《七年級語文下冊 第1課《童年的朋友》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第1課《童年的朋友》課件 蘇教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、童年的朋友童年的朋友 高爾基高爾基u感受外祖母慈愛的形象感受外祖母慈愛的形象u品讀對外祖母的精彩的描寫品讀對外祖母的精彩的描寫u了解外祖母對高爾基的深遠的影響了解外祖母對高爾基的深遠的影響學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)重點u感受外祖母慈愛的形象感受外祖母慈愛的形象u品讀對外祖母的精彩的描寫。品讀對外祖母的精彩的描寫。走近作者走近作者基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)生字 顫 噗 脯 膝 綹 兜 懲 鬃 咒 辮 頰 鑲 嗅 壺詞語 咕噥 懲罰 詛咒 豐潤 敏捷 五光十色初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知說說說說 “ “外祖母外祖母”和我的關(guān)系。和我的關(guān)系。 學(xué)法指導(dǎo)：把握文章的主旨，關(guān)鍵是抓住學(xué)法指導(dǎo)：把握文章的主旨，關(guān)鍵是抓住
2、“文眼文眼”。即文章的關(guān)鍵句。在記敘文中，就。即文章的關(guān)鍵句。在記敘文中，就要多注意文題和文章的結(jié)尾。每讀完一段，要多注意文題和文章的結(jié)尾。每讀完一段，要及時概括段落的中心意思，這樣就能盡快的要及時概括段落的中心意思，這樣就能盡快的把握文章的主旨。把握文章的主旨。精讀課文，分析理解 點撥：人物描寫的方法有：語言描寫；外點撥：人物描寫的方法有：語言描寫；外貌描寫（肖像）；動作描寫；心理描寫；神貌描寫（肖像）；動作描寫；心理描寫；神情描寫等。所有的描寫都是為了刻畫人物的情描寫等。所有的描寫都是為了刻畫人物的性格。性格。黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒 這是從孩子的視角觀察的，體現(xiàn)出外祖這是從孩子的視角觀察
3、的，體現(xiàn)出外祖母因生活的艱難而流露出對生活的抱怨。母因生活的艱難而流露出對生活的抱怨。 通過她的眼睛，從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。突出外祖母開朗，愉快而又充滿活力。突出外祖母開朗，愉快而又充滿活力。感受到了外祖母年輕的心和堅毅樂觀的性感受到了外祖母年輕的心和堅毅樂觀的性格。格。例：從描寫的內(nèi)容看從描寫的內(nèi)容看頭發(fā)頭發(fā) 眼睛眼睛 聲音聲音 動作動作 微笑微笑從描寫的方法看從描寫的方法看外貌描寫、語言描寫、外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫動作描寫、神態(tài)描寫 在“我”的眼里，外祖母是一個肥胖的老人。她飽經(jīng)生活的艱難卻永遠年輕慈愛溫柔、幽默風趣、善解人意、勤勞能干、樂觀堅毅?？偨Y(jié)總結(jié)思考探索外祖母對外祖母對“我我” ” 的影響。的影響。u記敘描寫中感受祖孫之間親密真摯的愛。記敘描寫中感受祖孫之間親密真摯的愛。u“外祖母外祖母”成為成為“我我”朋友朋友u抒情議論中體會抒情議論中體會“我我”對外祖母深厚的感情。對外祖母深厚的感情。拓展延伸總結(jié)：總結(jié)：作業(yè)：作業(yè)：
七年級語文下冊 第1課《童年的朋友》課件 蘇教版
