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1、鄰居家的小伙伴
教學目標：
1、通過學習，使學生明白“遠親不如近鄰”的道理。了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情。
2、學會一些與同伴相處的技能。讓學生試著了解自己的鄰居，和鄰居小朋友和睦相處。
3.為鄰里做力所能及的事情。
教學重、難點：
使學生明白“遠親不如近鄰”的道理。了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情。了解自己的鄰居，和鄰居小朋友和睦相處。
教學準備：課件
教學課時：2課時
第一課時
教學目標：
學習前面三個部分了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情，學會一些與同伴相處的技能。
教學重、難點：
學生通過學習能體驗鄰里親情，觸動心靈，提升品質(zhì)，化為行動
教學準備：課件
教學過程：
2、
一、說說鄰居家的小伙伴。
1、出示圖
2、在鄰居中，你有沒有自己的好伙伴？向大家介紹介紹你最好的小伙伴。
二、雅各布的故事。
1、我請同學把《雅各布的故事》讀一讀。
2、這是根據(jù)一部兒童電視連續(xù)《外國孩子，中國爸》中的一個片段改編而成的。你知道雅各布和趙小剛為什么能成為好伙伴嗎？
3、對交流和聽的學生提出交流要求：大方交流，提出自己的看法，并說明理由。聽：仔細聆聽他人的敘述，聽后再發(fā)表自己的見解。
三、他不理我了，怎么辦呢？
1、依次出示圖片。說說發(fā)生了什么事？你覺得應該怎么做才是正確的？
2、你和小伙伴之間曾經(jīng)發(fā)生過什么矛盾嗎？你們是怎樣和好的？還有解決不
3、了的矛盾嗎？
3、建議把交流的事寫下來。
第二課時
教學目標：
了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情，學會一些與同伴相處的技能，體驗鄰居的關(guān)愛，
學生通過學習能體驗鄰里親情，觸動心靈，提升品質(zhì)，化為行動。
教學重、難點：
學生通過學習能體驗鄰里親情，觸動心靈，提升品質(zhì)，化為行動。
教學準備：課件
教學過程：
四、遠親不如近鄰
1、依次出示圖 ，感受鄰里友好相處的溫情。
2、你還記得鄰居對你的關(guān)愛嗎？指導學生小組交流，然后指名說。
3、你們家又是怎樣關(guān)心鄰居的呢？
4、多溫馨的畫面，多感人的故事。有句話叫“遠親不如近鄰”，是啊，這里的真情讓人感動。
五、美文欣賞：
1、欣賞《好鄰是棵父親樹》。
2、談感受。
六、倡議
鄰里之間互助互愛賽金寶，現(xiàn)在以小組為單位提出幾點鄰里友好相處的建議或金點子。
《鄰居家的小伙伴》教學設計
