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1、
部編版小學(xué)語文四年級‘雙減〃分層書面作業(yè)設(shè)計
單元名稱
第一單元 課題 語文園地一
節(jié)
次
作業(yè)類型
作業(yè)內(nèi)容
設(shè)計意圖
基礎(chǔ)性
作業(yè)（必做）
1.補(bǔ)充詞語，并照樣子分類。
①人（）鼎沸 ②竊竊私（） ③震
耳（）聾
④（ ）雀無聲 ⑤響徹云（） ⑥
（）聲細(xì)語
形容聲音較大的詞語：① （填序
號）
形容聲音較小的詞語：② （填序
號）
意圖：積累四字詞語，通過度類了解詞義區(qū)別。
2.選一個事物，用上一兩個加點的詞語描述它，寫在橫線上。
意圖：使用詞語描繪也而，促進(jìn)理解與使用。
雷雨小狗 | 等吋塊收
獅子火燒云, 忽啰 一伊巨
2、3.把古詩補(bǔ)充完整。
鹿柴
［唐］王維
,但聞人語響。
返景入深林，
O
意圖：鞏固背誦，積累古詩。
拓展性
1.照樣子，分別用一個字概括詞語的意思。
意圖：概括意思，加深理解。
作業(yè)
（選做）
昂首東望（盼） 人山人海（ ） 風(fēng)號
浪吼（ ）
月影團(tuán)團(tuán)（ ）漫天卷地（ ） 搖搖
欲墜（ ）
2.積累古詩，并完成練習(xí)。
竹里館①
［唐］王維
獨坐幽篁②里，彈琴復(fù)長嘯③。深林人不知，明月來相照。
【注】①竹里館：耦川別墅勝景之一，房屋周圍有竹林。
②幽篁：指幽深的竹林。
③長嘯：喉口發(fā)出長而清脆的聲音，類似吹口哨。
（1） 本詩中“
3、”與“深林”都指的是
幽深的竹林。
（2） 讀《竹里館》，能看到景，因為有幽篁與;能聽到聲，因為詩人既彈琴又；能品到情，因為詩人獨坐卻不孤寂，為友，明月相伴，何等閑適。
意圖：拓展詩歌，感受王維不同的詩情，多角度了解詩人。
3.小練筆。
讀讀《一處名勝一個故事》中國部分，書中精選了我國享有盛名的上百處名勝，讓我們在閱讀中欣賞風(fēng)景，增長見識。讀后想想，如果要給爸爸媽媽推薦一個好去處，你會選擇哪里，怎么推薦。試著寫簡短的推薦詞吧。
意圖：推薦閱讀，了解中國名勝。寫推薦語，理清推薦理由，訓(xùn)練表達(dá)。
四上第一單元參考答案附答案：
語文園地一基礎(chǔ)性作業(yè)
1. 人（聲）鼎沸竊竊私（語）震耳（欲）聾
（鴉）雀無聲響徹云（霄） （低）聲細(xì)語
形容聲音較大的詞語：①③⑤形容聲音較小的詞語：②④⑥
2. 略
3.空山不見人拓展性作業(yè)
1.人山人海（多）漫天卷地（大、
復(fù)照青苔上
風(fēng)號浪吼（吵、響、猛） 月影團(tuán)團(tuán)（美、朦、暗）
猛、強(qiáng)）
搖搖欲墜（險、危）
2.幽篁明月
長嘯竹林
3.略
部編版語文四年級“雙減”分層作業(yè)設(shè)計 第一單元語文園地一
