高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十二章 第3單元 研究動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的三個(gè)基本觀點(diǎn)課件 新人教版(安徽 北京專版)

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高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十二章 第3單元 研究動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的三個(gè)基本觀點(diǎn)課件 新人教版(安徽 北京專版)_第1頁(yè)
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1、知識(shí)聯(lián)動(dòng)知識(shí)聯(lián)動(dòng)應(yīng)用升級(jí)應(yīng)用升級(jí) (2012廣安測(cè)試廣安測(cè)試)如圖如圖1231 所示,一輕質(zhì)彈簧兩端連著物所示,一輕質(zhì)彈簧兩端連著物 體體A和和B,放在光滑的水平面上。,放在光滑的水平面上。 圖圖1231 如果物體如果物體A被水平速度為被水平速度為v0的子彈射中并留在物體的子彈射中并留在物體A中,中, 已知物體已知物體A的質(zhì)量是物體的質(zhì)量是物體B的質(zhì)量的的質(zhì)量的3/4,子彈的質(zhì)量是,子彈的質(zhì)量是 物體物體B的質(zhì)量的的質(zhì)量的1/4,則彈簧被壓縮到最短時(shí),則彈簧被壓縮到最短時(shí)A的速度為的速度為 () 知識(shí)檢索知識(shí)檢索 1 1觀點(diǎn)內(nèi)涵觀點(diǎn)內(nèi)涵牛頓運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式來(lái)分析力學(xué)問(wèn)題,稱之為力牛頓運(yùn)動(dòng)

2、定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式來(lái)分析力學(xué)問(wèn)題,稱之為力與運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)。簡(jiǎn)稱力的觀點(diǎn),它是解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基與運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)。簡(jiǎn)稱力的觀點(diǎn),它是解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基本方法。本方法。2 2適用情況適用情況主要用于分析力與加速度的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系,分析物體的運(yùn)主要用于分析力與加速度的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系,分析物體的運(yùn)動(dòng)情況,主要研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),勻變速曲線運(yùn)動(dòng)以及動(dòng)情況,主要研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),勻變速曲線運(yùn)動(dòng)以及圓周運(yùn)動(dòng)中力和加速度的關(guān)系。圓周運(yùn)動(dòng)中力和加速度的關(guān)系。3 3使用方法使用方法確定研究對(duì)象,做好受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析,以加確定研究對(duì)象,做好受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析,以加速度為橋梁建立力和運(yùn)動(dòng)量間的關(guān)系,要求必須考慮速度

3、為橋梁建立力和運(yùn)動(dòng)量間的關(guān)系,要求必須考慮運(yùn)動(dòng)過(guò)程的細(xì)節(jié),即力和加速度的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系。運(yùn)動(dòng)過(guò)程的細(xì)節(jié),即力和加速度的瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系。4 4因果關(guān)系因果關(guān)系力是產(chǎn)生加速度的原因,即力是速度改變的原因,或力是產(chǎn)生加速度的原因,即力是速度改變的原因,或力是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因,這是一種瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系,力是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因,這是一種瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系,也是一種矢量關(guān)系,其規(guī)律是牛頓第二定律,也是一種矢量關(guān)系,其規(guī)律是牛頓第二定律,F(xiàn) Fmama。例例1 如圖如圖1232所示,質(zhì)量為所示,質(zhì)量為m的鋼板的鋼板B與與直立的輕彈簧連接,彈簧的下端固定在水平直立的輕彈簧連接,彈簧的下端固定在水平地面上,平衡時(shí)彈簧的壓縮

4、量為地面上,平衡時(shí)彈簧的壓縮量為x0。另一個(gè)。另一個(gè)表面涂有油泥,質(zhì)量也為表面涂有油泥,質(zhì)量也為m的物塊的物塊A,從距,從距鋼板鋼板3x0高處自由落下,與鋼板碰后高處自由落下,與鋼板碰后A、B粘粘 圖圖1232合在一起向下壓縮彈簧,則合在一起向下壓縮彈簧,則 ()典題例析典題例析審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn):解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn):(1)A、B相碰時(shí)動(dòng)量守恒,機(jī)械能不守恒。相碰時(shí)動(dòng)量守恒,機(jī)械能不守恒。(2)A、B速度最大時(shí)應(yīng)滿足的條件。速度最大時(shí)應(yīng)滿足的條件。答案答案 B拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 1地面上固定著一個(gè)傾角為地面上固定著一個(gè)傾角為37的足夠長(zhǎng)的斜面,有一個(gè)的足夠長(zhǎng)的斜面,有

5、一個(gè) 物體從斜面底端以一定的初速度沿斜面向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)物物體從斜面底端以一定的初速度沿斜面向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)物 體返回底端時(shí),其速率變?yōu)槌跛俣鹊囊话?,求物體與斜體返回底端時(shí),其速率變?yōu)槌跛俣鹊囊话?,求物體與斜 面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。答案:答案: 0.45 0.453 3使用方法使用方法(1)(1)對(duì)動(dòng)量定理:確定研究對(duì)象,做好受力分析和過(guò)程分對(duì)動(dòng)量定理:確定研究對(duì)象,做好受力分析和過(guò)程分 析,選取正方向,明確合外力的沖量及初末動(dòng)量的大析,選取正方向,明確合外力的沖量及初末動(dòng)量的大 小和方向小和方向( (正、負(fù)正、負(fù)) ),最后列動(dòng)量定理方程求解。,最后列動(dòng)量定理方程求解。(2)(2)

6、對(duì)動(dòng)量守恒定律:確定研究對(duì)象,做好受力分析和過(guò)對(duì)動(dòng)量守恒定律:確定研究對(duì)象,做好受力分析和過(guò) 程分析,判斷是否符合動(dòng)量守恒的三種情況,選取正程分析,判斷是否符合動(dòng)量守恒的三種情況,選取正 方向,明確初、末狀態(tài)動(dòng)量的大小和方向方向,明確初、末狀態(tài)動(dòng)量的大小和方向( (正、負(fù)正、負(fù)) ), 最后列動(dòng)量守恒方程求解。最后列動(dòng)量守恒方程求解。4因果關(guān)系因果關(guān)系力對(duì)時(shí)間的累積效應(yīng)力對(duì)時(shí)間的累積效應(yīng)(即沖量即沖量)是物體動(dòng)量改變是物體動(dòng)量改變的原因。這是一種過(guò)程關(guān)系,也是一種矢量的原因。這是一種過(guò)程關(guān)系,也是一種矢量關(guān)系。其規(guī)律是動(dòng)量定理關(guān)系。其規(guī)律是動(dòng)量定理Ftp2p1。圖圖1233答案答案(1)0.2

7、4 s(2)5 m/s拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練2如圖如圖1234所示,質(zhì)量所示,質(zhì)量mB1 kg 的平板小車(chē)的平板小車(chē)B在光滑水平面上以在光滑水平面上以v1 1 m/s的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)?shù)乃俣认蜃髣蛩龠\(yùn)動(dòng)。當(dāng)t0時(shí),時(shí), 圖圖1234 質(zhì)量質(zhì)量mA2 kg的小鐵塊的小鐵塊A以以v22 m/s的速度水平向右的速度水平向右 滑上小車(chē),滑上小車(chē),A與小車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為與小車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2。若。若A 最終沒(méi)有滑出小車(chē),取水平向右為正方向,最終沒(méi)有滑出小車(chē),取水平向右為正方向,g10 m/s2,則:,則:(1)A在小車(chē)上停止運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)的速度為多大?在小車(chē)上停止運(yùn)動(dòng)時(shí),小車(chē)的速度為多大?(2)小車(chē)

8、的長(zhǎng)度至少為多少?小車(chē)的長(zhǎng)度至少為多少? 知識(shí)檢索知識(shí)檢索 1觀點(diǎn)內(nèi)涵觀點(diǎn)內(nèi)涵利用動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律來(lái)利用動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律來(lái)分析動(dòng)力學(xué)問(wèn)題,稱之為能量的觀點(diǎn),它是從能量分析動(dòng)力學(xué)問(wèn)題,稱之為能量的觀點(diǎn),它是從能量角度來(lái)分析問(wèn)題的。角度來(lái)分析問(wèn)題的。2 2適用情況適用情況常用于單個(gè)物體或物體系的受力和位移問(wèn)題,題常用于單個(gè)物體或物體系的受力和位移問(wèn)題,題目不涉及加速度和時(shí)間,無(wú)論恒力做功,還是變目不涉及加速度和時(shí)間,無(wú)論恒力做功,還是變力做功,不管直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng),動(dòng)能定理力做功,不管直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng),動(dòng)能定理均適用。當(dāng)只有動(dòng)能、勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化時(shí),

9、用機(jī)械均適用。當(dāng)只有動(dòng)能、勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化時(shí),用機(jī)械能守恒定律。當(dāng)有除機(jī)械能以外的其他能量存在能守恒定律。當(dāng)有除機(jī)械能以外的其他能量存在時(shí),用能量守恒定律。時(shí),用能量守恒定律。3 3使用方法使用方法(1)(1)對(duì)動(dòng)能定理:確定研究對(duì)象,做好受力分析和過(guò)程分析,對(duì)動(dòng)能定理:確定研究對(duì)象,做好受力分析和過(guò)程分析, 判斷哪些力做功、哪些力不做功,哪些力做正功、哪些判斷哪些力做功、哪些力不做功,哪些力做正功、哪些 力做負(fù)功。確定總功及初、末態(tài)物體的動(dòng)能,最后列動(dòng)力做負(fù)功。確定總功及初、末態(tài)物體的動(dòng)能,最后列動(dòng) 能定理方程求解。能定理方程求解。(2)(2)對(duì)機(jī)械能守恒定律:確定研究對(duì)象,做好受力分析和過(guò)對(duì)機(jī)

10、械能守恒定律:確定研究對(duì)象,做好受力分析和過(guò) 程分析,判斷是否符合機(jī)械能守恒的適用情況和使用條程分析,判斷是否符合機(jī)械能守恒的適用情況和使用條 件。選取初、末態(tài)并確定初、末狀態(tài)機(jī)械能,最后列機(jī)件。選取初、末態(tài)并確定初、末狀態(tài)機(jī)械能,最后列機(jī) 械能守恒方程求解。械能守恒方程求解。典題例析典題例析例例3(2011天津高考天津高考)如圖如圖1235所示,圓管構(gòu)成的半所示,圓管構(gòu)成的半圓形軌道豎直固定在水平地面上,軌道半徑為圓形軌道豎直固定在水平地面上,軌道半徑為 R,MN 為為直徑且與水平面垂直,直徑略小于圓管內(nèi)徑的小球直徑且與水平面垂直,直徑略小于圓管內(nèi)徑的小球 A 以某以某一速度沖進(jìn)軌道,到達(dá)半

11、圓軌道最高點(diǎn)一速度沖進(jìn)軌道,到達(dá)半圓軌道最高點(diǎn) M 時(shí)與靜止于該處時(shí)與靜止于該處的質(zhì)量與的質(zhì)量與 A 相同的小球相同的小球 B 發(fā)生碰撞,碰后兩球粘在一起飛發(fā)生碰撞,碰后兩球粘在一起飛出軌道,落地點(diǎn)距出軌道,落地點(diǎn)距 N 為為 2R。重力加速度為。重力加速度為 g,忽略圓管內(nèi),忽略圓管內(nèi)徑,空氣阻力及各處摩擦均不計(jì),求:徑,空氣阻力及各處摩擦均不計(jì),求:圖圖12123 35 5(1)粘合后的兩球從飛出軌道到落地的時(shí)間粘合后的兩球從飛出軌道到落地的時(shí)間 t;(2)小球小球 A 沖進(jìn)軌道時(shí)速度沖進(jìn)軌道時(shí)速度 v 的大小。的大小。審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)解答本題時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn):解答本題時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn):(

12、1)小球小球A在圓軌道內(nèi)運(yùn)動(dòng)過(guò)程機(jī)械能守恒。在圓軌道內(nèi)運(yùn)動(dòng)過(guò)程機(jī)械能守恒。(2)A、B兩球相碰過(guò)程為非彈性碰撞。兩球相碰過(guò)程為非彈性碰撞。(3)A、B碰后一起做平拋運(yùn)動(dòng)。碰后一起做平拋運(yùn)動(dòng)。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練3如圖如圖1236所示,輕質(zhì)彈簧的一端固定在墻上,所示,輕質(zhì)彈簧的一端固定在墻上, 另一端與質(zhì)量為另一端與質(zhì)量為m的物體的物體A相連,相連,A放在光滑水平面上,放在光滑水平面上, 有一質(zhì)量與有一質(zhì)量與A相同的物體相同的物體B,從高,從高h(yuǎn)處由靜止開(kāi)始沿光滑處由靜止開(kāi)始沿光滑 曲面滑下,與曲面滑下,與A相碰后一起將彈簧壓縮,彈簧復(fù)原過(guò)程相碰后一起將彈簧壓縮,彈簧復(fù)原過(guò)程 中某時(shí)刻中某時(shí)刻B與與

13、A分開(kāi)且沿原曲面上升。下列說(shuō)法正確的是分開(kāi)且沿原曲面上升。下列說(shuō)法正確的是()圖圖12123 36 61(2012貴陽(yáng)測(cè)試貴陽(yáng)測(cè)試)如圖如圖1237所示,物體所示,物體A靜止在光滑的靜止在光滑的 水平面上,水平面上,A的左邊固定有輕質(zhì)彈簧,與的左邊固定有輕質(zhì)彈簧,與A質(zhì)量相等的物質(zhì)量相等的物 體體B以速度以速度v向向A運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生碰撞,運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生碰撞, A 、B始終沿同始終沿同 一直線運(yùn)動(dòng),則一直線運(yùn)動(dòng),則A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)能損失最大的時(shí)刻是組成的系統(tǒng)動(dòng)能損失最大的時(shí)刻是()圖圖1237AA開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)BA的速度等于的速度等于v時(shí)時(shí)CB的速度等于零時(shí)的速度等于零時(shí) DA和和B

14、的速度相等時(shí)的速度相等時(shí)答案:答案:D2(2012天長(zhǎng)檢測(cè)天長(zhǎng)檢測(cè))如圖如圖1238所示,一小車(chē)靜止在光滑所示,一小車(chē)靜止在光滑 水平面上,甲、乙兩人分別站在左右兩側(cè),整個(gè)系統(tǒng)原水平面上,甲、乙兩人分別站在左右兩側(cè),整個(gè)系統(tǒng)原 來(lái)靜止,則當(dāng)兩人同時(shí)相向走動(dòng)時(shí)來(lái)靜止,則當(dāng)兩人同時(shí)相向走動(dòng)時(shí) ()圖圖1238A要使小車(chē)靜止不動(dòng),甲乙速率必須相等要使小車(chē)靜止不動(dòng),甲乙速率必須相等B要使小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),甲的速率必須比乙的大要使小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),甲的速率必須比乙的大C要使小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),甲的動(dòng)量必須比乙的大要使小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),甲的動(dòng)量必須比乙的大D要使小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),甲的動(dòng)量必須比乙的小要使小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),甲的動(dòng)量必

15、須比乙的小解析:解析:甲、乙與小車(chē)組成系統(tǒng)動(dòng)量守恒,有:甲、乙與小車(chē)組成系統(tǒng)動(dòng)量守恒,有:m甲甲v甲甲m乙乙v乙乙M車(chē)車(chē)v車(chē)車(chē)0,可知,只要甲、乙的動(dòng)量大小不等,可知,只要甲、乙的動(dòng)量大小不等,小車(chē)的動(dòng)量就不會(huì)為小車(chē)的動(dòng)量就不會(huì)為0,即將獲得動(dòng)量而運(yùn)動(dòng),故要使,即將獲得動(dòng)量而運(yùn)動(dòng),故要使小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),甲的動(dòng)量必須比乙的大。小車(chē)向左運(yùn)動(dòng),甲的動(dòng)量必須比乙的大。答案:答案:C答案:答案:D4(2011寧波模擬寧波模擬)一個(gè)物體靜置于光滑水平面上,外面扣一個(gè)物體靜置于光滑水平面上,外面扣 一質(zhì)量為一質(zhì)量為M的盒子,如圖的盒子,如圖12310甲所示?,F(xiàn)給盒子一甲所示。現(xiàn)給盒子一 初速度初速度v0,此后,盒子運(yùn)動(dòng)的,此后,盒子運(yùn)動(dòng)的vt圖像呈周期性變化,如圖像呈周期性變化,如 圖乙所示。請(qǐng)據(jù)此求盒內(nèi)物體的質(zhì)量。圖乙所示。請(qǐng)據(jù)此求盒內(nèi)物體的質(zhì)量。圖圖12310

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