚群的方位。已知 某超聲波頻率為某超聲波頻率為1.0105 Hz,某,某 時(shí)刻該超聲波在水中傳播的波動時(shí)刻該超聲波在水中傳播的波動 圖像如圖圖像如圖11214所示。所示。 圖圖11214(1)從該時(shí)刻開始計(jì)時(shí),畫出從該時(shí)刻開始計(jì)時(shí),畫出x7.5103 m處質(zhì)點(diǎn)做簡諧處質(zhì)點(diǎn)做簡諧 運(yùn)動的振動圖像運(yùn)動的振動圖像(至少一個周期至少一個周期)。(2)現(xiàn)測得超聲波信號從漁船到魚群往返一次所用時(shí)間為現(xiàn)測得超聲波信號從漁船到魚群往返一次所用時(shí)間為4 s, 求魚群與漁船間的距離求魚群與漁船間的距離(忽略船和魚群的運(yùn)動忽略船和魚群的運(yùn)動)。答案:答案: (1)見解析圖見解析圖(2)3 000 m
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 火力發(fā)電廠各設(shè)備的主要作用大全
- 3.高壓電工考試判斷練習(xí)題含答案
- 企業(yè)電氣防爆知識
- 13 低壓電工電工作業(yè)模擬考試題庫試卷含答案
- 電氣設(shè)備維修的十項(xiàng)原則
- 2.電氣電纜與直流模擬考試復(fù)習(xí)題含答案
- 電氣節(jié)能措施總結(jié)
- 2.電氣電機(jī)(一)模擬考試復(fù)習(xí)題含答案
- 接地電阻測量原理與測量方法
- 3.高壓電工作業(yè)模擬考試題庫試卷含答案
- 礦山維修電工安全技術(shù)操作規(guī)程
- 電工基礎(chǔ)口訣總結(jié)
- 3.某電廠值長面試題含答案解析
- 電工基礎(chǔ)知識順口溜
- 配電系統(tǒng)詳解