高中政治 第4單元 發(fā)展先進(jìn)文化 第9課 建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化 第2框 建設(shè)社會(huì)主義精神文明課件 新人教版必修3

《高中政治 第4單元 發(fā)展先進(jìn)文化 第9課 建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化 第2框 建設(shè)社會(huì)主義精神文明課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 第4單元 發(fā)展先進(jìn)文化 第9課 建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化 第2框 建設(shè)社會(huì)主義精神文明課件 新人教版必修3（34頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、政 治必修必修 人教版人教版第四單元第九課建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國第九課建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國第第2框建設(shè)社會(huì)主義精神文明框建設(shè)社會(huì)主義精神文明1 1主干知識(shí)梳理主干知識(shí)梳理2 2釋疑解惑升華釋疑解惑升華3 3重點(diǎn)難點(diǎn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)突破4 4隨堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收隨堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收5 5課后素養(yǎng)演練課后素養(yǎng)演練導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)線線索索主干知識(shí)梳理主干知識(shí)梳理 1建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，必須推動(dòng)社會(huì)主義_和物質(zhì)文明全面發(fā)展；走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，必須努力建設(shè)_。 2向社會(huì)主義文化強(qiáng)國邁進(jìn)，必須培養(yǎng)一代又一代_、_、_、_的公民。提高全民族的_素質(zhì)和_素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。培育培育“四有四有”公民公民精神

2、文明精神文明 社會(huì)主義精神文明社會(huì)主義精神文明 有理想有理想 有道德有道德 有文化有文化 有紀(jì)律有紀(jì)律 思想道德思想道德 科學(xué)文化科學(xué)文化 1建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須努力辦好人民滿意的_。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的_。 2建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須充分認(rèn)識(shí)_是第一生產(chǎn)力。 3建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須深化_改革。解放和發(fā)展_。發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)教育教育 基石基石 科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù) 文化體制文化體制 文化生產(chǎn)力文化生產(chǎn)力 1社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，是億萬人民參加文化建設(shè)的_。 2在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，人民群眾創(chuàng)造了豐富多彩的_。 3投身于社會(huì)主義_建設(shè)的

3、偉大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、作_、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行，做新時(shí)期社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播者，是當(dāng)代中國青年成長、成才的_。開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)偉大實(shí)踐偉大實(shí)踐 形式形式 精神文明精神文明 奉獻(xiàn)奉獻(xiàn) 必然選擇必然選擇 1“人是文明的創(chuàng)造者，要?jiǎng)?chuàng)造文明，首先要?jiǎng)?chuàng)造文明的人。”為此，國家必須() 大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略全力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) 優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)努力培育“四有”公民 AB CD 解析屬于國家創(chuàng)造文明的人所應(yīng)該采取的措施；不符合題意，排除。D 22016年10月20日，某地廣泛開展文化惠民演出，該活動(dòng)旨在配合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村面貌改造提升行動(dòng)的深入開展，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)營造濃厚文

4、化氛圍。上述活動(dòng)的開展能夠() A豐富精神文化生活，提高人們的物質(zhì)生活水平 B挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 C加強(qiáng)精神文明建設(shè)，保障公民基本文化權(quán)益 D變革文化傳播方式，促進(jìn)中國先進(jìn)文化發(fā)展 解析文化惠民演出活動(dòng)有利于保障群眾的基本文化權(quán)益，C項(xiàng)符合題意。A中“提高人們的物質(zhì)生活水平”在材料中沒有體現(xiàn)；B、D與材料主旨不符，排除。C 3新生代農(nóng)民工正日益成為中國最具影響力的群體，他們有著強(qiáng)烈的精神文化需求：希望能夠在業(yè)余時(shí)間得到技能培訓(xùn)；希望參加豐富的文化活動(dòng)；希望有更多的文化場所免費(fèi)開放等。滿足新生代農(nóng)民工的上述文化需求，需要() 積極發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè) 積極開展豐富多彩

5、的群眾性文化活動(dòng) 積極支持各種電視娛樂性綜藝節(jié)目的發(fā)展 積極扶持公益性文化事業(yè) ABCD 解析不符合題意，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，滿足人民群眾日益增長的文化需求的正確舉措，故選D。D 釋疑解惑升華釋疑解惑升華 1精神文明建設(shè)都是政府的事嗎？ 提示：精神文明建設(shè)需要政府的大力推動(dòng)和引導(dǎo)，大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。發(fā)展先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明，也要堅(jiān)持人民的主體地位，尊重群眾的首創(chuàng)精神。精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，也是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。 2建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，就是要堅(jiān)持精神文明建設(shè)優(yōu)先發(fā)展。這一觀點(diǎn)正確嗎？ 提示：錯(cuò)誤。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，必須堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展。 3有人認(rèn)為，發(fā)

6、展先進(jìn)文化、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化與建設(shè)社會(huì)主義精神文明是相互獨(dú)立、毫不相關(guān)的。請簡要評析這一觀點(diǎn)。 提示：此觀點(diǎn)只看到了三者之間的區(qū)別，忽視了三者之間的聯(lián)系，是片面的。這三者就其主要內(nèi)容來說是一致的，在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，也就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。但三者側(cè)重點(diǎn)有所不同，中國特色社會(huì)主義文化或先進(jìn)文化是相對于中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治而言的；而社會(huì)主義精神文明是相對于社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明而言的。 1教材P100“探究問題1” 提示：扶貧接力計(jì)劃的實(shí)施，使青年志愿者在自覺參與的過程中，經(jīng)受了鍛煉，提高了素質(zhì)；思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得

7、到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。 2教材P100“探究問題2” 提示：事例：如北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)的成功舉辦，既有建立在經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上各種場館的高水平建設(shè)的原因，也有上百萬志愿者以及志愿者精神、市民良好素質(zhì)等精神文明方面的原因，體現(xiàn)了精神文明與物質(zhì)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。與材料中的事例相比，充分說明精神文明可以為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動(dòng)力、智力支持和方向保證，離開了精神文明建設(shè)的物質(zhì)文明建設(shè)將會(huì)一事無成。 3教材P102“探究問題” 提示：(1)觀點(diǎn)一認(rèn)識(shí)到自然科學(xué)的重要性，是其可取之處；但否認(rèn)了哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性，是片面的。觀點(diǎn)二既承認(rèn)自然科學(xué)的重要性，又承認(rèn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要性，是

8、正確的。 (2)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是人類知識(shí)體系中不可缺少的重要組成部分。它為人們提供關(guān)于世界總體，特別是人類社會(huì)的知識(shí)和理論，是人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的重要工具，是人們認(rèn)識(shí)和改造社會(huì)、推動(dòng)人類自身發(fā)展的思想武器，是解放和發(fā)展生產(chǎn)力、建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明的強(qiáng)大動(dòng)力。 4教材P103“探究問題” 提示：(1)參加過哪些活動(dòng)，可結(jié)合自己的實(shí)際情況說明。如參加過學(xué)校組織的“創(chuàng)建文明學(xué)校、爭做文明學(xué)生，我為學(xué)校添光彩”的演講活動(dòng)；助殘扶貧、尊老愛幼的青年志愿者活動(dòng)；從我做起，告別不文明言行的“三講一樹”活動(dòng)等。 (2)參加活動(dòng)后的體會(huì)可圍繞提高了自身思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感、加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合能力

9、、有助于形成良好的道德風(fēng)尚等方面來談。重點(diǎn)難點(diǎn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)突破 1建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù) (1)內(nèi)容：建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)是培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 (2)“四有”的內(nèi)涵：“有理想”就是要有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；“有道德”就是要有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德；“有文化”指通過學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，具備一定的智力和技術(shù)水平等；“有紀(jì)律”是指增強(qiáng)社會(huì)主義公民意識(shí)和法制觀念，自覺遵紀(jì)守法。突破點(diǎn)突破點(diǎn)1建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)社會(huì)主義精神文明 (3)“四有”的關(guān)系：有理想、有道德、

10、有文化、有紀(jì)律，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，“四有”之間相輔相成，相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，缺一不可。其中最重要的是“有理想”。 2建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要內(nèi)容原因原因要求要求發(fā)展發(fā)展教育教育教育是民教育是民族振興和族振興和社會(huì)進(jìn)步社會(huì)進(jìn)步的基石的基石堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人班人發(fā)展發(fā)展科學(xué)科學(xué)科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)是第一生是

11、第一生產(chǎn)力產(chǎn)力加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍；堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，迷信和偽科學(xué)的良好氛圍；堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用發(fā)展發(fā)展文化文化文化的重文化的重要社會(huì)作要社會(huì)作用用深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力；大力發(fā)展公益深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力；大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文

12、化權(quán)益；加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益；加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)；努力為人民提供廣推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)；努力為人民提供廣闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流 思維拓展 文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)不可或缺 (1)大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)是建設(shè)先進(jìn)文化的重要途徑。一手抓公益性文化事業(yè)，一手抓經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)，這是當(dāng)今文化發(fā)展的普遍規(guī)律，構(gòu)成了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下文化發(fā)展的兩個(gè)輪子。 (2)發(fā)展公益性文化事業(yè)，保護(hù)與實(shí)現(xiàn)人民群眾的文化利益，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。發(fā)展經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)，是市場經(jīng)濟(jì)條件

13、下繁榮社會(huì)主義文化，滿足人民群眾精神文化需求的必然要求。某地政府在新農(nóng)村文化建設(shè)中，著力推進(jìn)文化禮堂建設(shè)，設(shè)立學(xué)習(xí)講堂、民風(fēng)廊、勵(lì)志廊等，開展各種文化活動(dòng)，促進(jìn)了農(nóng)村文化從單純娛樂向更高精神層面的躍升，形成了一股崇德向上的強(qiáng)大力量。該地的成功經(jīng)驗(yàn)表明，新農(nóng)村文化建設(shè)要() A支持健康有益文化，抵制農(nóng)村通俗文化 B承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗，提高農(nóng)民道德修養(yǎng) C積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障農(nóng)民文化權(quán)益 D大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富農(nóng)村文化生活D 解析本題考查社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)容，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。解答關(guān)鍵是準(zhǔn)確解讀信息，把握題意。材料中的文化禮堂建設(shè)和文化活動(dòng)的開展體現(xiàn)了發(fā)展文化事業(yè)，

14、豐富文化生活，保障農(nóng)民基本文化權(quán)益，D正確符合題意；抵制農(nóng)村通俗文化的說法錯(cuò)誤，與題意不符，A錯(cuò)誤；承襲傳統(tǒng)習(xí)俗的說法錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；文化禮堂建設(shè)和文化活動(dòng)的開展屬于發(fā)展文化事業(yè)，不屬于發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，C不合題意。故應(yīng)選D。從治理網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容到整頓校園環(huán)境，從加強(qiáng)少兒文藝創(chuàng)作到表彰先進(jìn)模范，從加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)到推動(dòng)全社會(huì)的更多關(guān)懷，黨中央切實(shí)關(guān)懷未成年人的成長，并做了大量卓有成效的工作。這說明黨中央() A加強(qiáng)文化傳播，促進(jìn)中華文化傳承 B加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培育“四有”公民 C發(fā)展大眾文化，豐富人民文化生活 D繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神 解析黨中央關(guān)懷未成年人成長并做了大量卓有成效的工作，這是我國

15、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的體現(xiàn)，B正確；A、C、D與題意無關(guān)。對點(diǎn)訓(xùn)練對點(diǎn)訓(xùn)練 1B 建設(shè)社會(huì)主義精神文明與發(fā)展中國特色社會(huì)主義實(shí)踐的關(guān)系 (1)建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐。 原因：實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉、動(dòng)力和根本途徑，離開發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐，就談不上文化創(chuàng)新和精神文明建設(shè)。 人民群眾是實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)新、精神文明建設(shè)的主體。社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐，只有立足于人民群眾的實(shí)踐，激發(fā)人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能促進(jìn)精神文明的建設(shè)。突破點(diǎn)突破點(diǎn)2開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 發(fā)展中國特色社會(huì)主義文

16、化、建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義實(shí)踐、高舉中國特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，如此才能明確文化建設(shè)的方向，明確自身的地位、性質(zhì)和功能，才能更好地汲取傳統(tǒng)文化和世界各國文化的優(yōu)秀成果。 (2)建設(shè)社會(huì)主義精神文明，有利于促進(jìn)中國特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展。有利于人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)全面興盛。否則，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。某地首創(chuàng)一種實(shí)名制、免費(fèi)發(fā)放的文化惠民卡，市民持卡可以看電影、看演出、買書，只要在簽約商戶進(jìn)行文化消費(fèi)，就可以享受折扣、積分、獎(jiǎng)勵(lì)等多項(xiàng)優(yōu)惠。文化惠民卡的發(fā)放能夠() 降低文化消費(fèi)的成本全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)提高文化產(chǎn)品的質(zhì)量調(diào)動(dòng)人們文化消費(fèi)意

17、愿 AB CDB 解析本題考查文化消費(fèi)知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。解答本題的關(guān)鍵是理解各選項(xiàng)的內(nèi)涵。發(fā)放文化惠民卡，人們在文化消費(fèi)時(shí)享受優(yōu)惠待遇，因此能夠降低文化消費(fèi)的成本，還能夠調(diào)動(dòng)人們文化消費(fèi)的積極性，故應(yīng)選和；發(fā)放文化惠民卡未必能全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，因?yàn)橛绊憚趧?dòng)者素質(zhì)提高的因素是多方面的，故不選；發(fā)放文化惠民卡是針對文化消費(fèi)者而言的，與文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者沒有直接關(guān)系，故不選。近年來，以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”“送溫暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾計(jì)劃”“扶殘助殘”公益性活動(dòng)等，體現(xiàn)了() A發(fā)展先進(jìn)文化，本質(zhì)上是一個(gè)立足于發(fā)展中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的過程 B人民群眾在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，創(chuàng)造了豐富多彩的形式 C發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，要積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) D建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè) 解析材料中列舉了各種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，而這些活動(dòng)都是億萬人民群眾在實(shí)踐中創(chuàng)造的，所以B正確。A、C、D都不符合題意。對點(diǎn)訓(xùn)練對點(diǎn)訓(xùn)練 2B 隨堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收隨堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收課后素養(yǎng)演練課后素養(yǎng)演練