《怎樣到達目的地》教學設計

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1、怎樣到達目的地教學設計丹陽市橫塘中心小學 李秋萍【教學目標】1.知道交通工具的作用，認識到交通工具與我們的生活息息相關(guān)。2.了解不同交通工具的特點，根據(jù)已有的知識及生活經(jīng)驗合理選擇交通工具。3.初步了解什么是易燃易爆物品，易燃易爆物品有哪些，自覺遵守交通管理條例，學會安全文明出行?！窘虒W重點】1.認識到交通工具與我們的生活息息相關(guān)。2.了解交通運輸設施和運輸方式，自覺遵守交通管理條例?！窘虒W難點】了解不同交通工具的特點，根據(jù)已有的知識及生活經(jīng)驗合理選擇交通工具?！窘虒W過程】一、談話引入，認識交通工具1同學們猜猜老師今天是怎么到你們學校的？2能給老師講講你們是怎么來到學校的嗎？3.小結(jié)：其實咱們

2、都是用各種不同的方式到達我們的目的地學校的，今天老師就想和同學們聊聊怎樣到達目的地的話題。（板書課題 貼）4聽，猜一猜，他們是誰，大聲喊出它們的名字！【播放交通工具聲音】他們都有一個共同的名字，叫做 （交通工具）【板貼：交通工具】二、說說交通工具與我們的生活1同學們，回憶一下，你還知道哪些交通工具？你和你的家人曾經(jīng)使用、乘坐過哪些交通工具？（打開書本，選擇49頁中一到兩個填空完成。）2小結(jié)：大家看，有了交通工具來幫忙，我們的出行多么便利！【板貼：來幫忙】那是不是有了交通工具，我們就能到達目的地呢？（出示：交通運輸設施）原來，用于交通工具的設施也很重要。3.其實，交通工具的本領可不止這點。大家看

3、，這是【出示實物：香蕉】4又香又甜的香蕉，知道它產(chǎn)自哪兒嗎？（海南）【出示地圖，找到海南，再找丹陽】它是怎么來到我們身邊的？（指名說）5這時，就輪到交通工具發(fā)揮他的本領了。課前，老師請大家到生活中去找一找用交通工具運到我們身邊來的物品。你找到了嗎？ 預設：讓生說調(diào)查的情況。師：交通工具給我們帶來了新鮮的水果。師：交通工具給我們帶來了漂亮的衣服。師：交通工具給我們帶來了各式各樣的家用物品。師：交通工具給我們帶來了家電，提高了我們的生活質(zhì)量。 6.小結(jié)：發(fā)現(xiàn)了嗎？交通工具不僅為我們出行帶來了方便，而且它還有運輸作用呢！那么它有哪些運輸方式呢？（出示：交通運輸方式）三、深化認識交通工具的重要性1看來

4、啊，我們的衣食住行都離不開交通工具。（播放聲音）試想，如果這一切都沒有了（聲音停止），我們的生活會發(fā)生怎樣的變化？ 2.小結(jié)：交通工具與我們的生活息息相關(guān)，不可替代！四、學會選擇交通工具1看，這是誰【出示圖片：喜羊羊】喜羊羊來到了我們的課堂，看到喜羊羊來了，交通工具們也按捺不住了，都想夸夸自己的本領呢！你聽【播放動畫錄音】喜羊羊，我是輪船，我運貨量很大。我是火車我最棒，我運量不小，而且比較快。我是汽車，我最自由，想開哪開哪，誰能比我好？我是飛機，我棒我棒我最棒，我的速度最快了。2你看，他們都爭起來了！我們也加入進去吧！請四人一小組選擇一種你喜歡的交通工具（設置輪船組、汽車組、火車組、飛機組），

5、圍起來討論討論這種交通工具的優(yōu)點，一會各組派一位代表來個擂臺賽，看看到底誰最棒！老師這也有一些資料，僅供參考?！据喆侩m然速度比較慢，只有20公里每小時，但運量大，能運好多好多東西。而且運費低，很劃算，只要有港口、河海就能找我。最好用我運送不急需的大量貨物?！酒嚒窟\量較小，能裝得下的東西不多。但速度還行，有60公里每小時，運費也比較適中。最關(guān)鍵的是靈活機動，非常自由、方便，想開哪兒開哪兒，不受鐵軌航道限制。【火車】速度比較快，有130公里每小時，只要有鐵軌的地方都能去！運量很大，運費也比較適中。而且，磁浮列車，最高時速可達500公里；中國世界領先的高鐵，最高時速可達380公里，不過他倆的運費

6、偏高?！撅w機】速度是交通工具里最快的，能達到750公里每小時。但是運量比較小，而且運費也是最高的。所以最好用我來進行國內(nèi)遠途旅行，或國際旅行，或是運送急需、不能長久保存的貨物。3. 交流。代表說完組員補充。4來聽聽喜羊羊的想法。喜羊羊：聽了大家的介紹，我感覺其實你們都挺好的，各有各的優(yōu)點。獎勵給你們海南的香蕉。我呀，有四件事要去做，大家?guī)臀页龀鲋饕鈫h，看看我該選誰好。大家往這兒瞧！喜羊羊的事兒全在這里，哪位熱心的小朋友愿意第一個來幫幫忙？（1）丹陽練湖農(nóng)場邀請我去參觀，順便給咱們班同學帶些新鮮牛奶回來，我該怎么從這里過去？（2）家住常州的天鵝妮妮的房子被燒毀了，我想為她送去足夠的木材。（3）我

7、想從南京把一批急需的救災藥品運到尼泊爾災區(qū)去。（4）我想把煤從秦皇島碼頭運到上海去。預設：師：距離的遠近是我們考慮的一個因素。師：是的，根據(jù)運量的大小來選擇交通工具很重要。師：根據(jù)緊急程度來選擇。救急如救火，這個任務飛機當仁不讓。師：看來也要根據(jù)貨物運輸?shù)牡攸c來考慮選擇。5同學們?yōu)榱讼惭蜓颍烧媸莿幼懔四X筋，聽聽他怎么說。喜羊羊：真是感謝大家的幫忙，看來我們要根據(jù)路程、事情的緊急性、運輸貨物的特點等等，去選擇交通工具運輸呢。6小結(jié)：瞧他說得多好，我們應當合理地選擇。五、學會安全文明出行1喜羊羊：好！我這就準備出發(fā)了！喂，張?zhí)烀鳎愫冒?。什么？暑假你們?nèi)覝蕚淙ミ|寧省大連市旅游啊，應該怎么樣去？

8、我不知道啊，不過我有許多聰明的朋友，你們愿意幫助他嗎？（出示課件）老師指出南京、大連的位置，請你為張?zhí)烀饕患彝扑]從南京到大連可以乘坐的交通工具供他們參考。2為讓大家更好地幫助張?zhí)烀?，老師提供給大家一些參考資料。（課件出示）交通工具速度比較用時比較參考票價比較飛機750千米/小時1小時30分鐘約1000元火車（普通）130千米/小時約21小時約240元火車（高鐵）275千米/小時約9個小時約700元汽車80千米/小時約18小時約280元輪船20千米/小時約32小時約329元3你會為張?zhí)烀饕患彝扑]哪種交通工具呢，說出你的理由。為了更好的選擇，可以相互討論一下。師：速度是你考慮的。還有相同的選擇嗎？

9、請舉手。師：因為快捷方便，所以選擇了飛機。但老師要提醒大家的是，飛機票價昂貴。同學們算一算，一家三口按每人一千元的價錢來算，一共多少元？（3000元）師：推薦飛機的同學要考慮費用能否接受？如果能夠接受，愉快地坐上飛機旅游，既省時又能減少旅途中的疲勞，是個好選擇。還有別的推薦嗎？師：坐普通火車嗎？的確便宜，旅途時間長的話，舒適感是要追求考慮的4同學們，大家選擇交通工具是青菜蘿卜各有所愛。但我們不管到哪里都要合理選擇，多做比較。只要適合你，你就選擇那一種工具，大家說是嗎？ 【板貼：合理選擇多比較】5聽了大家的建議，張?zhí)烀髌炔患按图胰松塘咳チ耍】墒窍惭蜓蚣泵白×怂?。喜羊羊：別急，張?zhí)烀鳎彝烁?/p>

10、訴你，出行要注意遵守交通管理條例：不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐飛機、火車、汽車。你知道哪些易燃易爆品呢？（課件出示：我國有關(guān)交通管理條例規(guī)定：不準攜帶易燃、易爆等危險品乘坐車船。）6喜羊羊：嗯！很好！煙花、鞭炮、汽油、酒精、打火機、部分化妝品都屬于易燃易爆品，絕不能帶上車、船、飛機等交通工具。這些物品如果稍加擠壓，摩擦，容易起火或者爆炸。它不僅會威脅人民的生命安全，而且給國家造成巨大的損失！另外，還有一些物品也不能帶。如：（出示）7喜羊羊：看來，我們不僅要合理的選擇交通工具，而且還要注意安全，做一個遵紀守法的文明小公民。小結(jié)：說得真好，對于交通工具，安全文明乘坐同樣很重要。（板貼：安全文明要記牢。）六、總結(jié) 1.學習到這兒，同學們有什么收獲嗎？2.瞧，這是我們今天的所得：怎樣到達目的地，交通工具來幫忙，合理選擇多比較，安全文明要記牢。（齊讀）七、實踐延伸：1這節(jié)課雖然臨近尾聲了，但別忘了還沒完呢！從古至今，我們丹陽的交通發(fā)生了翻天覆地的變化，課后請你調(diào)查了解收集資料，然后思考：交通工具帶給我們的難道就都是便利嗎？在低碳生活、綠色能源的理念下，它們會帶來哪些問題呢？把你收集的資料記錄下來。八、板書設計：怎樣到達目的地交通工具來幫忙合理選擇多比較安全文明要記牢5